简介：

简介：教育部规定：“英语的教学原则应贯彻分类指导、因材施教的原则，以适应个性化教学的实际需要；教学模式改革的目的之一是促进学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展”。目前，英语课堂要做到个性化教学、自主学习能力培养，还存在一定的困难。一方面是现在的英语课程普遍采用大班教学的课堂模式；另一方面，即使进行分级分班教学之后，学习者还是存在很大的个性差异。

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简介：摘要随着生活情境教学模式在小学数学教学中的应用，使抽象的数学知识逐渐具体化、形象化，同时，生活情境教学模式能够在一定程度上对学生的探究能力起到促进作用，更是对新课改政策的实际体现。因生活情境教学模式主要是将小学数学知识与实际生活相互结合，更好地促进小学数学课程的开展。本文对生活情境教学法在小学数学教学中的实际应用进行具体分析。

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简介：摘要随着我国新课程改革的实施，微课在教育领域中的应用频率逐渐增加。为了顺应时代发展趋势，为了提高学生的学习效果与教师的教学效果，将微课教学方式引入到课堂教学中是非常有必要的。

简介：摘要新形势下，素质教育理念和新课程教学改革趋势不断深入和完善，开展教育教学工作也应该予以重视，结合实际的教学目标和教学大纲，积极转变相应的教学方式和教学方法，帮助学生加深对数学知识的理解。如何增强学生对数学知识的理解和应用能力是当前素质教学的教学目标，基于此本文针对数学游戏在小学数学教学中的价值展开了研究分析。

简介：建瓯市实验小学创办于1906年，现有办学规模1708人，教师90人。其中特级教师2人，中学高级教师7人，省学科带头人10人。

简介：电磁学是高中物理的重要内容,在实际中应用广泛.本文通过对一些电器设备、仪器仪表的抽象,以问题的形式体现电流产生磁场、磁场对电流的作用、电磁感应等电磁学的重要原理在实际中的应用.

简介：摘要思维导图作为一种有效的思维工具，在初中地理课堂教学中发挥着不可估量的作用。在地理内容多、知识点琐碎、时间紧的情况下，思维导图作为一种有效的教学模式，能促进建构性学习和知识的整合，能够改变学生的认知方式，提高教学效果，是培养学生创造性思维和综合分析问题能力的有效途径。

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简介：摘要生活中有各种各样的音乐，对于成年人来说，音乐可以陶冶情操，对于幼儿来说，音乐教育活动能够有效培养幼儿的创造能力、发掘幼儿的聪明才智，有时还能够激发幼儿的情商。本文主要探讨如何在音乐活动中培养幼儿语言能力的发展。

简介：摘要：为落实《中等职业学校历史课程标准》课程目标“立德树人”的根本任务，培养和提高学生的历史核心素养，必须加强历史观教育。目前，大部分中职学校因历史专业师资不足，历史课大多由其他学科教师兼任。因此，提升历史任课教师的历史理论水平，加强教师的历史观素养，帮助历史教师了解中学历史教学过程中历史观的发展历程，培养教师在多元史观视野下，以全球、文明、现代化等新史观去解读教材，有助于帮助教师完成新课程标准下历史教学的任务。

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简介：摘要教师对小学生实施体育教学时需要关注课程改革提出的创新需求，借助多种教学方式给学生打造更高层面的知识探索平台，促使他们能积极参与到体育知识学习以及能力培养中，强化小学生的身体素质。游戏教学符合小学生体现出的认知能力，也能激发他们参与运动锻炼的动力，所以体育教师可以借助游戏教学提升田径知识的教育效果，更好的提升田径教学质量。本文主要分析体育教师借助游戏教学实施课堂教学的优势与具体措施，希望能起到借鉴作用。

简介：　　摘要：初中地理教学过程是初中地理教师与学生的一个师生进行认知信息交流过程，同时也是师生间彼此情感交流的过程，本文以情感教学在初中地理教学中的应用为主线，采用文献综述法在大多学者基础上基本阐释了情感及其情感教学基本概念，分析了情感教学在初中地理教学中的意义以及原则，一方面提高初中地理教学质量提供部分借鉴，另一方面为初中地理情感教学实施提供策略性建议与意见。

简介：在小学语文教学中，朗读教学是不可缺少的重要环节。要培养学生在口头表达时能做到抑扬顿挫、以声传情，准确无误的能力，朗读教学便是不能忽视的一项教学内容。因为它不仅能够使学生对文章全貌进行整体感知，而且可以起到感染学生烘托气氛的作用。它能使学生从朗读中去感知、体会文章的语言美，从文章中去感受作者的内心变化的轨迹，了解文章的内容。

简介：摘要低年级是学生学习写字的开始时期,对写字的兴趣也是由此萌发的。因此,这一时期的启蒙教育将对学生今后的汉字学习、书写产生极大的影响。

简介：摘要众所周知，新课程改革早已经启动，这就意味着教师角色得重新定位，课堂教学过程亦显得尤为重要。教学的最终目标，是促进学生各方面的发展，培养学生的创新意识和实践能力，为学生今后高中大学乃至终身学习打下基础。

简介：摘要兴趣是激励人们积极从事某种活动的内在动力，是学生学习中最活跃的因素。本文就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点，培养学生的学习兴趣，谈几点体会。