简介：摘要目的探究认知心理护理联合认知行为干预效果。方法抽选我院2015年6月～2017年6月收治的30例心理焦虑患者资料，进行回顾性分析。结果对30例患者实施认知心理护理联合认知行为干预后，大大缓解了患者的焦虑状态，睡眠质量有所改善，均达到较满意疗效，护理满意度达100%。结论及时实施有效的认知心理护理联合认知行为干预，能够缓解患者焦虑、恐慌心理，改善睡眠，提高患者的生活质量，具有重大的临床价值，值得推广应用。

简介：摘要目的探究分析认知心理干预在垂体瘤患者心理障碍中的应用价值。方法自我院病例中选取纳入对象80例，均为我院2011年1月份到2012年1月份收治的垂体瘤心理障碍患者。随机分成对照组和实验组，各40例。对照组实施常规护理，实验组增加认知心理干预。对两组患者的干预效果进行对比。结果实验组的护理满意度比对照组高，差异性明显，P<0.05，具备统计学意义。结论对垂体瘤心理障碍患者实施认知心理干预，能够疏导患者的心理状态，改善患者的心理层面，值得推荐。

简介：摘要大一女生孙某因与寝室同学发生矛盾，偷窃寝室同学财物报复，后被发现，与同学关系恶化，自己也很自责。此事件发生后，孙某不知所措，羞愧，担心学校处分、父母伤心而极度焦虑，无法正常进行学习生活，情绪非常低落，心理测试结果显示孙某存在中度焦虑，出现了比较明显的应激障碍。咨询师根据王的情况主要采用了求助者中心疗法和认知行为疗法，经过4次咨询，孙某改变了错误的认知观念，能够较为坦然地接受事实，并开始采取积极的方式来应对这一事件，和寝室同学的紧张关系也得到了缓解。

简介：摘要认知心理学是一门研究认知活动的功能、表现、内在结构和心理机制的心理学分支。因为认知和语言二者是相互紧密联系在一起的，其程度也非常的复杂，因此，对于二者的这种紧密联系使得人们在关注时就不可避免地把认知心理学和应用语言学当做共同的课题来研究。

简介：摘要目的探究认知心理干预对垂体瘤患者心理障碍的影响，以及将其应用到患者临床护理中的效果。方法随机的选取我院2012年12月到2014年12月收治的56例垂体瘤患者作为研究对象，将所有患者随机的均分成观察组和对照组，每组28例患者，对于对照组的患者在手术前后采用常规的护理方法开展护理，对于观察组的28例患者，针对患者心理障碍程度的不同，采用有针对性的认知心理干预方法开展干预，对两组患者的临床护理效果采用汉密斯顿量表评分方法进行评定。结果观察组患者的汉密斯顿量表评分值发生明显的下降，对照组患者的没有明显的改善，两组患者护理效果之间具有明显的差异，其差异具有显著的统计学意义(P<0.05)。结论认知心理干预方法应用到垂体瘤患者的临床护理中，能够显著地改善患者的心理障碍，提高临床护理质量，降低疾病给患者带来的痛苦，提高患者的生活质量。

简介：运动障碍性疾病主要是指累及脑内基底节的一组疾病,包括帕金森病（PD）、亨廷顿舞蹈病、肝豆状核变性、多发抽动症等具有一系列的神经心理症状相关特点,也有认为包括强迫症。近期,基底节结构与广泛的皮质和皮质下区域联系环路才被确定。

简介：摘要目的探讨认知心理对改善垂体瘤患者心理障碍中的应用效果。方法选取我院2013年3月~2015年9月期间收治的96例存在心理障碍的垂体瘤患者作为研究对象，随机分为观察组（常规+认知心理）和对照组（常规护理），比较两组患者心理障碍的改善情况。结果经护理后，观察组患者的SAS评分和SDS评分明显比对照组更低，对比差异显著（P＜0.05）。结论认知心理在改善垂体瘤患者心理障碍中的应用效果十分显著，对于垂体瘤患者的治疗与康复有着积极的影响。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨认知心理护理用于老年抑郁症护理中的价值。 方法：选取我院 77 例老年抑郁症患者，随机分为研究组 39 例、对比组 38 例，分别应用认知心理护理、常规护理，观察护理效果。 结果：护理后，两组患者 HAMD 评分比较差异显著（ P ＜ 0.05 ）。 结论：对老年抑郁症患者应用认知心理护理干预，能显著改善患者抑郁情绪，提升认知能力，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究认知心理护理运用在老年抑郁症中的效果。方法：70名病人划分，时间：2023.1-2023.12，常规护理予以对照组病人，认知心理护理予以观察组病人，实验中出现的数值予以比较。结果：护理后，观察组负面心理改善，P<0.05。结论：老年抑郁症患者为其提供认知心理护理，可有效提高患者的积极心理，并令患者的认知逐步增强。

简介：【摘要】目的：探讨心理疾病患者心理咨询中应用认知心理学的效果。方法：选取我院门诊结合其他医院2020年1月至2023年1月收治的心理疾病患者共128例，随机分为对照组（常规治疗）和观察组（联合认知心理学）各64例，对比两组治疗效果。结果：治疗后焦虑评分比较，观察组低于对照组。平均治疗时间比较，观察组用时短于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：心理疾病患者心理咨询和治疗应用认知心理学能够缓解患者焦虑情绪，加快患者恢复。

简介：摘要目的分析认知心理护理对产褥期抑郁症患者康复的影响。方法以我院2017年2月-2019年2月收治的40例产褥期抑郁症患者作为研究对象。随机分成对照组和观察组，各组20例。对照组患者进行一般护理，观察组患者在对照组的基础上进行认知心理护理干预，对比两组患者护理后的SAS评分、SDS评分以及护理满意度。结果观察组产褥期抑郁症患者护理后的SAS评分、SDS评分均低于对照组患者，护理满意度高于对照组患者，p值小于0.05。结论认知心理护理能够缓解焦虑、抑郁情绪，促进产褥期抑郁症患者康复。

简介：摘要目的探究精神分裂症患者采用认知心理治疗对疾病复发的预防作用。方法纳入2016年1月—2017年11月本院接收的精神分裂症患者76例，遵从随机化分组原则均分为参照组、干预组，前者行常规治疗，后者在常规治疗的基础上行认知心理治疗，比较两组疾病复发率、治疗依从性。结果干预组疾病复发率低于参照组，P<0.05，具有统计学意义；两组治疗依从性相比差距大，P<0.05，构成统计学意义。结论将认知心理疗法运用在精神分裂症患者中能控制复发率，提高治疗依从性，值得普及。

简介：康复期精神病患者常存在诸多心理问题,对患者康复造成不同程度的影响,可导致患者生活质量下降.认知疗法是最常用的一种心理治疗方法,其原理是在认知理论基础上,通过改变患者错误认知和观念来改变其不良情绪与行为,以便使患者恢复正常的心理活动,达到治疗目的.为探讨个别认知心理治疗对康复期精神病患者心理状况的影响,我们进行了临床观察,现将结果报告如下.

简介：【摘要】目的：探讨认知心理治疗对首发精神分裂症患者的疗效。方法：选取 2018年 10月 -2020年 2月我院 82例首发精神分裂症患者为研究对象，随机均分两组，对照组常规治疗，观察组认知心理治疗，对比两组情况。结果：观察组好于对照组。结论：认知心理治疗对首发精神分裂症患者的疗效显著，值得应用。

简介：【摘要】目的:探讨认知心理护理干预对抑郁症伴自杀信念患者的护理效果。方法:通过回顾和分析了我院2019年1月-2021年1月所接受和治疗的抑郁症伴自杀信念患者共

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，学术界对于学习行为的研究也在不断深入，当前有关学习行为的理论可以分为行为主义与认知心理学两个主要的方面，前者提出了又包含经验主义与还原主义理论，强调人的学习行为建立在理性主义的哲学思想基础上，而认知心理学则更加重视人的情感与认知在学习中的驱动作用。两种学习理论在学习目标、学习方法、学习内容等方面存在异同，本文将详细介绍两种学习理论的异同及其缺陷，希望能够发挥两者的思想优势，促进素质教育事业的持续发展。

简介：摘要：目的：探讨认知心理护理干预对精神分裂症（schizophrenia，SP）患者情绪状态的影响。方法：2021年1月~2022年10月，选取于我院就诊的84例SP患者，随机分为干预组与参照组，每组均为42例。参照组接受常规护理干预，干预组在此基础上实施认知心理护理干预。分别于干预前及干预3个月，采用阳性与阴性症状量表（PANSS）、精神疾病内在病耻感量表（ISMI）及中国成年人情绪性量表（ESCA）评估两组患者的精神病性症状、病耻感及情绪状态。结果：干预3个月，干预组与参照组比较，PANSS评分、ISMI评分显著更低，ESCA评分显著更高（P

简介：摘要目的分析对精神分裂症患者应用认知心理治疗对其认知功能的影响。方法随机选择2014年8月—2015年8月在本院接受治疗的精神分裂症患者60例参与研究，随机平均分成2组，对照组选择常规抗精神病药物治疗，观察组选择常规药物治疗结合认知心理治疗，比较效果。结果观察组认知功能状态以及精神状态均优于对照组。结论认知心理治疗应用于精神分裂症患者的治疗中可以提高患者认识功能，值得推广。

简介：摘要目的研究并探讨对抑郁症患者采用药物与认知心理疗法对其生活质量的影响。方法此次研究的对象是选取2015年8月至2017年12月期间在我院进行住院治疗的98例患者，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为两组，对照组的48例患者单纯采用抗抑郁药物进行治疗，观察组的50例患者则采用药物结合认知心理疗法进行治疗，两组均连续治疗3个月。结果治疗后，观察组患者的临床疗效总评量表（CGI-SI）评分、汉密顿抑郁量表（HAMD）评分明显低于对照组（P<0.05）；生活质量综合评分（CQOLI-74）明显高于对照组（P<0.05）。结论对抑郁症患者采用药物与认知心理疗法能够明显改善患者的生活质量，缓解患者的不良情绪，提高临床治疗效果。