简介:摘要目的研究不同程度根管填充牙体牙髓病患者的疗效。方法选择我院自2015年2月至2017年2月收治的150例牙体牙髓病患者作为研究对象,按照入院的先后顺序分为A、B、C三组,每组50例。其中A组患者进行根管超量填充,B组患者进行根管适量填充,C组患者则进行根管少量填充,比较三组患者的治疗效果。结果B组疗效显著优于A、C组(P<0.05),A、C组差异不大(P﹥0.05);B组患者的VAS评分和牙齿疼痛颗数均显著低于/少于A组和C组,A、C组VAS评分差异不大,C组患者牙齿疼痛颗数少于A组(P<0.05)。结论对牙体牙髓病患者进行适量根管填充治疗的疗效更好,可显著改善其疼痛程度,减少牙齿疼痛的颗数,降低感染的发生率,可在临床上推荐。
简介:摘要目的了解足月顺产产妇进行产后康复护理干预的方法及效果。方法将我院2016年1月到2018年9月的70例足月顺产产妇,随机分组,常规护理干预组给予常规护理,产后康复护理干预组开展产后康复护理干预。比较两组满意度;产后三天宫底的高度;护理前后爱丁堡抑郁量表评分;乳房肿块、乳腺炎、乳汁淤积和产后出血等发生率。结果产后康复护理干预组满意度、爱丁堡抑郁量表评分、产后三天宫底的高度、乳房肿块、乳腺炎、乳汁淤积和产后出血等发生率对比常规护理干预组有优势,P<0.05。结论足月顺产产妇实施产后康复护理干预效果确切,可有效减轻产妇的不良情绪,促进子宫复旧和减少产后并发症。
简介:摘要目的临床护理带教是帮助实习护士理论联系实际,变知识为技能的必须过程,是她们踏上工作岗位前,最直观、最有效的学习阶段;也是通过实习过程对护理工作全面的认识。带教老师不仅要让实习护士具备操作能力,还要培养他们的情商、内涵,礼仪、仪表,更重要的是要有分析问题和解决问题的能力。
简介:摘要目的分析在健康儿童预防接种工作中广泛开展解释性沟通干预的临床价值。方法选择在我中心进行预防接种的健康儿童72例,分成对照组和观察组,平均每组36例。对照组进行常规预防接种干预;观察组在常规干预基础上实施解释性沟通干预。比较两组纠纷事件发生例数、家长对预防接受期间干预模式的满意度。结果观察组纠纷事件仅发生0例,少于对照组的3例(P<0.05);家长对预防接受期间干预模式的满意度为100.0%,对照组为91.7%(P<0.05)。结论在健康儿童预防接种工作中广泛开展解释性沟通干预,可以大幅度减少纠纷事件,使家长对相关知识的了解程度提升,从而提高其对预防接种期间干预模式的满意度。
简介:目的探讨非小细胞肺癌发生肝转移的危险因素;发生肝转移后采用手术、单纯全身化疗、全身化疗联合肝动脉化疗栓塞三种疗法治疗效果比较。方法经查阅文献筛选出可能与非小细胞肺癌(non-smallcelllungcancer,NSCLC)肝转移有关的危险因素,采用χ^2检验初步探索与肝转移相关的危险因素,进而采用多因素Logistic回归分析深入研究非小细胞肺癌肝转移的独立危险因素。采用Kaplan-Meier生存曲线比较三种疗法各自的预后,通过比较各自的无进展生存判断各疗法的优劣。结果无乙肝病史(P〈0.001)、病理类型为腺癌(P=0.004)、分期为Ⅲ期(P〈0.001)为非小细胞肺癌肝转移的独立危险因素。联合组有效率(65.0%)高于化疗组(31.0%)(χ^2=10.037,P=0.002)。联合组中位无进展生存(7.9个月)长于化疗组(6.3个月)(χ^2=2.561,P=0.001)及手术组(5.9个月)(χ^2=3.762,P=0.007),手术组与化疗间差异无统计学意义(χ^2=0.540,P=0.462)。结论无乙肝病史、腺癌、Ⅲ期为非小细胞肺癌肝转移的独立危险因素。肝转移后手术短期疗效佳,长期疗效与化疗相似,劣于化疗联合介入。
简介:摘要目的分析和研究对异位妊娠产妇使用经腹部超声进行诊断的诊断效果,并与其他方法的诊断效果进行对比。方法选取当地某医院2013年10月至2015年01月期间被诊断为异位妊娠并进行治疗的患者100例,按照机对照原则,将其分为使用经腹部超声进行诊断的超声组50例、使用经阴道超声进行诊断的对照组50例。对两组患者诊断的准确率进行统计分析。结果超声组检测出40例异位妊娠80.0%(40/50)。经病理检查后,诊断符合的异位妊娠数为82.2%(37/45)。对照组检测出44例异位妊娠88%(44/50)。经病理检查后,诊断符合的异位妊娠数为97.8%(44/45)。超声组诊断的灵敏度为92.5%(37/40),特异度为20%(2/10)。对照组诊断的灵敏度为95.7%(44/46),特异度为75%(3/4)。两组进行对比,其差异具有统计学方面的意义(P<0.05)。结论对于异位妊娠的产妇使用经腹部超声进行诊断,其诊断率虽然略低于经阴道超声的诊断率,但是具有操作性强和安全性高的特点,在患者不接受经阴道超声的检测方法时,可以使用经腹部超声的检测方法进行代替。
简介:在今天,一个年过16岁的女孩子就应该获得面临怀孕问题时的知识。我们并不是唯道德论者,我们今天所要了解和解释的也并不是"关于什么时候才可以体验性生活"的问题,而是,当你怀孕之后该怎么办。