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  • 简介:我校第一任教务长祝谌予先生带领学生教学实习,于衰诊阶段,教师在带教中结合临床所讲述的真言、警句、厄言,可称为“零金碎玉”,嘱咐同学们要记住、听懂、用好,未来业医大有裨益,验之临证得心应手,可有知其要者一言而终的效果。本刊拟办《零金碎玉》栏目,欢迎中医临床医师组稿,以馨读者。

  • 标签: 王绵之 董建华 焦树德 任继学 李秀林 真言
  • 简介:现代网络通讯日益走入人们的生活,成为一种生活必需品,笔者前后从事四年网络教学,认为借助网络通讯工具从事教学是对常规教学的一种有效补充,可以有效扩展教学课堂资源,实现师生有效互动、探讨,且能有效培养学生自主学习、探究学习的能力,不失为一种新型的教学模式,值得深入探索。

  • 标签: 网络通讯工具 中医诊断学 教学实践
  • 简介:'普通生物'是众多高校针对生物专业、生物技术专业等开设的一门专业基础课程。课程内容涉及到生物大分子、细胞形态与结构、细胞代谢、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化与生物多样性等各个层次,包含的教学内容繁多。文章介绍了在该课程的教学活动中适宜采取的'学生主讲—教师助讲'、'教师主讲—学生实践'、'导—自学—答疑'三种教学形式,旨在通过多元化教学形式的组合运用,进一步提高校普通生物教学效果,推动学生自主性学习习惯的建成。

  • 标签: 普通生物学 高校 多元化 教学形式
  • 简介:目的:通过案例教学法提高实验诊断教学质量,培养学生的临床思维能力。方法:将成都中医药大学五年制中医专业2013级学生分为传统理论教学组和案例教学组,期末通过学生反馈意见调查以及测评考试评价教学效果。结果:案例教学组的学生满意率及实验诊断测试成绩均高于传统理论教学组(P<0.01)。结论:案例教学法能够提高实验诊断教学质量。

  • 标签: 案例教学法 实验诊断学
  • 简介:目的:建立复方鸦胆子油软胶囊的质量控制方法,观察复方鸦胆子油软胶囊制剂对S180肿瘤模型小鼠的治疗作用。方法:采用薄层色谱法对复方鸦胆子油软胶囊中的鸦胆子和蟾皮进行定性鉴别,采用气相色谱法对复方鸦胆子油软胶囊中的油酸进行含量测定,采用高效液相色谱法对复方鸦胆子油软胶囊中脂蟾毒配基和华蟾酥毒基总含量进行测定;通过S180腹水型肿瘤细胞建立肿瘤模型,以抑瘤率、胸腺指数和脾脏指数为考察指标,观察复方鸦胆子油软胶囊对肿瘤小鼠的治疗作用。结果:TLC鉴别方法分离度良好、斑点清晰;油酸在0.2704mg/mL~1.6224mg/mL范围线性关系良好,平均回收率95%~105%;脂蟾毒配基和华蟾酥毒基在0.0056mg/mL~0.0616mg/mL范围线性关系良好,平均回收率95%~105%;用S180腹水型肿瘤可以成功地制备小鼠肿瘤模型,复方鸦胆子油软胶囊具有治疗作用。结论:本方法专属性强、结果准确、耐用性好,可很好地控制复方鸦胆子油软胶囊的质量,值得进一步开发研究。

  • 标签: 鸦胆子油 质量标准 药效
  • 简介:《中国中医药报》2016年10月21日讯:根据国家中医药管理局“两一做”学习教育工作部署,2016年10月20日,国家卫生计生委党组成员、副主任,国家中医药管理局党组书记、局长王国强以“深刻学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,进一步推动中医药事业振兴发展”为题,为党员干部作“两一做”学习教育第二次专题党课。

  • 标签: 王国强 国家中医药管理局 中医药事业 工作部署 党组书记 党员干部
  • 简介:人在天体中起源和进化,已经历了大约750万年的历史在这漫长的历史中.依靠“自组织、自相似和自适应”的自然选择机制,人体的生命运动和天体运动建立起了特定的相互作用.构成了宇宙空间万物在天体运动的时间中相互作用和自然循环的一个部分和环节,生命运动及其变化在这种相互作用中得以生动地体现出来。

  • 标签: 天体运动 非线性动力学 “天人相应” 生物学 成像 信号
  • 简介:基于不少学生对药用植物学学科体系模糊,对概念掌握欠缺的现状,提出在高职高专药学专业应用概念图教学策略,从教与学及教学评价三个层面出发,探讨了概念图的践行途径,以此改进高职高专药用植物教学效果。

  • 标签: 概念图 药用植物学 践行探究
  • 简介:摘要: 结直肠癌是人消化系统最常见的一种高发恶性肿瘤,提高对结直肠的预防,早期更加高效便捷的发现是目前面临的挑战之一,本文主要通过对近两年来基于代谢组取得的在诊断方面的研究进展,主要以论述可能的生物标志物,以及如何高效,低价,损伤小的更好诊断,包括通过血液检查,尿液检查,粪便检查等来取得较为准确且病人痛苦小,取样方便的方式,基于此类目的,论述目前在结直肠癌的早期诊断相关方面已经取得的相关的学术进展。

  • 标签: 结直肠癌,代谢组学,粪便,尿液
  • 简介:摘要:情境教学学生的改变学习景象,提高学生对知识的感触,与学生产生情感共鸣,加深学生对知识的感悟程度。传染病教育是一门理论知识与实践活动相结合的学科,观察传染疾病在人群中的生成、发展的规律,制定防患、控制、清除的有效措施。本文在传统的传染病教育模式上,融合现代化教学手段,贯彻以学生为根本的教育观念,提高学生的能动性,让学生打好理论基础,将课本知识融会贯通的运用到实际操作中,为学生今后的医学研究奠定扎实的根基。

  • 标签: 情境教学法 传染病学 课程教学 应用探究
  • 简介:摘要目的探讨64排螺旋CT的图像后处理技术对孤立性肺结节(SPN)的影像诊断价值。方法收集54例SPN患者的64排螺旋CT扫描数据并经图像后处理,显示SPN的形态特征及与毗邻支气管、血管的关系等。结果①64排螺旋CT扫描,图像后处理技术能清楚的显示SPN的形态特征及与毗邻支气管、血管等的关系。②54例SPN中与毗邻支气管有关系的17例(3148%),其中恶性结节16例(2963%),良性结节1例(185%),组间差异有统计意义(P<005)。③54例中与其邻近血管有关系的恶性结节占28例(5185%),良性结节占5例(926%),组间差异有统计意义(P<005)。其中恶性结节供血血管直径平均345mm,良性结节供血血管直径平均245mm(4)SPN强化前后CT净增值有统计意义(P<005)。结论64排螺旋CT的图像后处理技术能清晰显示孤立性肺结节的形态特征及毗邻支气管、血管的关系,对SPN的定性诊断具有重要的临床诊断价值。

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