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  • 简介:理解书面语篇必须依靠从语篇推导出来的认知语境。理解语篇的信息内容离不开词汇,当字面理解受阻时,则需要词汇语境线索。以解决歧义、表面搭配不当、词义空泛、词的临时组合和新词的意义等,也有助于翻译和教学。

  • 标签: 日语 词汇 语境 语篇理解
  • 简介:骈赋语言是经过加工提炼的古典韵文文学语言.通过分析经典骈赋作品,认为骈赋韵律表现为四言句或六言句的基本句式,双音节音步的韵律节奏和语段为押韵单位.骈赋韵律形成了与句法关系的非一致性现象,还引起了句式变通、词形变异、控制结构助词隐现等现象.

  • 标签: 骈赋 韵律
  • 简介:  对物理概念的理解、物理规律适用范围的讨论、物理过程的透彻理解以及解题方法的选取等,都离不开对具体问题进行分析.然而,有些同学对此往往缺乏足够的认识,或多或少地存在着机械记忆、肤浅理解、盲目套用等问题.本文将谈谈分析问题应注意的几点.……

  • 标签: 分析物理 学会分析 物理问题
  • 简介:摘要数学知识有着重要的作用,学生从说话开始就学数数,由此可见,人们对数学学习的重视以及数学学习在人类知识结构中所处的重要地位。对于小学生来说,不管是在课堂上,还是在生活中,他们喜欢探究数学知识。因此,我们要让学生保持长久的学习兴趣,树立学好数学的信心,进而引导他们学好数学。

  • 标签: 小学数学 教学目标 生活实际 动手操作 学习兴趣
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  • 简介:摘要运用物理知识对物理过程做出正确、透彻的分析往往要比掌握物理知识更为困难。本文试图对“物理过程分析”做一些研究,希望能给同学们一些帮助。

  • 标签: 物理 过程分析 概念
  • 简介:通过分析2002~2013年6月刊发在相关期刊上的家园合作研究文章发现,相关研究的文章作者基本上来自于东部经济较发达地区,中西部地区的文章较少;且绝大部分文章出自于幼师或高校研究者之手,幼师、高师或家长合作撰写的文章相对较少;研究方法则是多以经验总结法和文献法为主。在重视家园合作的措施、途径和策略研究,扩大对家园合作的作用研究的同时,建议加大对国外家园合作经验的引进和探讨。

  • 标签: 家园合作 研究文献 分析
  • 简介:摘要:电路故障题是电学学习中的一种重要题型,主要包括断路和短路两种情况。怎样根据电路中出现的现象准确识别电路故障,并判断出电路中哪部分出现故障是有效解答相关问题的前提。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中物理电路故障分析提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 初中物理 电路故障 分析
  • 简介:从主语对语类的选择、主语与谓语动词的关系和主语脱落现象这三方面分析了英汉主语的异同。证明了在这三个方面他们的不同只是表面上的.而共性则是本质的。从而有力的支持了Chomsky的普遍语法理论。

  • 标签: 主语 英汉 语类 普遍语法 谓语动词 异同
  • 简介:组块分析是一种新的句法分析思路和策略,侧重于解决底层歧义问题。文章归纳分析了组块分析的不同任务和研究方法,指出统计和规则方法相结合常常能取得更好的效果,但基本名词短语,最长名词短语等相对较大的语块的识别效果仍然不能令人满意。未来需要考虑如何将语言学特征融入统计机器学习,并且更好地将统计和规则方法结合起来。

  • 标签: 组块 句法分析 综述
  • 简介:意象创造是张爱玲小说中惯用的艺术手法,花是张爱玲小说中重要的审美意象。在张爱玲的小说中,用花来衬托女主角生存的环境,花成为女主角命运的象征符号。张爱玲的小说把花与女子命运相联系,从不同方面和角度来阐释花与女子命运的关系,花的意象有了更加广阔的所指和更深层次的拓展,张爱玲创作的花意象是对古代花意象的继承和创新。

  • 标签: 张爱玲 意象
  • 简介:摘要概念是学习数学的基础,是培养学生数学思维品质的重要前提,加强概念教学,加深学生的理解,培养学生思维,这是小学数学教学的重要目标。本文结合教学实践对如何有效开展概念教学,为学生更好地学习数学打基础来展开论述。

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  • 简介:近年来,我国社会经济发展取得了历史性成就、发生了历史性变革。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领了世界潮流,“互联网+”广泛融入各行各业,大众创业、万众创新蓬勃发展;“一带一路”倡议成效显著,对外贸易和利用外资结构优化、规模稳居世界前列。

  • 标签: 财经院校 社会经济发展 历史性变革 录取 电子商务 移动支付
  • 简介:勾股定理是平面几何中的重要定理,其应用非常广泛.在运用勾股定理解题时,往往不注意定理存在的条件,或忽视图形位置,而导致错解或漏解.现举例说明如下.

  • 标签: 勾股定理 错例分析 漏解 平面几何 图形位置 错解
  • 简介:整式加减的实质是去括号和合并同类项.正确而熟练地进行整式的加减运算是每个初中生都应该掌握的基本功.由于同学们刚接触含有字母的运算,还不习惯,因此,整式的加减运算对初一学生来说是一个难点.本文列举了整式加减运算中的儿类常见的错误解法.供同学们学习时防微杜渐.

  • 标签: 整式加减运算 错解分析 合并同类项 错误解法 初一学生 基本功