简介:〕教师的思想素质、业务素质、课程整合能力的提高,是新课程改革能否成功的最关键的一点。新课程理念的实施,对教师提出了更高的要求。利用课堂教学,指导学习方法,在课堂教学中培养学生的创新思维,提高学生的阅读能力,开展自主合作探究的学习方式。促进教育教学质量的提高。语文课程是学生掌握知识的基础,语文学科是人文性和工具的统一。基于它的重要地位,作为语文教师,我高度重视,密切关注语文教学的改革与发展,力争通过自己的教学实践,为学生终身学习打下良好的基础。
简介:〔摘要〕随着新课程改革的深入发展,新课改的实施顺应了新时代的要求。在如今这个的飞速发展的社会中,衡量人才的标准早已不是一纸文凭,而更看重的是人才的能力。在传统教育模式中,受到应试教育的影响,为了学习而学习,考试成绩可能很理想,但学生是不快乐的,学生的思维是被禁锢的。新课程改革强调在使学生掌握理论知识的基础上,注重培养学生的能力,使学生可以积极主动的参与到教学活动中。课堂不再是教师的一言堂,而学生才是课堂中的小主人,新课改要求在教学中突出学生的主体地位,将课堂还给学生。
简介:〕如何在历史教学中破陈出新,在课堂中给学生以充分发挥余地,从而得到锻炼,达到基础知识、能力培养、思想教育三位一体,是每个新老教师苦苦思索、探索、甚至头疼的事情。
简介:〔摘要〕随着我国经济的不断发展,对人才的要求也在不断改变,与这改变相呼应的便是我国教育体制的改革。本文通过对小学语文游戏化教学的简单介绍,为新课改下语文教学提供思路。