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  • 简介:任何手术的成功都需要一个暴露清晰的手术视野,以适应手术者的操作,清晰暴露手术视野不仅取决于麻醉效果还取决于正确合适的体位。手术体位总的安置原则:保证患者安全舒适,充分暴露手术视野,不影响患者呼吸和循环,不压迫患者神经,不过度牵拉患者骨骼肌肉,防止发生体位性低血压或血压骤然升高以及颈椎脱位等严重意外的发生。

  • 标签: 妇科 腹腔镜手术 截石位
  • 简介:唐玄宗始以皇帝诞日为全国性诞节,当时王公戚里向玄宗进献铜镜,而唐玄宗回赐四品以上官员铜镜,铜镜成为君臣间沟通感情的媒介。这一现象背后有其特殊的宗教、政治原因,并对此后的寿诞文化产生了深远的影响。

  • 标签: 唐玄宗 千秋镜 道教 张说 寿镜
  • 简介:例题一个身高为h米的人,站立在竖直悬挂的平面前,他要看到自己的全身像,平面最少要多长?

  • 标签: 平面镜 引申 解析 例题
  • 简介:列举了在初中物理“探究平面成像特点”实验中存在的三种常见误区,通过实验和计算分析误区产生的原因,并提出了解决办法。

  • 标签: 平面镜成像 虚像 瞄准法 拼接法
  • 简介:【摘要】目的:探讨腹腔技术在妇科临床实习教学中的应用效果。方法:选取 2018年 3月至 2019年 3月在我院妇科实习的临床本科学生 110名,将其随机分为实验组及对照组。实验组学生采用腹腔教学法,充分利用腹腔技术对其进行临床教学;对照组学生采用传统教学法进行临床教学;对教学情况进行考核及问卷调查。结果:实验组理论成绩高于对照组,两组学生间教学效果有统计学差异( P<0.05)。并且实验组实习生对临床教学的满意度、学习兴趣等各方面均高于对照组。结论:腹腔技术在妇科临床实习教学中的应用,极大的提高了学生临床实习的兴趣和积极性,不仅有利于教学效果的提高,而且适应当前医疗技术发展趋势和医疗环境,值得推广应用。

  • 标签: 妇科实习 腹腔镜 教学应用
  • 简介:5月6日,我在“宜昌市小学‘创建高效课堂研究共同体’课例展示与交流”的活动中,上了一节展示课,执教的是四年级下册第八单元的一篇讲读课文《普罗米修斯》。这节课得到了与会专家和同行的好评。在欣喜之余,回想这节课最成功的地方,我认为应是精彩的朗读指导。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 朗读指导 《普罗米修斯》
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  • 简介:万历十五年,本是一个极其普通的年份,但却是一个关键的时间节点,这看似平静的一年却预示着中华民族以后的种种灾难与最后的梦魇。黄仁字用心良苦,他抽丝剥茧般地为我们展现了明代政治制度中的种种弊端与朝廷中的矛盾。纵观各朝制度,从汉代起大多数朝代都把儒家经典列为必读书目,把文官作为行政支柱,如果说这种重文轻武的治国方针起始于北宋的话,那么到了明朝可谓演绎到了极致,文官蔑视武官的程度也是到了极致,武官大多是一介草莽,目不识丁。那些文官从小就熟读儒家经典,他们一旦统治这个帝国也就必将把他们的那些伦理道德定为标准,让全国不论是他们看来的贱民还是各个地方官员都向他们看齐。但这种思想在处理国事上并没有给整个文官集团带来何种优势,在真正涉及到军事决策与经济民生政策时,他们又因低能而束手无策,于是异见纷纷,无法调和,甚至他们不依靠法律,而仅凭所谓的道德标准判断极恶与极善。正因为以“四书”中宣扬的精神为治国框架,他们就必得借助于种种仪式来为皇帝、各个臣僚灌输这种思想。经筵即是着眼点在此。

  • 标签: 《万历十五年》 文官集团 古镜 政治制度 儒家经典 治国方针
  • 简介:非医学类高职院校医学课程的设置和教学方式,与医学本科院校及医学职业技术学院都有很大区别,教学改革刻不容缓.通过课程整合,求得相对规范与稳定,将医学科目定位于基础课程的理论教学.启发学生的逻辑思维,提高学生的判断能力和学习热情,则是完善教学方式的必要手段.

  • 标签: 医学教学 视光与配镜技术 教学方式
  • 简介:“合本”为中古时期常见的书籍编撰体例。“合本子注”的概念最先由陈寅恪提出,由此揭橥中古佛经的编撰体例。空海在编撰《文秘府论》时所遇到的难题与合本佛经相似,故采用“合本子注”体例来编撰诗格著作。在编撰东卷时,空海对于“合本子注”只是部分的使用,尚未形成统一的体例,而西卷中的“合本子注”色彩则要远远浓于东卷。故“合本子注”是空海在编撰东卷时逐渐形成一个想法,最终在西卷《文二十八种病》中得以落实。“合本子注”体例使《文秘府论》有着开放式、衍生性的文本结构。

  • 标签: 《文镜秘府论》 合本子注 诗格
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  • 简介:【内容摘要】 写生是提高学生造型能力的重要方式之一,根据儿童7-9岁的年龄特点和心理特征,在写生教学中加入趣味元素,让学生摆脱不符合心理特征的写实类写生,在写生创作中释放自己的情绪,表现独特的个性,逐步形成自己的绘画造型语言和图式。本文从以下三个层次去挖掘趣味写生的方法,使趣味写生得以完美呈现。

  • 标签: 图式创新 趣味写生 策略
  • 简介:[摘要]针对初中物理“平面成像实验”教材实验装置存在的不足,基于初中学生核心素养的培养,提出相应的改进措施并自制装置验证实验效果。使学生在实验探究过程中深刻体验立体空间像与物的位置关系,更加直观说明成虚像的特点及“水面倒影”这一特殊题型。

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  • 简介:摘要:目标:研究快速康复干预措施对腹腔胆囊切除术患者康复的影响。选定的96名病人随机分为观察组和观察组,每组48人。观察组在干预期间进行了常规护理干预,在干预期间进行了快速康复干预,比较了两类病人的术后恢复情况和并发症发生率。观察组的术后恢复指标明显优于观察组,并发症发生率明显低于观察组,指标之间的差异在统计上很大(p < 0.05)。对胆汁淤积症患者迅速康复干预措施的有效性得到确认,有助于促进手术后早期康复,并在病人护理之间建立和谐的关系。

  • 标签: 腹腔镜 胆囊切除术 快速康复护理
  • 简介:摘要:本文旨在探讨输尿管软钬激光手术的风险及防范措施。通过分析输尿管软钬激光手术的应用和存在的风险,讨论了可能发生的并发症和潜在的风险因素。在此基础上,提出了相应的防范措施和安全注意事项。研究结果表明,严格的手术操作规范和术前准备、充分的术中检查和监测,以及合理的术后护理可以最大限度地减少手术风险,提高手术成功率。

  • 标签: 输尿管软镜钬激光手术 风险 防范措施
  • 简介:摘要:教学评一体化关注教育的迭代创新,在“教”中有新法,在“学”中有独创,在“评”中有反馈。《指南》指出,教师在教学中要关注幼儿的情绪表征,针对幼儿出现的各种不良情绪表象给予各种方案进行对应性诊疗。从而帮助幼儿感受到教师对自己的帮助。在关注幼儿的各种情绪问题中,教师要分析问题产生的根源,从“教学评一体化”出发,在多元化的情绪管理活动中,让幼儿懂得自我情绪的改善需要有各种外在力量的帮助。自己也懂得了需要学会主动阅读情绪绘本,融入到各种情绪管理活动中去,最终提升自我自主进行情绪管理的品质,让自己每天拥有好心情。

  • 标签: 情绪管理 教学评一体化 实践
  • 简介:湖文学社成立于2013年。自成立以来,始终坚持以“沐书香,长才智;撰华章,养正气”为宗旨,以“作文教学自主化”为特色,倡导学生在自主阅读、自主写作中提升文学素养。湖文学社以《湖文苑》为主要阵地,通过组织“湖读书会”、“湖诗韵”朗诵活动、“湖杯”作文大赛等特色活动,让学生书写内心感悟,在精心创作中收获成长!除此之外,湖文学社经常开展文学讲座、野外采风、校外联谊等一系列活动,这些活动极大地调动了学生的学习积极性,培养了学生的学习兴趣,提高了学生的学习能力。

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