简介:摘要英语和汉语作为世界上两大重要的语言,两种语言之间存在的翻译障碍会极大地影响中国与英语国家的语言文化交流。基于此,本文主要从语际差异、源语文本以及回译等方面探讨汉英专业笔译翻译中存在的具体障碍,并从作者和译者角度进行应对策略分析。
简介:摘要:旱地冰壶是冬季奥运会项目冰壶的普及版,突破了场地限制,是一种通过团队协作集体力和智力于一身的比赛,是一项需要个人技术与团队战术配合的运动项目。学习旱地冰壶不仅可以锻炼智力障碍儿童的应变能力、判断能力、对时机的把握能力,还有助于他们动作协调能力和对力量的控制能力的提升。基于此,本研究探究了智力障碍儿童有效的训练策略。
简介:摘要本文通过对高三学生进行英语阅读理解障碍的调查与研究,找出了可行的教学对策,提高了学生的阅读理解能力和应试能力。
简介:摘要阅读能力,对一个小学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是小学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识、提高学习兴趣、增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系。但在阅读时,有部分学生存在着阅读障碍,阅读障碍往往会阻碍学生顺利完成其他基本课程,从而影响其全面进步。目前,笔者认为小学生语文阅读障碍的成因包括一、基础知识薄弱,阅读能力低下;二、阅读时间少;三、对自身阅读障碍过度自卑;四、阅读习惯不够良好;五、阅读能力薄弱;六、教师指导不够,教师自身素质有待提高;七、家长重视不足。教师只有找到了学生阅读障碍的成因后,在教学中逐步引导学生热爱阅读,才能提高学生的语文水平。
简介:摘要学困生不是个例,而是在很多学校都存在的特殊群体,他们的共性在于均存在学习障碍。学困生的形成与教师、家长、学校及学生自身都有关系,因此,要想帮助其消除学习障碍,就必须深入分析学困生的外在表现,确定有针对性的对策。本文结合初中数学学困生存在的共同问题,对其学习障碍及对策进行了阐述。
简介:目的:运用Meta分析对2004-2013年间发表的中国0-12岁儿童睡眠障碍的报告率进行系统评价,并分析相关症状在不同地区、性别、学龄期前后等因素间的差异。方法:在中国知网、维普资讯、万方数据以及Fulink文献信息资源共享平台检索相关文献,使用STATA进行分析合并报告率,并对不同地区、性别和年龄阶段等分类指标进行亚组分析。结果:我国儿童睡眠障碍合并报告率为35.1%(95%CI:29.9%-40.3%),磨牙、打鼾和睡眠不安等相关症状的报告率较高。不同地区报告率有显著性差异,东部地区报告率为32.5%(95%CI:21.4%-37.9%),中部地位为37.7%(95%CI:24.5%-51%),西部地区为42.4%(95%CI:29..4%-55.4%);相关症状在性别间存在显著性差异,男童在打鼾、张口呼吸、呼吸暂停、磨牙、睡眠不安等症状的报告率显著高于女童,而女童在梦呓症状上报告率高于男童;学龄期和学前期的儿童睡眠不安、磨牙和打鼾三个症状的发生率都较高,学龄期儿童睡眠状况不如学前期儿童。结论:我国儿童睡眠障碍报告率较高,需要引起研究人员,家长和社会的重视。