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  • 简介:一些人经常把“主观主义”和“唯心主义”混为一谈,把在工作中犯有主观主义错误的领导同志称之为唯心主义的典型。这种认识是把主观主义和唯心主义划等号了。究其原因,是没有从理论上搞清楚主观主义和唯心主义的区别。因此,从理论上弄清主观主义和唯心主义的区别,有着重要的现实意义。事实上,主观主义和唯心主义是既相联系又相区别的两个范畴。就其思想实质来说,二者是完全一致的,它们都颠倒了客观和主观的关系,贯彻的是从主观到客观的唯心主义认识路线,因而必然造成主观和客观相分裂,认识和实践相脱离。但是,主观主义和唯心主义又毕竟不是一回事,二者有着明显的区别。

  • 标签: 主观主义 唯心主义 思想实质 范畴 实践
  • 简介:在现实生活中,个人主义、拜金主义、享乐主义是对人们的人生观和价值观影响较大的错误思潮.本文通过对这些错误思潮的辨析和批判,有助于引导青年大学生充分认识个人主义、拜金主义、享乐主义的错误和危害.自觉树立起科学的人生观和价值观.

  • 标签: 个人主义 拜金主义 享乐主义
  • 作者: 张燕
  • 学科:
  • 创建时间:2023-03-17
  • 出处:《时代教育》2022年18期
  • 机构:青海省西宁市大通县委党校 810100
  • 简介:摘要:马克思主义东方社会理论是伴随着社会主义事业在东方世界的起起伏伏而发展的,随着二十世纪的艰辛辉煌逐步散去,中国自身迎来马克思主义东方社会理论与中国具体实际相结合的伟大胜利,正确认识和充分挖掘马克思主义东方社会理论,丰富和发展马克思主义东方社会理论研究显得愈发重要。本文从马克思主义东方社会理论的“东方社会”概念分析、跨越与不可跨越问题提出、传统认识的现代性转化三方面对马克思主义东方社会理论试谈,并基于中国传统治国理政经验的角度展开具体思考。

  • 标签: 马克思主义东方社会理论 东方社会 卡夫丁峡谷 现代性转化 治国理政
  • 简介:改革开放三十年来,我国思想政治教育在服务中国特色社会主义建设方面积累了许多宝贵经验:思想政治教育要紧紧围绕经济建设这个中心来进行,要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,要善于为解放思想服务,要不断适应改革开放的新情况新要求,要坚持主导性与多样性相结合的原则,要以人为本和促进人的全面发展等。

  • 标签: 思想政治教育 中国特色社会主义建设 基本经验
  • 简介:儒家思想和以其为代表的中国传统文化,对中华民族的发展产生了深刻的影响。新形势下,以一种方法论上的自觉对儒家传统文化做出正确的评估、继承和创新,实现传统文化由传统走向现代的转变,是认识和研究儒学、完善中华优秀传统文化教育、培育和践行社会主义核心价值观的必然之路。儒家文化思想中存在的文化价值是中华民族提升软实力的重要精神来源,其运用于社会主义核心价值观培育与践行中的必要性、可能性与相通性,是我们深刻把握价值观的发展规律,增强文化自信和价值观自信的体现。

  • 标签: 儒家 传统文化 社会主义核心价值观
  • 简介:1949—1956年是新中国高等教育发展的奠基阶段,在此期间,中国人民大学走在时代前列,发挥了不可替代的历史作用。本文勾勒新中国成立初期中国人民大学的发展历程,总结其办校兴学的历史经验,并评析其高教理念,以薪火相传,继往开来,有裨于新时期社会主义高等教育事业的进一步繁荣和发展。

  • 标签: 新中国成立初期 中国人民大学 办校兴学
  • 简介:摘要:改革开放初期,邓小平从思考社会主义本质问题,形成邓小平理论,其中,中国特色社会主义市场经济理论、台阶论和不平衡发展理论成为其主要理论的依据。改革开放四十年,中国国运发生根本性变革,新时代背景下,重新思考邓小平理论,仍然具有理论价值、实践品质和指导意义。

  • 标签: 台阶论 不平衡发展理论 社会主义本质 新时代
  • 简介:[摘要] 将中国建设成为强大的社会主义现代化国家,是中国共产党成立以来孜孜以求的目标。百年来,中国共产党通过新民主主义革命和社会主义革命,创造和奠定了建设社会主义现代化国家的政治前提与制度基础;通过改革开放和开启中国特色社会主义新时代,开创和提升了建设社会主义现代化国家的新道路和新境界。中国共产党在探索建设社会主义现代化国家进程中积累了丰富的经验,主要有:党的领导是根本保障;生产力的发展和生产关系的完善是关键支撑;社会主义初级阶段是根本依据;以人民为中心是价值统领。中国共产党探索建设社会主义现代化国家的进程对人类的和平与发展事业产生了深刻影响。展望未来,中国共产党自觉培育人类命运共同体的生命要素,将进一步彰显中国式现代化道路的国际价值。

  • 标签: [] 中国共产党 现代化 社会主义现代化国家 主要经验
  • 简介:一、一道难倒了众生的“珠算题”2014年1月,无锡市四年级上学期数学期末调研出了这样一个题:2013年12月4日,我国的传统珠算经联合国教科文组织审议后,正式列入人类非物质文化遗产名录。在算盘上,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1,

  • 标签: “经验” 联合国教科文组织 非物质文化遗产 经历 上学期 四年级
  • 简介:一位城市青年在乡间看到一位老农把一头大水牛拴在一根小木桩上.就走上前对老农说:“老伯,它会跑掉的。”老农呵呵一笑,语气十分肯定地说:“它不会跑掉的.从来都是这样的。”城市青年有些迷惑地问:“为什么会这样呢?这么一根小木桩。牛只要稍用点力,不就拔出来了吗?”

  • 标签: 迷信 水牛 城市
  • 简介:医学是人学,不是纯科学,因为医学离不开哲学,更离不开经验。中医药学人有历代医家积淀的宏富的临床经验,又多以"学悟儒学"为主体,兼以学道、参禅。因此,中医药学是以国学一源三流为指针,重视临床经验的传承和擢新,将杂而多来自诊疗实践的鲜活的有似零金碎玉般的经验梳理、汇总,由感性升华为理性,由个体拓展到学派.

  • 标签: 临床经验 悟性 直觉 哲学
  • 简介:亚洲羽毛球教练员训练班讲座1977年3月26日至4月2日于北京举行。香港、印度、日本、老挝、马来西亚、尼泊尔、巴基斯坦、菲律宾、新加坡、斯里兰卡、泰国、坦桑尼亚、尼日利亚、墨西哥、瑞典、中国参加了这届训练班。现将举办训练班期间各国代表的主要发言整理发表如下,以供参考。中国代表的发言已刊登于今年第二期《体育科技资料》上,不再重登。

  • 标签: 运动员 羽毛球运动 教练员 训练班 击球 球艺
  • 简介:过去几年里,科学界己越来越重视对自然现象的监测。自然现象监测的目的,是弄清其破坏过程的形成机理、制定适当的预防措施、减缓灾害影响、减少人类生命和财产的损失。为探测不同地质和环境背景下的斜坡稳定条件,意大利自1982年以来开展了一系列岩土工程调查。对众多类型滑坡及其可能的社会经济影响的调查显示,在滑坡研究中需要应用最新技术对滑坡进行连续监测。为此,意大利已在数个滑坡上建立了连接多个传感器的自动监测系统(同时也有助于民防)。在该项研究中,我们不仅发现了一些问题,并且找到一些解决方案。本文结合了3个滑坡的研究,讨论了与监测仪器安装和管理有关的主要问题。

  • 标签: 仪器安装 意大利 滑坡 预警系统
  • 简介:身边的人经常问我是怎么学习的,我曾经认为好的成绩大部分是碰运气,可现在我认为,若自己没有找到正确的学习方法,没有平时的点滴积累和勤奋,运气再好也没有用。

  • 标签: 学习经验 学习方法 运气
  • 简介:波斯纳在这里仅仅是分析增加法官这一点,波斯纳在《正义/司法的经济学》1983年版的序中就强调了法官经验使他自己对自己原先著作的陌生化和反思,例如工作量的增加、更多先前有司法经验的人员出任联邦法院法官、各种类型的法院助手的增加以及法官的种族和性别的变化

  • 标签: 研究司法 经验研究
  • 简介:据《经济日报》报道,一年前发生的全国规模最大的企业兼并——齐鲁石化公司兼并淄博化纤总厂和淄博石化厂,经过一年的努力,基本实现了“立即恢复生产,力争一年扭亏”的目标。齐鲁石化公司总经理王延康介绍,公司不是单纯地把两企业兼并了事,而是将兼并与改制相结合,借兼并之机建立现代企业制度。兼并两企业后,

  • 标签: 村务公开 实践经验 民主管理工作 国有企业 厂务公开 机关事业单位
  • 简介:摘要教师通过回忆、思考、评价自己建立的教学理论和教学实践行为,找出自己与新课程、新教育的距离,确定需要学习的方向和范围,使原来的经验与学习乘上反思后,能使成长速度成倍增长。

  • 标签: 教师反思成长速度成倍增长
  • 简介:对于大多数人而言,我们整日必须做的事情往往不仅关乎自己的人生,也关乎种种责任和义务。但我们经常会遇到一些非“必须做”的事情,属于愿意不愿意去做的范畴。这些事情在做过之后又往往具有了特殊的意义,这一种特殊的意义或许会带给我们人生更多的感悟与快乐。

  • 标签: 小孙子 在乡下 钱全 早年间 身材高挑 洗衣服
  • 简介:专家引领“新”理念在西南大学“农村幼儿园领域带头人培训班”。每一场讲座都是心与心的交流、理念的更新、心灵的感动。老师们谦逊的态度、渊博的学识、全新的理念、敏锐的思维深深感染了我。课堂上,他们用自己特有的幽默风趣的语言.

  • 标签: 培训班 幼儿园 经验 反思 专业成长
  • 简介:摘要:汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,是帮助学生识字、阅读、正音、学普通话的有效工具。学好拼音,是小学一二年级学习的重中之重。汉语拼音是语文学习的拐棍,小学生一旦掌握了汉语拼音,就像手拿拐杖学走路一样,不仅在语文学习中学得轻松,学得有趣,而且终身受用,受益匪浅。但是拼音字母是抽象的表音符号,一年级的学生注意力不能持久,学生极易感到枯燥乏味,因此,教师要采用多种生动形象的方法来激发学生学习的兴趣,让学生学得主动,学得积极。

  • 标签: 拼音 教学 经验体会