简介:年已83岁高龄的李新先生近日撰写一部有创意的新著《高阶珠心算教程(稿)》,我们先将作者写的本书的序、跋和第一章在本刊发表。他是珠心算研究的专家,他的研究成果对于开展幼儿珠心算训练很有帮助。
简介:格登少年时对虫子很感兴趣,很想成为研究它们的科学家,可是,他实在太“笨”。那天,从伊顿公学加德姆老师手中,格登接过自己的成绩单,看了看,顿时满脸通红,羞愧不已。是的,这的确是一份令人尴尬的成绩单,分数惨不忍睹,各科成绩的总和不及人家的零头。
简介:前不久,很多人传言董卿将离开央视,但后来证明大家的担心似乎是多余的,央视很快回应:董卿在多年高负荷运转后,希望暂时放下话筒,去美国南加州大学深造一段时间。以致很多人又忍不住点赞:已然站在众人仰望的高峰上却仍不忘继续向上。
简介:“晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林……”1600多年前,伴随着东晋诗人陶渊明这篇《桃花源记》的问世,一片亦真亦幻的乐土呈现在世人面前。
简介:
简介:美国人大卫·科波菲尔,无疑是本世纪最杰出的魔术师,不仅可以“穿越”长城,而且能在光天化日、众目睽睽之下,让一架庞大的直升机瞬间“消失”,令人叹为观止。不过,与二战中的超级“魔术师”巴卡斯比起来,大卫的魔术顶多只能算小儿科。
简介:人们常说“天生万物,唯人为贵”,“天地之性,人为贵”。如此珍贵的人的价值在哪里——物质组合还是心灵契合?
简介:体育测试需要一定的组织性,要想安全有序地进行体育考试仅靠教师一个人是远远不够的。所以在体育测试中充分发挥组长的作用是一个很值得重视的问题。一、实施考前培训,明确组内职责为了提高组长在测试中的工作能力,体育教师应在考试前对组长进行培训,使他们在小组工作中得心应手,充分发挥小组长的作用,体育测试才能真正产生实效。(一)确定组长职责首先在每个小组推选出一名组长和一名小组长。组长负责记录考试
简介:今年由Linux软件引发国际对“操作系统”一连串反应,使人们关注了电脑操作系统的重要性。西方认知学者早就论及大脑应有类似电脑操作系统的机制。若能证实,则可能对人工智能研究和人类思维发展都会有一个新视角。近年脑科学的迅速发展,让我们更多了解人类自己大脑的结构。“脑中操作系统”这想法虽被提出有十多年,但并没有太多人从这观点深入探讨。人类思维的奥秘仍是一个难以人手的科学难题。认真总结操作系统在发展中的认识,特别是非技术意义的认识,估计对“脑操作系统”会有更合适的思考。
简介:1955年夏秋之交的一天下午,夕阳西下,正是课外活动的时刻.忽然从校门口进来一辆轿车。停在大操场边,从车上下来一位中等身材的中年人。当时的北师大附中一进门便是大操场。校长郑炎迎上前,请他到大礼堂去。那时轿车很少,来人仪态非同一般,大家知道是个大人物,都停止了锻炼,蜂拥着坐满了礼堂。
简介:少年强则中国强,中国要自立于世界之林,从中国制造到中国创造,就要培养学生具有批判性思维品质。本文采用案例研究的方式,从于漪课堂人手,作了分析与探索。
简介:一、问题的提出美术活动是幼儿表达内心活动的一种有效方式,他们在活动中快乐的表现。感受艺术作品的丰富内涵。美术教育活动内容广泛、种类多,材料丰富,有利于幼儿的实践操作。在操作的过程中体验成功的快乐,不断提高幼儿分析和解决问题的能力,对幼儿的思维和创造力有着积极的作用。运用多种教学手段,激发幼儿的创造性的想象,发展其思维的想象,扩大幼儿的知识范围,丰富幼儿的想象空间,激发幼儿的好奇心,使其在语言、思维、想象、审美、创造力均为得以发展。
简介:概述师资培训、教材建设、教学实践的研究过程中所作的种种探索的基础上,提出所获得的初步成果。已发表的论文与作品、学生脑潜能获得开发的佐证,对脑潜能开发的基本途径的理论概括。最后提出存在问题与今后的展望。
简介:一、引言发明是有方法的。只要掌握发明创新方法和发明思维方法,发明是比较容易的。例如只要掌握“十二变通发明法”,将看到的一个事物一件东西,加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、变一变、改一改、联一联、学一学、代一代、搬一搬、反一反、定一定,就能演绎出许多发明。
简介:前言在此前言中,希望说明这样几个问题:我国思维科学研究的简况;教育思维的概念;我院高等教育思维研究的起缘和现状;编辑本专辑的目的。
简介:赏识教育能让学生产生强烈的学习动机,在小学语文教学中,教师要重视赏识教育对学生的促进作用,在教学活动中善于运用赏识教育,提高学生语文能力,实现语文教学的高效进行。一、尊重学生,激发学生的学习积极性在开展教学活动时,教师要把学生放到学习主体的位置上,激发他们的学习主动性,积极地进行课文内容的分析,提高他们的探究能力。在教学中,教师要尊重学生,积极地和他们进行交流讨论。在良
简介:一、高校课堂教学中师生互动的意义在一般的教学中,上课形式过于单调,师生之间的交流极其少见,即使有教师提问学生回答,至多属于认知活动,这种单纯的师问生答很少有情感互动,缺乏思想和心灵的深层次交流,并不表示教师与学生之间的互动。教师作为课堂的主宰者,学生的学习思路完全由教师的教学思路严格控制,学生只能从事服从型的单向活动,缺乏师生之间的双向交流,更没有生生之间的多边互动.师生作用失衡,整个课堂教学没有生机与活力。
简介:现代数学是从欧洲起源的。但奇怪的是,我们今天看来非常普通的负数却在长达两千年的时间里,难以为欧洲人所接受。
简介:一、素质教育是党和国家的重大决策改革开放30年来,特别是近10年来,我国教育事业实现了跨越式的历史发展。基础教育从普及小学教育到全面普及九年义务教育;高等教育进入了大众化发展阶段,并且在结构、规模、质量与效益上获得了突破性的空前进步;职业教育生机勃勃。特别是素质教育的提出与实施,作为教育思想与模式的重大突破,成为改革开放以来我国教育发展取得的一项重大成果。
简介:一、创造能力的重要性1.创新型国家的创建、自主创新活动的开展,其核心是创新能力。2.创新能力来自于创造能力和创造,创造是创新的基础。
高阶珠心算教程序、跋及第一章
与一份差评成绩单较劲64年
董卿:每一天,都不应该草草地度过
每个人心中都有一个桃花源
一种非冯计算机理论与技术模型
战争中的超级魔术师
从信念中汲取生命的力量
体育测试中的小组长
从Linux新闻背后认真思考操作系统发展的非技术意义——寻觅人类思维“脑中操作系统”的一个新提示
聆听一席话,获益大半生——忆钱学森先生返校
于漪课堂如何提高学生批判性思维品质
利用美术教学活动培养幼儿创造性思维
“脑潜能开发研究”分课题第一轮结题报告
科技课中的发明创新方法
近年部分报刊中关于思维的论述摘编
浅析小学语文创新教学中的赏识教育
高校课堂教学中的师生互动探析(转载)
负数在欧洲的坎坷经历
素质教育:改革开放30年中国教育思想一大硕果——纪念中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布十周年
创造性思维训练及各层人员创造能力培养(发言提纲)