简介：

简介：根据条件和结论的结构特征,利用各知识间的内在联系,有目的地构造一特定的数学模型,从而使问题得以解决的思想,即构造思想.运用构造法解题没有固定的模式,其表

简介：数学实习作业具有主体性、探究性、实践性、开放性等特点,是发展数学核心素养的良好学习平台.教学中要积极创造条件,让学生动手操作数学实验、参加课外数学实践活动.通过实验与实践类实习作业,让学生体验应用数学的乐趣及合作学习的意义,从而培养数学兴趣,激发学生智慧,培育理性思维,发展数学素养.

简介：摘 要：面对学生读书热情大减的现状，我认为应该非常注重语文课堂上的读书指导：课前精心设计练习题，及时使用工具书，适当使用课件，注重小组合作，注重朗读感悟，及时做好读书笔记，让语文课活起来，更好的培育阅读的苗圃。

简介：

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简介：通过分析大学新生的生活环境、学习方式、人格心理等方面的不适，探讨“自我教育、自我管理、自我服务”的自治能力的培养对大学新生进行非专业素质教育。

简介：

简介：阅读、积累、实践都是语文学习中非常重要的手段和过程，而到了一定的程度，如果忽略对思维品质的训练与提升，则很难再上一个台阶，这就是为何有些学生无论如何死记、硬背、狠练也不容易提高语文能力和语文成绩的一个重要原因。因此，语文教学在进行基础知识、阅读和写作教学的同时一定不可忽视对学生思维品质的训练和提升。

简介：【摘要】

简介：长期以来思想政治学科作业布置中存在的问题,限制了作业功能的全面发挥,也不利于学生学科核心素养的提升.聚焦核心素养,立足高效课堂,改进作业设计,势在必行.优化作业设计,需要增强趣味性,激发兴趣;紧扣时代性,鲜活生动;体现多样性,主动探究;彰显实践性,学以致用.

简介：摘要：在高中思政课教学中，我们立足教学内容和目标，以贴近真实生活，创新富有生机和活力，理论与实践相结合的教学方式，落实学生核心素养。通过精心选取具有本土特色和针对性的热点，来创设时政论坛，可以培养学生公共参与素养，让高中思政课变得真实、鲜活、有趣，从而全面提升高中思政课的教学效果。

简介：

简介：摘要：新时代下，教育教学工作发生了很大的改变，全面推行素质教育理念的实施使得小学教育工作迎来了一个新的机遇和挑战。小学德育的 教育也呈现出了一个新的特点和趋势，对于学生的德育教育不仅仅停留在传统的说教式的层面上，更注重的在实际的活动和环境中的渗透，使学生在潜移默化中接受德育内容的熏陶。作为一名小学教师，我们要充分的提高自身的素养，创新教学形式，有效践行德育教育，进而培养出全面发展的人才。所以，本文主要介绍的就是在小学教育教学工作中，教师运用不同的策略对学生进行德育教学的方式，希望能够通过本文的总结和阐述给予广大教师教学上的思考。

简介：摘要德育是发展高中教育的必然要求，也是使高中生实现长远发展的基本措施，更是实现学校可持续发展的重要因素。加强高中生的德育教育，与时俱进，改变单调和滞后的德育教育方法和内容，是每个高中阶段教师工作的重点，为培养新一代的社会主义接班人贡献力量。

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简介：摘要：随着我国基础教育改革的深化和发展，学员核心素养已经成为我国基础教育领域的热门研究课题之一，学员发展理念以“全面发展”为核心，具体表现为人文底蕴、科学精神、学习素养、健康生活、责任担当和实践创新六大核心素养，而学习素养作为六大核心素养之一，如何科学有效地提升学员学习素养一直是教育和心理领域研究的重点问题，也是教育质量监测的难点问题。学习素养内涵与特征研究对于我们深入了解学员“学会学习”的本质，构建符合士官职业教育的学会学习观和科学评价体系，研制有效的素养提升途径，最终将学生核心素养落到实处，起到积极的推动作用。

简介：随着时代的进步与互联网+的发展,工匠精神被赋予了新的时代内涵。而我国的高职院校主要承担着培养高素质高技能人才的重任,因而在培养工匠精神方面发挥着越来越重要的作用。本文在阐释工匠精神的时代内涵的基础上,分析了当前高职院校在工匠精神培育方面存在的问题,并指出了高职院校培养工匠精神的路径。

简介：梁启超说：＂少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……＂青少年是祖国的未来、民族的希望,正处于世界观、人生观、价值观的形成时期,他们好奇心强、求知欲旺、