简介：2008年4月2日消息：根据浙江省突发公共卫生事件应急预案的分级标准、专家组建议和麻疹发病趋势，浙江省政府4月1日决定启动预案Ⅱ级响应机制。

简介：摘要针对重大疫情防控救治，在系统梳理临床治疗、疾病控制和科学研究三者定位的基础上，结合本次新型冠状病毒肺炎疫情暴露出来的问题，提出了改革完善我国重大疫情防控救治体系的建议。临床治疗方面，要加强医务人员依法报告意识，强化症状检测能力，充分发挥传染病直报系统的作用，建立健全新发突发传染病的国家或地方监测平台。疾病控制方面，要从法律和体制机制上赋予疾控相关权限和保障，提升疾控队伍的数量和质量，加强防控与应急需求为导向的应用性研究和技术储备。科学研究方面，要加强以国家需求为导向的科研立项，建设重大疫情应对中"一锤定音"的科研机构，建立国家和区域传染病重点实验室，加强新发突发传染病防控救治的战略技术储备。

简介：摘要：目的研究新冠疫情防控期间住院病人的心理，探讨相关心理护理的方法。方法对住院病人心理进行分类，举例并进行说明。结论在疫情防控期间，住院病人的心理受到多方面的影响，需要通过医院，医生护士以及病人自身进行调节。

简介：【摘要】本着“停课不停学”的理念，全国各地学校按照上级要求地纷纷开展线上教学活动。为了提高学生的身体素质，增强免疫力和抵抗力，各校开展网络体育课。根据疫情防空期间网络体育教学经验，探析网络体育教学的意义，原则，课堂设计内容以及存在的问题。

简介：摘要： 2020年注定是不平凡的一年，一场由武汉爆发的新型冠状病毒席卷整个中国，并不断蔓延至世界各地。面对疫情，我国政府在第一时间做好紧急部署工作，实时将人民群众的生命安全及身体健康放在首位。面对即将开学这个时间节点，教育部积极响应防控要求，为防止疫情的扩散，对我国 2亿多的中小学学生施行“停课不停学”的教育方针，在多个省份开通在线教育工作。

简介：摘要：今年疫情肆虐期间，各地学校纷纷开展在线教育，有效地满足了学生们居家期间学习的需要，也使得在线教育迅速走进了千家万户，成为学生和老师连接沟通的重要桥梁。疫情防控常态化背景下，对在线教育的特点和方式等问题展开研究，更好地认识在线教育，从而更好地运用在线教育，对于弥补因防疫需要导致的课时不足显得非常必要。

简介：摘要：为了预防和控制新冠疫情，教育部提议中小学推迟开学，通过在线渠道发展在线教育。“停课不停学”已经成为全社会关注的焦点论题。在“停课不停学”的背景下，在线教育作为一种新的教育方法，既面临着前所未有的机遇，也带来了巨大的挑战。

简介：摘要：新型冠状病毒感染的肺炎已被纳入《中国人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施，同时纳入《中华人民共和国国境卫生检疫法》规定的检疫传染病管理。为防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情继续传播和扩散，保障人民群众的健康，维持正常的生产、生活和交通秩序，探讨学习相关文件，进行整理。本文旨在对公众宣传有关新型冠状病毒感染的肺炎正确的、专业的公众防护知识，避免公众产生恐慌心理，做到正确认识、做好防护、维护健康。

简介：中文摘要： 新冠疫情防控期间，作为一名辅导员又同时是党员，我们在响应学校党委的号召下，在疫情防控最紧迫的时刻，我们临危而出，逆行而上，弛援社区，用真情守望家园，每天 24 小时保持在线，全面排查学生情况，通过微信公众号、学生 QQ 群等线上网络渠道实时发布假期生活概要，开展健康及心理教育，向学生和家长普及疫情防控知识，精准摸排、统计和掌握本班学生近期去向和身体健康状况。

简介：【摘要】医院感染是当前医学界十分关注的问题。医院感染即可造成患者的健康损害，甚至伤残或死亡，又可增加不必要的医疗支出，对患者及其家属和社会都是严重的危害，特别是 2020年 1月份以来，新型冠状病毒肺炎的暴发及蔓延，更加体现了医院感染控制的重要性。随着医疗护理技术不断发展，新业务新技术的开展，医院感染的风险不断增加，加强医院感染控制是提高医疗护理质量和保障患者安全的重要举措。因此，控制医院感染必须严格控制医院内的每个环节，疫情期间，医护人员在整个医疗行为中是具体的执行者，所有工作在过去常规工作的基础上更加有着严格的要求，护士长在医院感染管理控制中就更加起着举足轻重的作用，现就护士长在医院感染管理中如何做好防控工作浅谈如下观点：

简介：摘 要 ：“新冠肺炎”①爆发以来，引起了国际社会的广泛关注，在全球范围内造成了极大的影响，构成了国际关注的突发公共卫生事件。为了有效遏制此类疫情以及缓解其给传染病防控带来的的冲击，应当以人类命运共同体为理论内涵，以全球治理为路径，建立国际法治理机制。重大公共卫生事件的国际法治理机制是人类命运共同体的具体实践 , 在此次疫情防控中，充分体现了以 WHO 、主权国家和非政府组织为参与主体，以《世界卫生组织法》、《国际卫生条例》为国际法基础的全球治理机制。

简介：

简介：摘要：新冠肺炎疫情的爆发比较突然，考验了我国疫情防控中的应急科普工作，本文主要分析了新冠肺炎疫情防控应急科普存在的不足，并提出了改进措施。

简介：摘要：新冠疫情的爆发对于传统的线下课堂教学造成了很大的影响。为了响应国家号召“停课不停学”，很多高校采取了线上教学模式或者线上线下混合教学模式等新模式来应对疫情，保证教学的顺利进行。本文探讨新冠肺炎疫情背景下大学英语教学模式的调整策略，分析线上线下混合教学模式对大学英语教学的积极影响和需要注意的问题。

简介：摘要： 为落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控举措，全国各地区都在开展“停课不停教、停课不停学”线上教学工作。近期，随着疫情形势的好转，各地区也公布了具体开学时间，离开学复课也不远了。但是，在学生们还没有返校复课前，我们仍然要继续做好线上教学。下面，就疫情防控期间我在职业学校近两个月的线上教学经历谈几点思考，与各位教育工作者共勉。

简介：摘要： 2020 年春节前夕，新冠肺炎在中国爆发，而后席卷全球，给人类社会造成及其严重的生命和财产损失。而在全球抗疫过程中，构建人类命运共同体的迫切性和重要性也更加凸显。本文首先概述了人类命运共同体理念的创立和发展，然后结合疫情相关国家的态度和做法，介绍了中国在本国和全球疫情防控中所做出的巨大贡献，以及对国际社会上不和谐因素的回应，最后，总结思考疫情下运用人类命运共同体理念，加强国际合作，为人类战胜疫情打下了坚实的基础。

简介：农业部副部长尹成杰12月10日表示，我国禽流感防控工作已取得重要阶段性成果，但冬春季节局部地区发生禽流感疫情的可能性很大，防控形势不容乐观。当前禽流感防控工作重点和难点在南方，抓好南方省份禽流感防控工作对做好全国禽流感防控工作事关重大。

简介：摘 要:本文主要阐述在我国高等教育教学改革中，转课堂的定义与优势、以及翻转课堂的开展，最后针对在疫情防控的特殊形势下，提供翻转课堂的实施对策。

简介：摘要：基层医疗卫生机构是新型冠状病毒肺炎疫情防控的“网底”［1］，是疫情防控的主力军。基层医院普通存在诊断技术水平低、院感防控体系不健全、医务人员自我防护意识不强、分区设置不合理等问题。伴随疫情防控基于战时状态发展为常态化，夯实基层医院疫情防控能力，是一项十分紧迫的任务。本文以基层医院为核心，分析基层医院疫情防控存在的困境，提出加强医共体建设，建立院感质控体系，通过专家帮扶、培训指导、督导指导等措施，提升基层疫情防控能力；合理配备和利用医疗卫生资源，利用互联网技术，开展远程医疗协作，加强分级诊疗制度建设，提高双向转诊效率等应对策略，推动形成基层首诊、双向转诊、上下联动、急慢分治、联合抗疫、各司其职的疫情防控战略格局［2］。

简介：【摘要】目的：探讨基于疫情防控的门诊电子病历系统优化策略。方法：选取2019年2月至2020年2月于我院就诊150名患者进行调查，随机分为对照组（n=75例）和观察组（n=75例）。对照组采取门诊电子病历录入，观察组则基于疫情防控做出系统优化策略，比较两组患者满意度评分调查情况、两组疫情发生率。结果：观察组针对于疫情防控告知度、服务态度、治疗需求引导性、工作质量的总评分高于对照组（P＜0.05）。观察组出现呼吸道飞沫传播、气溶胶感染、接触传播、固定物体传播疫情总发生率1.33%低于对照组8.00%（P＜0.05）。结论：通过调查问卷的形式可知，患者对于疫情防控下的门诊电子病历系统优化策略满意度较高，并且有效控制疫情传播途径，降低感染率，保证就诊患者生命体征安全。