简介：工学结合整体性课程改革对教师能力提出新要求,中职教师培训创新包括目标、内容、方式、方法与评价的创新：即从标准要求和教师需求两个维度,确定四维培训目标;突出实践能力培养,构建＂4＋1＂模块培训内容;体现＂双师＂特点,创新培训方式;体现职业教育教学规律和特色,改进培训方法;体现教学做用一体,改革评价方式。

简介：

简介：我国高校体育场馆承载着所有的高校体育赛事以及一些社会文娱活动,而在赛后体育场馆是高校丰富的体育资源,在赛后怎样充分利用好高校体育场地,是当前各个高校所面临的共同问题。该文就高校场馆赛后综合利用模式进行了详细的研究,以便发挥出其最大的价值。

简介：摘要信息技术既是技术的革新，同时也是时代发展的方向。信息技术作为指尖上的科技，小学所开展的信息技术教学当中，应该注重教学方式的创新，以此来不断激发学生学习的兴趣。

简介：翻转课堂教学模式已在高职教学中广泛应用,需要有一套全新的学习评价体系来规范和指导教学活动。在翻转课堂模式下,高职英语教学评价应做到评价主体多元化,评价内容多样化,课堂评价与在线评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,并以形成性评价为主等。

简介：摘要在教学活动中，学生是学习和发展的主体，语文课必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，培养学生在学习中有问题、有见解、有体验、有感悟的习惯和主动研究、团结协作、勇于创新的精神。为了体现《新课标》新的教育理念，我们在实践中逐步构建了“目标定向——主动探究——拓展实践”的语文课堂教学模式。

简介：当前,初中教学改革不断推进,要求改变学习模式,体验式教学是初中化学学习方式的突出特点,作为全新的化学体验教学模式,在化学教学中,教师应在化学教学的全过程中使用体验式教学,促进学生化学学习兴趣的提高,使初中化学教学效果和质量得到全面的提升.本文就初中化学体验学习的教学模式进行分析和研究.

简介：近年来,随着高等教育实现大众化目标的同时,人才培养的质量却与社会需求脱节,给高校毕业生带来了巨大的就业压力。如何解决结构性失业的矛盾,成为当前亟待解决的重要问题。"定制式"人才培养模式作为高等教育领域的一种新型人才培养模式,虽然在职业教育领域应用非常广泛,但在普通本科院校的应用正处于探索阶段。本文从阐述"定制式"人才培养模式的内涵出发,分析普通本科院校实施"定制式"人才培养模式的可行性,并以财经类院校为例构建"定制式"人才培养模式。

简介：摘要随着素质教育的日益重要，美术鉴赏课在高中教学分支中的地位也不断变化。高中美术鉴赏课的教学作为一种探究式的教学类型，主要是通过鉴赏后来对问题进行指导与分析。现阶段的主要任务是分析美术鉴赏课的教学模式，并阐述了美术鉴赏课教学模式所取得的成果。

简介：传统野外实习教学不仅存在教学模式、方法的机械化和实习内容单一的缺陷，而且在培养学生科研能力方面效果不明显。经过改革与实践，探索出“研究型”野外实习教学模式。事实证明：它具有培养和提高学生基本科研素质、激发学生的学习兴趣和磨练学生意志等优点。

简介：在教育部、国家卫生计生委、上海市的大力指导和支持下，复旦大学围绕临床医学教育综合改革，构建了中国特色的“5＋3”临床医学人才培养体系；并作为上海市工作组长单位，协同其他医学院校在上海市成功实践了“5＋3”模式，创造了“教改医改互动，满足人民需求”的成功典范，对于深化医药卫生体制改革、缓解“看病难、看好医生难”具有重要意义，也因此获得了2014年高等教育国家级教学成果特等奖。

简介：职校“应用写作”课程是一门专业性和实用性很强的课程,其教学效果,主要在课堂上实现,需采取有效的教学方法,构建有效的教学模式,促进教学效果的实现：一是以专业为基点,对教材进行二次开发;二是构建师生同学同练、学练一体的课堂教学模式;三创设模拟演绎情景,提高学生参与积极性;四是加强语言技巧的整合,构建幽默课堂。

简介：档案袋评估是记录某段时期内学习者学习进展而有目的地收集学生作品的评估方式。它已成为国外语言评估主流的一部分。该评估方式重视过程、反思,吸收,综合了其他现行评估方式的优点,具有广阔的应用前景。

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简介：摘要培育新型职业农民已经成为推进我国现代农业飞速发展的一项国家重大基础工程和战略任务。从2004年开始，我国在全国范围内组织实施农村劳动力培训阳光工程（简称为“阳光工程”）以来，农民培训工作正逐步由农村剩余劳动力向第二、第三产业转移的专业技术技能培训向提升农业劳者的技术水平能力和综合素质方向转变。目前，新型职业农民的培育日益成为社会各界关注的热点。本文总结了国内外新型职业农民培育各类模式。

简介：随着教育信息化的不断发展,开放大学依托云平台的优势实现了信息化教学,然而,当前基于云平台的教学模式并不成熟,需要进一步进行创新和探索。本文探索了＂三位一体＂的教学模式,形成了教学共同体、学生自主学习、资源质量优化的结构模式,对云平台下的教学模式具有参考价值。

简介：摘要在新高考模式下，学生选择多样化和适切性的要求给学校课程设置的合理性、科学性和有序性提出了重大挑战，但也给学生学业水平的提升提供了条件、平台和保障。这样，以目标为导向的高中英语分层走班教学顺应了新高考的要求，满足了学生、家长和社会的需求。本文将对此种教学模式展开详细的论述，以期起到抛砖引玉之效。

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简介：摘要本文针对学生解答语法填空题时出现的突出问题进行探讨，把“分享互助式”课堂教学模式应用于高中英语教学，对语法填空如何获得高分这个问题进行研究。并提出教师应让学生通过小组合作和共同探讨的互助式特色模式，掌握相应的解题技巧及让学生明确其命题特点及指向，而且在平时的教学中要让学生能够体验成功的喜悦。

简介：摘要自主、合作学习的教学模式，对每个知识点的学习一般要经过自主学习、展示交流和巩固补偿三个环节来完成。课堂上，以学案导学和课件辅助来组织教学，学生的学习多以小组活动的方式来呈现，以自主学习和合作探究为主，教师仅对学生反馈的问题给予适当的评价和点拨。