简介：本文从高等教育发展的战略高度出发，探讨了高等教育的和谐发展的新思路、新步骤、新作法、重点强调了高等教育的和谐发展要在理论与实践的结合上推进科学教育与人文教育的融合。

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简介：【摘要】 目的：分析 健康教育对冠心病患者 的应用效果 。方法：选取本院（在 2016 年 2 月 -2018 年 2 月）搜集的 140 例冠心病患者一般资料 ，按照有无接受健康教育 分为实验组（ 70 例， 接受健康教育 ）和对照组（ 70 例，未 接受健康教育 ）。采用统计学分析两组 冠心病患者的生活质量改善情况、对健康知识的掌握情况 。 结果：实验组冠心病患者的 躯体疼痛、精神状态、生理职能以及活动等生活质量改善情况 显著优于对照组 （ P<0.05），实验组冠心病患者对健康知识的 完全掌握率、基本掌握率 显著高于对照组 （ P<0.05），实验组冠心病患者的对健康知识的未掌握率显著低于对照组 （ P<0.05）。结论： 冠心病患者接受健康教育 的作用显著。

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简介：摘要知识经济时代的特质强调“以人的发展为中心”，其对现代护理教育提出了培养素质全面的创造性人才的要求，这是教育人文化的升华。在护理专业中深化整体化护理、多元化护理都需要护士有较好的人文素质。

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简介：摘要糖尿病是一种常见的慢性代谢性疾病，严重影响着人们的生活质量和心身健康。糖尿病患者由于长期高血糖，可引起广泛动脉粥样硬化形成，血管弹性减退，故糖尿病是动脉粥样硬化性脑血管疾病的重要危险因素之一［1］。临床实践证实，有效的社区健康干预措施，对于改善社区糖尿病患者的心身状况、控制患者的病情、防止并发症的发生、提高患者生活质量具有积极的意义。

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简介：摘要目的通过向患者讲解所患疾病的有关医学、护理方面的知识与技能，调动病人积极参与护理活动，达到恢复健康的目的，提高患者的生活质量1。方法对我科80例脑梗塞病人实施健康教育。结果通过健康教育，让患者掌握疾病的康复知识。结论对脑梗塞患者的健康教育具有极其重要的意义。

简介：摘要目的对高校健康教育课实际教学效果及教学模式的分析探讨。方法选取2007年～2010年学习过健康教育课的在校大学生为调查对象。采用调查问卷法，调查内容包括健康教育课的效果和学生评价、学生喜欢的健康教育课教学模式等。结果1768名调查对象中83.88%认为健康教育课重要和非常重要；53.05%对健康教育课感兴趣；在对健康教育课不满意的原因中，40.52%认为教学模式单一；学生参与性教学和同伴教育是学生较喜欢的教学模式。结论学生参与性教学和同伴教育应作为高校健康教育课的主要教学模式。

简介：摘要目的探讨对血液透析患者进行健康教育的临床护理体会。方法选择我院于2013年5月份~2014年5月进行血液透析的患者30例，并将其分为观察组与对照组，每组35例，其中观察组在给予常规护理的基础上进行健康教育，与患者进行沟通与交流，对其心理状态进行护理与改善；对照仅采用常规的临床护理方法。结果观察组的临床护理效果明显优于对照组，观察组加强了对患者的健康教育与心理护理，患者在治疗的过程中依从性与配合度更高，临床疗效更为显著，康复状态也更加良好。结论健康教育的实施在血液透析患者的护理中具有显著的临床效果，有利于患者以更好地状态配合治疗，加快患者的康复速度，有效提高了患者的生活质量，可以在临床护理中应用与推广。

简介：随着口腔医学的发展和生活水平的提高,人们对口腔预防保健提出了更高的要求,就诊患者在得到口腔医疗服务的同时,希望从医务人员那里获得有关的口腔保健知识,为此,山东大学齐鲁医院对门诊就诊患者进行了口腔健康教育,具体做法如下.

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简介：摘要目的探讨健康教育对哮喘患儿的影响，提高健康教育的效果。方法选取2009年6月-2011年6月住院支气管哮喘患儿98例，开展健康教育的指导、跟踪随访，评价健康教育的效果。结果通过健康教育，跟踪随访1年，患儿及家长对疾病知识有了显著提高，哮喘得到了有效的治疗和预防。结论健康教育有助于提高患儿及家长的用药依从性，减少发病次数，降低再住院率。

简介：摘要康复医学是现代医学的四大支柱之一。我国的康复医学起步比较晚，康复医学教育比较滞后。为了适应社会的进步与医学科学的发展，加强康复医学教育势在必行。为此提出几点建议加快康复医学教育的发展步伐；壮大康复医学专业师资队伍；加强医学生的康复教育；加紧实习基地建设，强化医护人员康复意识。

简介：摘要随着中国医疗改革制度的不断推行与发展，医院中的健康教育工作也逐渐得到人们的重视。目前我国医院的健康教育现状来看，还存在很多的问题亟待人们解决。基于这个背景，笔者在本文主要研究了我国医院健康教育的现状以及存在的问题，并且根据笔者的实际工作经验提出了一系列的解决对策以供他人参考。