简介:摘要:目的:探讨恶性肿瘤治疗患者心理护理干预措施心理健康的影响。方法:选择2019年1月至2020年12月我院治疗的120例恶性肿瘤作为研究对象,随机分为常规组和干预组,常规组进行常规护理、干预组心理护理。结果:前两组患者的SAS和SDS评分差别无统计学意义(P>0.05)。SAS和SDS护理后评分均明显优于护理前评分,差异具有统计学意义P<0.05)。护理的满意度为93.3%是干预组,满意度72.7%是常规组。干预组临床满意度高于正常组,偏差在统计学上有显着性(P<0.05).干预组的生活质量估计为86.3±3.2,常规组为73.4±2.5。干预组患者生活质量高于常规组。结论:在恶性肿瘤治疗患者加强有针对性的心理干预,有效地改善患者的消极情绪。同时,在提高患者对临床护理的满意度和放疗后患者的生活质量方面有明显的优势,应在临床应用中加以推广。
简介:摘要:目的:探讨老年脑卒中康复期患者的心理特征分析与心理护理。方法本次的研究对象是80例老年脑卒中患者,入选患者均来源于本院,均于2019年8月~2020年4月到本院就诊。通过盲盒抽取分组编号的方式,将其平分为两组,分别是接受常规护理的常规组与接受心理护理的观察组。比较并分析两组患者护理前后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分,以及美国国立卫生院神经功能缺损评分(NIHSS)、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)评分。结果与护理前相比,两组的上述评分均得到改善,但观察组在护理后的上述评分数据均比常规组更低(P<0.05)。结论在缓解老年脑卒中患者焦虑抑郁的护理过程中应用心理护理可获得良好的应用效果,能有效缓解患者焦虑、抑郁等负性情绪和患者睡眠状况,同时还能改善患者神经功能,提高其生活质量,具有较高的应用意义。
简介:摘要:目的:对ICU急性心肌梗死治疗中采用心理护理干预并观察其效果。方法:观察对象设置为ICU心肌梗死患者22例,观察时间设置为2021年4月--2021年10月期间,观察方法为随机分为一般组(采用一般护理干预)和心理组(采用心理护理干预),观察两组情绪状态、依从性、生活质量、满意度等情况。结果:(1)一般组和心理组SAS、SDS评分对照中,护理前两组无差异,护理后一般组评分分别为50.39±4.12(分)、49.66±4.57(分),心理组分别为39.08±4.14(分)、40.19±4.34(分),(t=12.757,p=0.015),两组有差异。(2)一般组和心理组满意度和并发症发生率对照中,一般组分别为63.63%、27.27%,心理组分别为100.00%、9.09%,(x2=13.212,p=0.015),两组有差异。结论:对ICU急性心肌梗死治疗中采用心理护理干预效果优良,值得推荐。
简介:摘要:目的:对重症监护室的病人的心理进行分析和研究,探究重症监护室病人的心理特征和心理护理。方法:在某院对100例在2020年6月~2021年8月位于重症监护室进行治疗的患者进行分析和观察,研究重症监护室病人在清醒状况下的心理特征,对他们所表现出来的心理特征进行分析,如一些负面心理、焦虑心理等,并采用一些积极有效的措施对重症监护病人进行心理护理。根据调查的结果,了解心理护理的效果[2]。结果:在清醒的状态下对这100位重症病人进行心理护理,最终大部分的病人的情绪趋于稳定,降低了负面情绪的产生,提高了对护理工作人员的满意程度,大大提高了患者的恢复率。结论:重症监护室的病人或多或少都存在一些负面的心理情绪,对他们采取一定的措施,对他们的心理进行护理和干预有利于他们的恢复,因此,对重症监护室的病人进行心理护理是非常有必要的。
简介:摘要:目的:针对脑卒中抑郁焦虑患者,探究心理护理对其心理健康水平的影响效果。方法:选取本院神经内科及心理卫生科近一年内(2021年01月-2022年01月)的60例脑卒中病患,进行随机分组对比的方法进行实验观察与研究。其中一组为A组,为病患采用常规护理方式;另一组为B组,为病患加入常规护理之外的心理护理,并进行患者抑郁、焦虑、护理满意度水平观察报告。结果:在无其他客观因素干扰时,B组患者的各项观察数据均优于A组患者。结论:通过对两组实验病例的观察调研报告可知,对于脑卒中病患的护理中加入心理护理,能有效改善病患的抑郁焦虑心理健康,具备临床护理价值,值得推广。
简介:摘要:目的:调查和分析麻风病人的精神状态,为预防和控制麻风病人病情提供科学的心理干预手段。方法:选取17名本省新确诊的麻风病人,按其个人特点对其进行不同的心理因素进行分析,并采取相应的护理措施。结果:17名麻风病病人在接受了精神干预后,其精神状况得到了有效的缓解,其中5名病人痊愈了,与其家属团聚,13名留医的精神状况也得到了显著的好转。结论:在麻风病人中,病人都有一定的心理问题,护士要正确地了解病人的心理特点和心理需要,采取心理疏导、劝解等心理治疗措施,可以减轻病人心理上的紧张情绪,帮助他们树立起相互间的信心和协作,从而改善他们的心理问题。改善病人的生活品质,使病人寿命大大增加。
简介:目的了解医学专业本科学生手卫生的认知情况。方法2008年11月采用自行设计的问卷对110名大学四年级医学生进行调查。问卷内容根据《医院感染管理规范》及《医疗机构手部卫生指南》制定,随机抽取某医科大学四年级一个班为研究对象,于课后集中发放问卷,现场作答并回收。结果医学生手卫生知识知晓率低,客观题正确率仅为41.5%。手卫生的内容、手卫生目标、手卫生标准、医院环境的划分正确率分别为12.7%、19.1%、30.9%、12.7%。会造成手部污染的情况、查房时需洗手的情况、手套种类的选择、手套是否可以代替洗手等题的正确率分别为59.1%、60.9%、51.8%、91.8%。结论医学生手卫生知识缺乏,学校与医院联合起来进行手卫生等医院感染知识的教育培训势在必行。