简介：摘要 ：基于对豆瓣、知乎、微博等网络社区大量关于“小镇做题家”话题讨论的分析，分析该群体的典型特征，把握“小镇做题家”自嘲现象的整体态势。给出了引导策略，有利于把握青年文化的发展趋向，引导广大青年做有责任、勇担当、能奉献的时代新人。

简介：摘要:为贯彻党的二十大教育精神，顺应时代发展要求，本文就构建高质量教育体系下的家校社协同育人的实施现状进行了初步调查，发现当前家校社协同育人存在缺乏统一认识、缺乏保障体条件和缺乏长效机制等问题，为此建议通过打造交流平台、完善配套条件和建立长效机制等途径解决现实问题，为完成新时代“立德树人”的教育任务，实现学生德智体美劳全面发展的目标提供参考材料。

简介：

简介：摘要：在当前教育环境下，家校合作与协同育人已经成为了小学教育中不可忽视的重要因素。家庭是孩子成长的第一课堂，学校是孩子知识的主要来源，而家校合作则是这两个课堂之间的桥梁和纽带。家校合作通过加强家庭与学校之间的联系与沟通，培养共同关注孩子发展的意识和行动，进一步促进孩子全面发展的目标的达成。协同育人则强调了家校之间的共同努力和协同配合，通过家校的合力，让孩子在学校和家庭中得到全方位的培养和关爱。基于此，本篇文章对小学教育中的家校合作与协同育人进行研究，以供参考。

简介：【内容摘要】坚持以习近平同志为总书记的新时期中国特色社会主义重要思想为指导，坚持推动建设人类命运共同体。我们可以依靠教育社会功能的作用，来进行人类命运共同体的实现。家校合作共育在“教育命运共同体”中扮演了重要角色。有效的家校合作共育，是家长和老师为了实现“教育命运共同体”而共同努力，相互配合，共同教育，家庭和学校各展所长，各显所长，不断取长补短，共同合作教育学生的一种有效的家校合作共育。

简介：摘要：小学阶段学生正处于身心发展关键时期，其心理健康状况直接影响到成长和学习，因而小学心理健康教育应当作为现阶段我国学校教育中重要组成部分。但受到传统教育理念和授课模式等方面影响，许多学校和家庭在小学生心理健康教育方面存在脱节现象，这无疑给学生成长带来隐患。针对此种情况，本文将针对小学心理健康教育家校合作有效策略加以探索研究。

简介：摘要：在当前教育环境下，小学班级管理不再仅仅是教师的职责，家校合作的重要性日益凸显。这种合作模式旨在构建一个紧密的教育共同体，以促进学生的全面发展。本文将深入探讨小学班级管理中有效的家校合作模式，以及其对教育成效的潜在影响。

简介：摘要:调查发现小学生体质问题严重，身体形态不均匀并超重，身体灵敏性、协调性等身体素质下降严重。提出体育教学家校共育理念，针对家长对教师误解，对家校共育认识浅薄，家校共育手段单一，缺少共育评价反馈等问题，提出体育教学家校共育策略。多沟通有效处理家校共育中存在问题，增加家长对共育理念的理解深度，增加家校共育手段，建立有效共育反馈平台，为更好的培养学生提供相关理论知识。

简介：摘要：高中班主任在家校沟通的过程中存在一些问题，这导致班主任与家长沟通不畅，对学生的学习和成长造成了一定的影响。所以，班主任要采取一些措施，丰富沟通的形式，开好家长会，做好家访工作，并从学生和家长的角度出发，用尊重家长的态度去诚恳地与家长沟通，全面了解学生在家的学习和生活状况，从而更好地管理学生，帮助学生养成良好的生活和学习习惯。

简介：摘要：中职学生处于青春期前期，心理发展呈现出半成熟、半幼稚的特征。他们渴望独立，不再像童年时那样处处依赖父母，部分学生不愿听取父母的意见，常处于一种与父母相抵触的情绪状态中。但是多数学生的内心并没有完全摆脱对父母的依赖，只是依赖的方式较过去有所变化：希望父母既是良师又是益友，能尊重、理解和信任自己。本课以亲子沟通为主题，旨在引导学生用非暴力沟通的方式积极与父母沟通，建立良好的亲子关系。。基于此，对中职家校共育实效提升的路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：伴随着素质教育的逐步深化，德育教育对家国情怀培育的重视度在逐步提升。因此，在小学教育中，德育教育占有非常重要的地位，除了能够培育学生的道德素质，还有助积极响应国家的方针政策，贯彻落实立德树人的根本任务，推进德育和素质教育的额深度融合，从而培养出高素质的社会主义建设者。在这一背景下，教师必须要正确认识到家国情怀培养的作用，有目的、有针对性的渗透家国情怀实现，最终达到理想的德育教育目的。

简介：摘要：本文探讨了家校协同在高中生数学学习中的重要性。通过对家校合作模式的分析，研究发现有效的家校协同能够提高学生的数学学习效果，增强学生的学习兴趣，同时也能促进家长和教师的共同理解与合作。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：目的：探究坐式八段锦联合赋能授权健康教育护理在老年骨质疏松性腰疼患者中的护理成效。方法：选取我院2022年1月到2022年12月接诊老年骨质疏松性腰疼患者60例作为研究对象，随机数字表法划分为观察组和对照组，对照组给予常规护理干预，观察组在对照组基础上实施坐式八段锦联合赋能授权健康教育护理。比较两组患者的护理前后疼痛程度。结果：观察组护理后疼痛评分明显低于对照组，P＜0.05。结论：坐式八段锦联合赋能授权健康教育护理可有效改善老年骨质疏松性腰疼患者的疼痛程度。

简介：摘要：随着现代社会对高技能人才需求的逐渐增加，职业学校作为人才培养的重要基地，迫切需要寻找更有效的培养机制。本文以“家校企社”四位一体联动培养机制为研究对象，探讨了家庭、学校、企业和社会各方面如何协调配合，以提高职业教育质量和人才培养效率。通过对多个案例进行分析，本文提出了一系列实用的方法和建议，以期推动职业教育的改革与发展。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期，尤其是德育教育，其直接影响着小学生未来的价值观和人生观。在时代迅速发展的今天，小学生作为未来的中坚力量更应具备良好的道德素质，满足时代的需求。学校与家庭作为小学生成长过程中重要的引领和教育者，应协同合作，优势互补，促进小学生德育教育工作的顺利开展。基于此，文章从家校合作视域下的小学德育的重要性入手，论述了家校合作视域下小学德育工作的现状，进一步探究了其应对策略。

简介：摘要：家校共育是深入教学的互补教学方式，可以在立足学校课堂教学的基础上，和家长联动进行教学，共同为小学生创造较为优质的教育教学条件，使小学生们可以健康成长。在小学阶段，语文学科是带有感情色彩的一门课程，而亲子阅读可以使学生感受到极为丰富的情感体验，同时拓展了学生们的阅读平台，这对小学语文阅读教学具有重要意义。本文主要对小学语文亲子阅读教学策略开展了分析。

简介：【摘 要】

简介：摘要：随着新时期的不断深入，学生的成长生活环境也越发复杂，导致小学生的身心健康受到了严重的影响。为了保障小学生的健全成长，就需要积极展开心理健康教育，为学生营造一个积极良好的家庭、校园、网络、社会氛围，促使其朝着乐观、积极、健康的方向发展。基于此，就需要家校之间的密切合作，采用多元的手段与方法，做到个性化、多元化、实效性教育。