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简介：“一切为了每一位学生的发展。”这是新课程理念的灵魂。新课程担负着发展科学技术和培养人才的使命，为社会主义的高度发展作出巨大贡献打下坚实的基础。从单一机械的课堂到让学生回归到自然、社会实践。增强学生的动手能力，把理论与实践融合在一起。从填压式学习方式到学生问的自主学习。让每一个学生有自己的独立空间，从而更好地培养学生的创新能力。新课程理念强调教师、学生、教学内容、教学环境四个因素的整合，课堂变成一种动态的、生长的环境。在本文中，笔者浅要谈谈如何提高物理教学有效性的一些体会。

简介：语文作业的设计是小学语文教学中的重要环节之一,作业是对课堂教学的补充和完善,小学语文教师应当对此加以重视。文章针对当前小学语文作业设计中存在的问题,进行了小学语文作业设计的创新性研究,并提出了相应的改进建议。

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简介：摘要一些课堂因出现没有预约的生成而精彩，教师也由此体验“无心插柳柳成阴”的快乐。但我认为，这种“非预设性生成”往往是可遇而不可求的，不是课堂生成的主流形态。真正具有广泛实践价值的课堂教学是有目的有计划的活动，大部分“生成”应该在课前以一种意向形态储存于教师头脑之中，处于一种“万事具备只欠东风”的呼之欲出的生命智慧萌发状态。教学中学生个性化的解读会激活教师头脑中的“生成意向”，发生对接、匹配、调和，生成成为课堂必然。这种生成，被称之为“预设性生成”。它，应是课堂生成的主流。

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简介：摘要《幼儿园教育指导纲要》明确指出“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要．是他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”我国著名教育家陶行知说过解放儿童的脑、解放儿童的嘴才能使孩子的智慧与能力得到发展.培养幼儿动手操作能力,开发幼儿大脑,促进智力发展,提高创造力和自信心,对幼儿的发展影响深远,意义重大。根据幼儿生理、心理、年龄特点及个体水平差异,有目的、有计划地将动手操作能力的培养贯穿于幼儿园五大领域活动之中,积极为幼儿创设有利的环境,提供丰富的材料,组织多彩的活动,深入挖掘动手操作的多方面教育因素,将幼儿动手能力作为一种素质,切实地落实到每个幼儿身上。

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简介：在初中数学的课本上,函数知识占据了数学知识很大的比例,掌握函数的基本性质和应用,对函数知识大模块中的每个小模块都要熟知了解。本文对初中数学当中涉及的函数做了简单的解析。

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简介：本文点出的'五性'不仅是江苏高考命题的特点与趋向,也是全国高考命题的趋向,广大师生在复习参考时应重视。

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简介：摘要创新是一个民族的灵魂，是我们这个社会生生不竭不断前进发展的动力。那么什么是创新呢？创新就是把已知的素材（或者已知的经验）重新组合，产生具有新价值的事物、思想和方法的过程。语文是基础教育中的基础学科，在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务。

简介：摘要混凝土构造物过早劣化现象较为常见，这主要是由于一直以来对于混凝土耐久性考虑不足。影响混凝土耐久性的因素较多，当外部因素与内部因素共同作用下，混凝土结构则会过早发生破坏，影响其使用的性能。因此需要提高混凝土的耐久性，以此来延长混凝土建筑物的使用年限。

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简介：摘要初中语文课堂长久以来的弊病就是教学过程枯燥，课堂活动流于形式，学生对语文学习的兴趣不高，不能积极参与到课堂教学过程中来。这样的语文课堂无法使学生得到情感上的熏陶和感染，也无法提高其语文学习水平。为改变这一现状，就要增加语文课堂学习的乐趣，激发学生的对语文学习的兴趣，使其全身心地参与到课堂互动中。本文中笔者将对于构建趣味性的语文课堂提出自己的一些看法。