简介:亨利·巴纳德是美国著名教育家,曾担任美国联邦教育部第一任教育行政长官,深刻影响了美国19世纪的教育发展和改革。巴纳德重视史料在教育改革的重要性,创办了早期教育杂志、撰写教育工作报告、复苏历史学会、翻译各种教育文献以及坚持发行《美国教育杂志》。巴纳德提倡借鉴国外先进理念促进美国教育改革,以国际视角、整体视角以及外在视角来发展比较教育思想理念。巴纳德的教育史学思想和比较教育思想对美国教育发展起到了十分显著的影响。
简介:摘要: 思想政治教育和心理健康教育在高校中有着长达 30 多年的融合与互动中且一直有着较为良好的成绩,然而二者之间在互相协作的教育过程中总是有动力不够、合力不足等情况的发生,从而很大程度上限制了这两种教育的可持续发展。依据当代教育工作要的协同发展理念和要以实现学生的综合发展为中心的教育理念,本文将对于高校大学生的思想政治教育和心理健康教育进行具体分析,并讨论这两种教育在知识、资源、工作绩效等方面如何实施行之有效的整合,并以此为基础开创二者之间的协调配置教育资源,同步优化合作教育、共享知识系统、最高匹配系统等协同局面,增强高校大学生思想政治教育和心理健康教育的综合教育质量。
简介:摘要在我国现有教育方式的情况下,越来越多的青少年儿童出现不同的心理疾病,轻者会出现一些心理不健康的反应,例如一些强迫症、焦虑症等;严重的孩子可能会患有精神异常,出现精神分裂、抑郁症等情况,这些都是现下不能忽视并且值得高度重视的问题。
简介:摘要:学生的思想品德教育和心理健康,都是学校教育的重要组长部分,它与文化课有着同等重要的地位,甚至要高于文化课教育之上,因为教育要育人为先,德育为首。可惜由于应试教育的影响,很多老师总是会有意无意地把重心倾向于文化课,甚至只要学生成绩优秀,老师就忽略或者淡化了他们身上的缺点,这是我们教育教学中万万要不得的偏见和认识。我们知道,现在社会环境与以往不同,学生面对的诱惑很多,容易被一些不良信息所误导,再加上学习压力大,家庭教育不当或者交际能力欠缺,与同学不能和睦相处等,这些都容易给学生的心理造成影响,使他们对一些事物的认识产生偏差,从而不但影响身心健康,同时也影响学习成绩,阻碍他们的进步和发展。所以,笔者认为借助思想品德教育,加强学生的心理健康教育是非常必要的。在此,笔者就思想品德教育与心理健康教育的结合谈几点自己的思考,与大家共勉。
简介:摘要:干部群体的心理健康日益受到国家关注,心理健康教育成为提升干部心理健康素养的主要方式,也是党校开展思想政治教育工作的重要途径。党校(行政学院)开展干部心理健康教育有着独特的优势和重要的责任。近年来,各地在这一工作的推进中,积累了许多有益的经验,但仍然存在一些不足。一是对心理健康教育的认识不够深入;二是心理健康教育活动不够完善;三是心理健康教育与个体心理服务之间衔接不畅,影响了思想政治教育效果。针对上述不足,提出以下对策:第一,加强政策宣传与落实,深化对心理健康教育的认识;第二,完善心理健康教育活动关键要素,提升心理健康教育实效;第三,构建心理健康服务联动机制,与心理健康教育形成互补;第四,结合党性教育,突出校(院)特点开展干部心理健康教育。通过开展心理教育,提升党员干部的心理素质,促进思想政治教育工作不断取得新的进展。
简介:摘要 在新时期“互联网+”思想政治教育的新形态下,网络技术的不断发展推进了教育理念和教学模式的改变与改进,心理健康教育又是思想政治教育的重要途径。网络成为当前教学和学习中不可捍卫的力量,一定程度上影响了大学生思想价值体系的形成,探究网络思想政治教育和心理健康教育的有机结合途径可以有效干预大学生思想体系发展的方向,加强对网络欺凌旁观者行为的积极作用以减轻对被欺凌者的伤害。
简介:摘要新时期,随着教育改革的逐步推进,我国教育领域逐渐认识到小学生思想品德课的重要性,并希望在思想品德课中适当地融入心理健康教育,引导学生健康成长。因此本文将小学生思想品德课中的心理健康教育作为研究对象,希望能够为小学思想品德课程的优化开展提供相应的支持和借鉴。