简介：摘要：留守儿童是一个庞大的群体，由于父母外出打工，在他们身上多出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱； 生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人指导。我们该怎样呵护这群缺乏父母之爱的孩子的心灵，这是当前基础教育的一个重要问题。

简介：摘要：现如今，农村初中留守儿童数量不断上涨，留守儿童心理状况令人担忧，直接对他们的健康成长产生了影响，所以，研究留守儿童心理问题变成一大重要问题。文章将具体分析农村初中留守儿童常见心理问题，提出相应的解决对策。

简介：【摘要】：规则意识的形成起于人们的童年，逐渐发展完善，最终成为人格的一部分。绘本阅读从儿童的角度出发，解读规则，让儿童理解规则，运用规则，形成规则意识。

简介：摘要：我国农村留守儿童学前教育处于不容乐观的状态，家庭教育缺位，社会重视不足等是造成这种状态的重要因素，作为农村教育工作者应充分发挥积极作用，尽自己最大努力改善和引领教育环境 ，为农村留守儿童学前教育做出贡献。

简介：摘要：与普通儿童相比，农村留守儿童长期与父母分离，缺乏父母的照顾和关爱，导致学生在思维品行上，存在许多的问题。这些问题的出现，跟学生与社会、学校和家庭都存在明显的联系。因此，为了促进农村留守儿童的全面成长，有效解决思想品行教育问题，学校、社会及家庭需要加强联系，充分发挥自身教育优势。

简介：[摘要]：儿童诗是小学语文的重要组成部分,在语文教学实践中意义重大。语文核心素养的形成，需要引导学生将所思所想通过某个手段表达出来，儿童诗就是一种非常有效的手段。文章将结合儿童诗歌创作理论及著名诗人的创作观点、学生的儿童诗创作实践,从顺应天性,尊重儿童；激发想象,捕捉灵感；抒发情感,入情入境鼓励积累；鼓励创新四个方面进行阐述。

简介：摘要：智障儿童入学时，心理承受各种压力，产生紧张、焦虑、不安等负面情绪，对学校生活极度不适应。教师要先调适好自己，发挥环境育人功能，营造快乐有趣的氛围，严慈相济，寓教于乐，家校联手，增强合力，实施个别化教育，从而帮助智障儿童尽快适应学校环境，融入学校生活。

简介：摘 要：留守儿童一直是社会十分关注的问题，保证儿童的健康发展，为儿童营造良好的教学环境十分重要。迅速发展的信息技术条件为留守儿童的健康成长提供了更加新颖的思维方式和多样化的技术手段，转变学习方式，促进他们健康成长。

简介：摘要：作为一名小学英语教师，十余年的英语教学之路让我体验到了我们英语教学的快乐与艰辛。随着市场经济的发展，很多年轻人选择了去外地务工谋生，随之而来的是催生了大量的留守儿童。对于留守儿童的教育管理，是我们每一名教师都必须要关注的问题。

简介：摘要：由于各种原因，有一些需要我们进行特殊教育与关爱的群体，这一群体数量虽然不多，但是由于他们在行为、性格、态度、健康等方面存在许多缺陷，因此较难融入正常学校教育中。如果我们不能从儿童时期就对他们进行正确引导，任其发展将会逐渐变成社会问题。本文对特殊儿童自由与教育环境进行了阐述，对教育环境促进特殊儿童自由的影响路径进行了探讨，以期对特殊儿童教育有参考价值。

简介：摘要： 最近这几年，随着我国经济水平的不断提高和城市化的迅速发展，大量的农村劳动力都相继向城市转移，其中青年劳动力占据着很大的比例。虽然他们进城务工能够为城市化的发展做出很大的贡献，但是却将自己的孩子和父母留在了农村的家中，每年能和父母见面的机会很少，这些儿童由于在成长的过程中缺少父母的陪伴，很容易形成心理方面的缺陷，行为习惯的养成也会出现偏差，影响儿童的健康成长。

简介：摘要：很多外出务工的农村居民，没办法把子女带在身边，这就造成了农村出现留守儿童这类的情况。父母外出务工使得留守儿童的教育出现不利的影响，本文则探讨改善农村留守儿童教育的策略。

简介：摘要： 学龄前儿童健康教育活动对于其未来的健康成长至关重要，因此，学前教育老师需要重视健康教育相关知识与活动的教学，并且保证学龄前的学习和吸收效果。本文即是从生活教学、话题教学以及游戏教学三个方面，对学龄前儿童健康教育活动进行论述，供大家参考。

简介：摘要：自闭症是一种发展障碍，其特征表现为漠视情感、拒绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板，而治疗自闭症的方法之一就是运用美术教育来辅导自闭症的孩子，提高他们的交往能力。本文结合自闭症儿童沟通障碍的特点，探索运用美术教育提高自闭症儿童沟通交往能力的方法。

简介：[摘 要] ：智障儿童由于生理存在某些缺陷，自我意识水平低下，往往出现与人类社会的规则和规范相背离的行为。因此 ，帮助智障儿童建立和形成自我意识，是帮助他们习得社会规范，融入社会的起点。结合本校智障学生的特点以及他们在自我意识方面普遍存在的特征，查阅相关文献和经验总结，为智障儿童家庭提供形成自我意识的教育方法，为智障儿童提供全方位的教育教学和康复训练，最终使得智障学生更好适应社会、融入社会。

简介：摘要：智慧思考下的儿童哲学活动应当具有开放性与真实性，在教育过程中促进儿童的思维发展，以此展现儿童学习活动的内在价值和意义。本文在研究过程中立足于现代化教学观念与智慧思考下儿童哲学活动开展原则，对小学低年级儿童的哲学活动实践展开探究，以期更好的促进儿童的全面发展。

简介：内容摘要：儿童是祖国的未来，目前农村留守儿童的问题非常严峻，而要解决这个问题，需要我国教育体制和教育机构的不断完善，更需要全社会各方面的通力合作。不仅要努力改善他们的生活和学习环境，还要为他们注入积极、健康的生活热情，使他们成为新时代的合格的接班人。

简介：摘要：留守儿童问题在我国的教育发展过程中问题一直较为特殊，对于我国的留守儿童问题，需要依据留守儿童的实际情况，多关注于儿童的习惯培养等。在语文家庭作业完成的过程中，会产生一些学习效率得下、作业完成质量不高等问题，主要是因为留守儿童在学习过程中缺乏监督和引导。经过一段时间对农村小学留守儿童的关注，作为教育者，本文采用应用联动性的策略，对留守儿童语文家庭作业、习惯培养的优化、留守儿童的自我管理水平进行分析和讨论。

简介：摘要：随着社会结构的不断发展，城市化进程加快，农村“留守儿童”问题也逐渐引起党和国家的重视。尽管留守儿童问题已经成为了一个引人关注的社会问题，也有相关政策出台，加强了对“留守儿童”的教育和关爱，但是在“留守儿童”的心理、学习、生活、安全等方面的教育仍存在问题。本文对以上问题进行分析并提出相应对策。

简介：摘要：在语文教学中很 重要的一部分就是对学生进行阅读教学的培养，阅读教学能够很大程度的提高学生的阅读能力，以及培养起学生对于阅读的兴趣，这对于语文教学来说有着很重大的意义。课外阅读是一个能够对教材内知识进行丰富和延伸的方式，能够在很大程度上拓宽学生的知识面。 对于农村留守儿童这个特殊群体来说，可能会受到生活环境和教育观念的影响，从而导致他们并不重视课外阅读。对于农村留守儿童这个特殊群体来说，课外阅读可以让他们弥补来自亲情上面的感情缺失，因此课外阅读的培养对他们有着重大意义。