简介：摘要作者首先对留守儿童的心理健康状况进行了概述，接着从家庭、教育和社会三方面分析了影响留守儿童心理健康状况的主要原因，最后对留守儿童心理健康维护进行了一些教育对策方面的建议，希望本研究能够对班级管理中留守儿童的教育提供帮助。

简介：摘要中学生正处于青春期这一特殊时期，在生理上蓬勃发展，在心理上急剧变化。因此要保障中学生心理健康，需要学校、家庭以及社会的共同参与，互相联系，互相合作，为中学生的心理健康发展营造良好的环境，树立新世纪的教育观，促进学生德、智、体、美的共同健康发展，从而使中学生适应未来社会的激烈竞争。本文阐述了中学生心理健康教育的必要性，对中学生心理健康的影响因素以及加强中学生心理健康教育的策略进行了简要分析，旨在促进中学生全面发展。

简介：从职业倦怠心理的危害角度分析高校男教师所具有的特殊性，表现为男教师比例大，职业倦怠更明显，社会性别角色的要求更易造成倦怠，以及个人自我要求不断提高促使倦怠心理的形成，得出其影响因素为对教育的高要求、学校繁重的工作压力、不佳的师生互动三个方面。对此，提出建立社会支持系统，理性认知教育功能，完善学校现有制度，加强男教师的管理，增加师生互动，改善师生关系的现状的建议。

简介：摘要：高校开展思想政治教育工作，对于引导学生树立正确的人生观、思想观、价值观具有重要现实作用，结合现阶段学生思想方面存在的不足，有针对性的对其进行心理引导，对高校思想政治教育工作的发展起到促进作用。从某种程度来看，通过心理引导的方式，能够从根本关注学生的心理状况与思想动态，为高校思想政治教育的发展奠定坚实基础。因此，在平日的课堂教学活动中增强教育内容的针对性与指向性，提高学生的综合素养，促进学生的全面发展。

简介：当前，考试成绩的高低仍然是评价学生学习效果好坏的重要依据。然而要想取得较为理想的考试成绩并非易事，考生必须具备一定的考试能力。

简介：摘要：小学是教学工作中的一个重要时期，在传统的认知中小学的教学工作相对于其他时期的教学工作要简单一些，导致人们对小学教师的关注度比较低，但在这一时期的教学工作整体来说压力还是很大的，极易产生心理健康问题，影响正常的心理状况，学校和社会在这方面应给予更多的关心，采取相关的措施，尽量减轻小学教师的心理压力，使其心理健康问题得到改善。

简介：摘要：目的了解职业技术院校护理助产专业学生对其医患沟通能力的心理影响，并为提高其医患沟通能力提供指导。方法采用医患沟通态度、能力和心理量表对成熟医学生进行问卷调查。对某职业技术学院的所有护生进行了抽查，最终获得264份有效问卷，用于逐步多元线性回归分析。结果表明，医学生积极态度(r = 0.39，p < 0.001)、情绪缓解能力(r = 0.29，p < 0.001)和意见选择意识(r = 0.20，p < 0.001)对其医患沟通能力具有统计学意义。结论医学生医患沟通能力培养应注重积极学习态度、情绪缓解能力和立场选择意识。

简介：摘要：初中阶段，是学生各方面意识、能力、素养塑造与内化的关键过渡期，更是学生道德品质、价值观念、思想认识形成与完善的重要转折期。加之这一时期的孩子普遍比较叛逆，自尊心强、好胜心足，且对各方面诱惑、干扰、影响缺乏应有的抵制、甄别、抗拒能力。以致其一旦沾染一些不良习气，经受一些不良影响，或者面临一些挫折、压力、打击等时，便显得无可适从，进而对其学习开展、人生发展产生不利影响，让其产生厌学情绪、厌学心理，甚至用一些极端的方式来对待学习。而对于初中学生的厌学现状与心理，只有切实强化诱因分析，方可找到更为科学、精准、有效的干预途径，并为其厌学心理的消除与化解而提供铺垫。因此，针对初中学生厌学现状，及其厌学心理的影响因素，教师应以学生在学习中的各方面实际情况、表现为参考，加强研究分析，探寻科学对策。以借助对干预措施的调控，干预策略的改进，干预方式的创新，从不同层面、领域、角度进行干预与引导，来助力于其厌学问题消除，帮助孩子们重回学习正轨，为其人生发展需要满足与健康身心塑造而提供铺垫。

简介：【摘要】青少年时期是人生观、价值观、世界观逐渐形成的重要阶段，其心理健康发展一直都是教育的重要话题。教师在多年教学经验的以及生活经验的浅谈下对应学生实际情况做出全面分析，在诸多因素的影响下，结合目前情况可以看出加强青少年心理健康已经迫在眉睫，教师在影响心理发展因素的探究中从家庭因素、社会因素、学校因素以及自身因素的层面中全面分析，阐明实施来总结教育启示，助力青少年心理健康发展。

简介：摘 要：从大量的研究数据显示,目前中学生的心理健康状况不容乐观。因此,要有计划地开展相关的心理健康教育,提高教育的实效性。作为一名未来的教育工作者,更应对对涉及到学生心理健康问题的表现及影响因素进行探究（马耀秀，2017）.对影响中小学生心理健康发展的因素和对策也有很多，但本文从家庭因素方面出发来探讨以及其对策，希望正确的家庭教育方式能够引导中学生积极健康的心理。

简介：摘要: 在信息时代，新闻每天都在发生，热点也在不断变化。然而对于有些研究热点和话题,并不能随着社会时间的流逝而消失。例如，改革开放以来，农村中青年男女绝大部分到发达地区（深圳、珠海、佛山等）务工，留在家里的不是年幼的小孩，就是年长的父母亲，农村突出存在着“父母城市务工忙，孩子农村学习荒”这一现象。留守儿童问题仍然是一个两难的问题。随着经济社会的进步和教育的发展,近年来人们对留守儿童的心理问题的关注度越来越高。本文简要分析了留守儿童心理健康状况的影响因素，并提出了对留守儿童发展进行社会心理健康中国教育的相关管理策略,希望我们能够对留守儿童心理健康教育有所帮助。

简介：摘要：青少年时期是学生发展和提升的关键阶段，也是影响学生心理发展的重要阶段，需要小学教师积极地结合实际情况强化对学生的教育，而影响当代青少年心理发展的因素则是多方面的，如社会因素、家庭因素、学校因素和个人因素，需要教师充分分析这些因素对学生心理发展影响的基础上，进一步采用具有针对性的教育策略

简介：【摘要】伴随着我国社会经济不断发展，使得众多农民工都积极涌入到城市当中寻找更多的工作机会，这就导致我国农村留守儿童数量与日俱增，由于农村留守儿童无法享受到正常家庭的温暖和关爱，并且成长过程中亲子教育的缺失，就会对留守儿童的心理健康和学习生活带来不利的影响；同时，农村幼儿园在教育内容上和幼儿的监护人没有展开有效的沟通，使得幼儿的行为活动和个性心理发展出现异常，尤其是幼儿的心理健康问题着实令人担忧。因此，加强对农村留守儿童心理健康教育展开深入研究尤为重要。

简介：摘要：在素质教育逐步推进的今天，学生的心理健康教育越来越受到人们的重视。在新形势下，学校、教师、家庭都有责任也有义务，要根据青少年的心理发展的特征，对他们的心理健康进行强化，并对他们的非智力因素进行培养，从而提高他们适应社会的能力。由于受到社会，家庭，学校，经济，文化等多种因素的制约，尤其是家长的陈旧思想，使农村中学生面临着新的问题和挑战。

简介：摘要：研究生心理健康教育在研究生培养过程中有着举足轻重的地位。及时跟踪了解研究生的心理健康状况，对其开展有针对性的心理健康教育辅导，对于及时解决研究生的各种心理问题，培育研究生理性平和、积极向上、自尊自信的健康心态，促进研究生学科文化素质、思想道德修养与心理健康素质协调发展均具有十分重要的意义。基于此，对课堂教学中影响研究生心理健康的因素进行了探讨，以供实际教学管理中运用。

简介：摘要：新时代背景下“双创”理念的提出，为教育行业的从事人员提供了教育新思路，与以往传统式教育不同，现阶段教育的中心越来越放在孩子身上，注重培养孩子的综合素质，关注学生的心理健康。因此教育行业的从事人员应当结合“双创”的时代背景，对大学生心理健康教育的策略，进行更深一步的研究，真正将教育做好。

简介：摘要：本文深入探讨了影响青少年心理发展的主要因素，包括家庭环境与教养方式、学校教育与社交互动、以及社会文化与时代压力。分析指出，家庭环境在塑造青少年的心理健康方面发挥着至关重要的作用，同时学校教育和同伴间的互动对青少年的社会适应能力和自我认识产生重大影响。此外，社会文化背景和时代的压力也不容忽视，它们共同构成了影响青少年心理发展的复杂网络。针对这些因素，提出了相应的教育对策，旨在促进家庭教育的指导与支持、推动学校心理健康教育与辅导，并强调构建一个积极的社会文化环境。

简介：摘要：随着中国城镇化进程的加速，农村留守儿童问题日益突出。长期缺乏父母陪伴的留守儿童，在心理发展方面更容易出现问题，进而影响其身心健康和未来发展。本文分析了农村留守儿童的心理健康状况及影响其心理健康的主要因素，并针对性地提出促进其健康成长的策略，旨在为留守儿童创造良好的成长环境，帮助他们克服心理问题，健康快乐地成长。

简介：摘要：在追求知识教育绩效的同时，还应对学生的心理健康及发展给予足够的关注，以避免给学生带来心理上的伤害，使教育的效果偏离预期。作为一名心理咨询师和小学数学教师，我在教育过程中，努力将保护学生心理健康作为提升数学教育效果的基本前提，并不断针对孩子的年龄和个性特点改进教学方法，经过长期的研究和实践发现，该方法在保护学生心理成长，提升教育质量方面都卓有成效，本文就针对上述研究工作进行了简单的总结。

简介：心理素质是人的素质的深层内涵，具体指人在精神上、意识上的特征和品质，包括智力和非智力因素。本文着重探讨在体育活动中培养学生的良好心理素质，使学生健康发展。