简介:摘要:“绿水青山就是金山银山”,构建人与自然和谐共生的生命共同体,要坚持“山水林田湖草一体化修复保护”自然界是人生活在其中的客观世界,包括人类活动尚未触及的自在自然和打上人类印记的人化自然。人作为自然界的一部分,以追求自身的需求为目标,带有主观能动性的去改造客观自然,使自然界适应人类的生存发展需要,但这一过程需要遵循一定的、不以人的主观意志为转移的客观的自然规律,否则就会出现人与自然的不和谐现象,主要体现在人口与资源比例不平衡、人与环境矛盾日益尖锐、环境恶化危害人身体健康。对此应做出以下具有针对性的措施:适度控制人口增长以及创建经济增长新模式,包括党员、共青团员、企业及社会各界都应努力起到带头引导作用,将使人与自然和谐的观念进一步深入人心。
简介:摘要:近年来,与幼儿相关的教育越来越得到重视,从“幼有所育”到“幼有全育”到目前的“幼有善育”,无不体现着幼儿教育理念的不断革新和发展。对幼儿进行善育主要是指要给予幼儿更好的照护和陪伴,幼儿园教师在进行幼儿园的教学活动时要做到“看见儿童”,珍视儿童生活的独特价值,让儿童真正能够在幼儿园中幸福而有意义地度过自己的幼年。因此,在区域活动中,教师在准备和设置相关材料时应该学会巧用各种自然材料,提高幼儿的兴趣,促进幼儿更加全面的发展。