简介：摘要自然科学实验是科学理论的基石，它不仅受自然规律的制约，也受实验规范的约束。合理有效的实验规范是构建正确科学理论的前提。然而，如何保证自然科学实验规范的合理性与有效性，至今仍是仁者见仁，智者见智。因此，对于自然科学实验规范的合理性和有效性探究仍有必要。本文试图从自然科学实验要素，实验方法、实验假说、实验结果的验证等角度探究实验规范的合理性与有效性。

简介：对国家自然科学基金作了简单的介绍,并分析了我省气象部门在势,最后提出了几点建议,以期对项目的申报工作有所帮助.

简介：语言学一直以社会科学中的领先学科为人们所关注,本文则从语言学与自然科学的关系的角度入手来讨论自然科学对于语言学的影响.从现象到原因都作了一定程度的分析.

简介：16、17世纪的欧洲中世纪大学改革了自然学科教学,促进了数学、物理学等新知识、新理论的传播;推动了医学实践教学的巨大进展,促使解剖学、植物学、药物学和化学等取得了开创性成果;作为最早实施科学教育的机构,大学还促进了科学知识的普及和扩散,并引发了人们对科学的广泛兴趣,为17世纪欧洲科学革命做出了重要贡献,推动了近代自然科学的发展。＂科学革命几乎是在大学之外完成的,大学在欧洲的科学革命中几乎没起任何作用＂的观点是不足以成立的。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：随着双减政策的深度实施，美术教育也发生了新的裂变和新的生成。怎样高质量的推进双减背景下的美术教育，是每一位美术老师应该深思的核心命题。“科学教学立足于培养学生的核心素养”的教学理念给我们美术教师提出了新的和更高的要求，培养学生的核心素养并非一朝一夕就能有所成效，需要我们美术教师更新教学观念，转变教学模式，长期地去关注、实践和探索。一堂美术课，无法面面俱到关注所有核心素养，但可以重点关注一个或几个核心素养；不同的课型，重点培养的核心素养有所区别；培养的方法和措施因师而异、因生而异。总之，教学中我们要有意无意的去培养学生的核心素养，经过初中阶段的美术学习，学生的核心素养必定会有所形成和发展。

简介：摘要：

简介：课堂教学法是学生获取知识的基本途径，引课在每堂教学中是必用而且非常重要的。好的引课像磁铁，能把学生的思维一下子聚拢起来，能给学生以启迪，催人奋进，同时可以激活学生的学习兴趣，调动学生的积极性。只有这样才能符合学生的思维规律，便于学生接受和理解。教师在一开始就紧扣主题，

简介：本稿以19世纪自然科学的物质观为线索,论证《资本论》中的各范畴带有自然质料因素和社会关系因素的二重性特征,力(尤其是劳动力)的运动是在这种二重性原理基础之上成立的.阐明自然质料→力量的更新→劳动力的形成—劳动产品的生产等一系列质料因素运动在价值形成过程中发挥的作用.庸俗经济学用一个因素置换另一个因素,无视各因素的本质差异,最终将二者混为一谈.这种庸俗论调的背后,是对自然科学和社会科学的交叉缺乏正确的认识.

简介：

简介：随着自然科技的突飞猛进，刑法实践特别是刑法司法时常会面临自然科技方面的难题。虽然尚未引起理论界和实务部门的充分重视，但作为一种刑法学思维，刑法自然科学主义可以为刑事司法实务拓宽视角、引领思路、提供方法，在直接助益于审查判断证据以认定事实的基础上，促进正确定罪量刑，以最终更好地服务于刑法之公平正义。

简介：~~

简介：为了适应培养应用创新型人才目标，结合辽宁工程技术大学自然科学选修课《普通化学》教学实践过程存在的具体问题，提出了教学目标、教学内容、教学方法、手段及考核方式的一系列改革措施，使《普通化学》的教学内容更加新颖丰富，教学方式更加灵活多样，不断提升学生的学习兴趣。

简介：延安自然科学院是1940年9月我党创办的第一所理工科大学,李富春任院长。同年12月徐特立接任院长。制定了"培养具有基本科学知识、创造精神和独立工作能力的革命通材,业务专家的教育方针。"①在党中央、毛主席的关怀指导下,自然科学院的教学、科研紧密结合陕甘宁边区经济建设和抗战实际,培养出六百余栋梁之才,并为发展边区经济和改善人民生活,增强抗战实力,做出了巨大成绩。1941年徐特立指出:"科学教育与科学研究机关以方法和干部供给经济建

简介：针对地方高校自然科学学报的特点,从审稿机制、审稿的方式方法、审稿的模式及审稿人员的选择等方面指出了地方高校自然科学学报审稿中存在的问题,并从重视审稿、充实和优化审稿队伍、利用现代化的审稿手段及完善审稿制度等方面给出了解决问题的方法。

简介：日前，接国家自然科学基金委员会《国家自然科学基金资助项目结题核准结果通知》（国科金计函[2012]52号），我校承担的国家自然科学基金两个面上项目——桂和荣教授主持的《煤田深层地下水中稀土元素水文地球化学行为及演化规律研究》（项目编号：40873015）、张莉教授主持的《无机纳米微粒的层层自组装薄膜的制备及应用研究》（项目编号：20871089）喜获结项。

简介：摘要： 众所周知，自然科学是把实验当作基础的科学。在初中阶段的自然科学教学当中，教师需着重培养初中生的创新意识以及创新能力，引导学生不断进行科学探索，促使其在科学探究中对科学规律进行了解，更好的对科学知识进行掌握，这样才可为初中生的后续学习以及未来发展奠定基础。基于此，本文旨在通过初中阶段自然科学实验教学中，培养学生创新能力的具体策略，展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：

简介：＂务虚＂是一种理论上的认同,＂务实＂则是认同之下并在理论指导下的实际工作。＂务虚＂与＂务实＂是事物发展中具有辩证统一的两个方面,＂虚＂与＂实＂在高校自然科学研究会中具有难以替代的作用。从高校自然科学学报研究会到各省的高校学报研究会,自上而下地所开展的一系列活动就充分说明了＂务虚＂与＂务实＂是互为补充的,并在此过程中使其达到坚持学术性与应用性理论研究融合并举,彰显学术特色,健全学报运行机制等目的。探讨此范例,可利于我国学报研究会的实践运作。