简介:【摘要】目的:分析清流县中小学校卫生保健能力现状及对应的干预措施。方法:通过调查分析收集清流县中小学校卫生保健能力现状,调查内容包括教学与生活环境、传染病防控情况、生活饮用水卫生状况、学校内医疗机构设置情况、学校公共场所以及校舍新建改建扩建选址以及设计、竣工验收时的预防性卫生监督情况。结果:截至2020年11月1日零时,清流县常住人口为118029人,中小学调查结果显示清流县下辖7个镇、6个乡,共有16所小学,2所初中,2所高中。在20所学校中,有4所(20.00%)学校设立了独立的卫生室,并配备了专业的保健和医疗设备。其中4所(20.00%)学校的配备了全职校医。4所(20.00%)学校的班主任教师接受过卫生保健知识培训。依据本次调查情况,对学校卫生保健能力不足的学校给予干预措施。结论:目前清流县中小学校卫生保健能力现状仍不容乐观,部分学校仍无相应的卫生保健能力,对学生的健康成长和学习不利,因此应及时提升对此类学校的卫生保健水平,加大管理力度,为学生创造舒适、安全的学习环境。
简介:摘要:校园安全是社会公共安全的一部分,也是学校管理的重要问题,关系到教育工作者和学生的人生、财产安全以及社会秩序的稳定,只有在安全稳定的情况下,学校教育工作才能够顺利开展,因此,学校对校园安全问题高度重视。在依法治国核心体系下,无论是社会还是学校都应该在法律允许的范围内活动,依据法律治理,现代社会环境的变化导致各类安全隐患问题日趋多样化,学校教育要具备较高的法律意识,从依法治教的角度深化平安校园建设,制定中小学校园风险防控机制,将安全治理纳入标准化体系,预防和处理校园安全问题。本文将分析中小学校园安全问题存在的缺陷,并探究在依法治教视域下,中小学校园安全风险防控机制。