谈中小学校舍建筑与维修过程中的质量管理

谈中小学校舍建筑与维修过程中的质量管理

李茴茴

广西贺州第五高级中学   542827

摘要：中小学学校不仅是全校师生工作与生活，学习与玩耍的活动场所，更是为高等教育培育高层次人才的重要场所，因此校舍的质量安全不仅直接影响全校师生的生命安全，还直接影响义务教育与高等教育和谐稳定的发展。现今，虽然很多学校都在积极开展校舍的建设和管理，但校舍的质量安全方面仍然存在极大的问题，再加上城乡区域发展的实际现状，导致中小学校舍的质量监督方面难度大大增加，积极开展中小学质量监督和安全管理能有效解决校舍维修过程中发现的安全和质量问题。为了减少校舍建筑在维修过程中出现的常见质量问题，本文就关于校舍维修的质量管理方面提出了几点看法，以便大家参考。

关键词：中小学；质量管理

中小学教育是我国教育体系中的基础教育，校舍作为中小学学生生活学习的重要活动场所，校舍的质量安全管理将对全校师生的生命安全有着至关重要的作用。近年来，我国在教育方面的投资力度愈发强烈，全国各地的校舍都有了明显的改善。随着教育行业的发展，校舍规模也逐步增多，校园安全以及各大突发事件也逐渐成为人们关注的焦点，校园安全将成为教育部管理中小学校舍质量管理的一大挑战，于是在这项挑战下各区县的教育办公室成功建立。校舍的使用寿命与使用功能直接影响建筑质量，因此校舍的质量管理引起了社会、家长等相关部门的重点关注。本文就围绕着中小学校舍维修过程中的质量管理进行多角度的分析，并提出相应的看法。

一、目前中小学校舍建筑与维修存在的问题

近年来，随着教育行业的发展，不仅教育资源得到了优化，各中小学老旧的校舍改造，也得到了极大的维修改善。但中小学校舍的质量管理问题仍然一直存在，例如，维修后的校舍依然会出现破损，并且还会出现墙皮脱落、房体局部渗水等情况，出现这类情况之后还将再次进行修缮。由于学校将校舍维修时间安排在暑假期间，校舍的维修时间就显得尤为紧凑，并且没有做到质量监督和管理，从而导致工程质量不过关；校舍维修竣工后，未能进行日常管理，部分学校在管理方面的意识薄弱，只注重建设，忽略管理，并且在管理方面的制度不健全，缺乏对校舍的日常管理与维护保养，这导致校舍使用时间出现减短的现象。再加上中小学后勤这个岗位的工作人员对质量管理的知识理解不到位，从而出现在其位不能谋其事。最后我国中小学校舍建立时间相对久远，在设计方面较为陈旧，90年代建立的学校普遍采用土木结构、砖木结构，抵抗自然灾害方面的能力较低，这也是在校舍维修过程中普遍存在的问题。

二、 中小学校基建管理措施的实施

2.1加强维修前期的质量管理

前期质量管理要做到以下几个方面：工程立项审批；规划设计方案和施工方案图的审查；工程招投标及施工队伍的选择等。对比新建工程与校舍维修工程，维修的工程量和投资费用会比新工程小很多，但对于工程立项和审批这两方面的工作得重视，并严格按照工程建设的基本程序实施。在方案设计、招标准备、工程监理等这些重要的工作环节中，学校应委托专业的工程咨询机构进行协助开展校舍维修工程。维修工程在投标方面要做到优中选优，选择对校舍维修作用更大的设计、施工、监理单位。校舍的相关管理人员在维修工程的这一工作中要严格秉公执法，做到公正公开的原则，将一切尽量做到透明化，严禁在维修工程中出现假公济私的个人行为出现，将校舍维修的质量管理作为首要前提。

2.2提高质量管理的监督

由于校舍修建的时间不统一，因此每个学校在质量标准和管理保养等方面都存在着一定的差异，出现老化、破损这些问题都无法避免，所以校舍维修成为了校舍建设管理工作中的常规且不可缺少的工作内容。由于中小学校舍的范围小，导致维修工程规模小，资金投入少，项目较少，因此这类工程大多是由学校或者教育主管部门自主进行。由于校舍维修项目相对简单、程序简化，导致校舍维修工程质量管理出现缺失、断档的情况，工程质量得不到保证，留下安全隐患。于是教育基建的管理人员在校舍维修过程中的作用显得更加重要。教育基建管理人员在施工过程中可以从下面列举的方面开展工作：在确定校舍维修工程前，确保维修方案的实用性。在校舍维修的重要结构部位，要严格按照设计的施工图纸进行维修。其次，在施工队伍方面一定要做到优中选优的原则，以此确保承包方在维修过程中的实力。在校舍维修过程中，对每一个项目工作做到严格监督，排除粗制滥造，偷工减料等这些不良行为的出现。在维修工程完工后，要对其工程进行验收，对维修工程的质量作出切合实际的评价，并做好工程备案。

2.3加强对质量管理的意识

中小学的校长要做好带头作用，定期对学校进行检查、维修，并在每学期的开学前放假后带领总务主任，建筑安全指导、水电安装人员以及相关的工作人员对学校的房屋建筑，水电设备设施以及容易出现质量问题的地方进行全面且仔细的检查，以此确保学生在校时的人生安全。在检查过程中如发现建筑漏水、墙皮脱落等危险因素或危及房屋质量现象时，要对其部位进行重点修缮。特别是雨季、风季、冬雪季来临前，要对校园的所有建筑进行全面的检查，降低可能出现的安全事故，发现危房时要根据具体情况采取正确的措施，杜绝危险隐患的出现，并及时向有关部门报告。不仅如此，学校还需联系专业的检测机构对校舍进行质量检测，将有问题的校舍建筑采取停止使用的措施，将危险的校舍进行拆除，以此来确保校内人员的安全。最后还要将校舍在检测过程中出现的问题进行文字记录存档，并对存在的问题进行费用预估，视情况而确定修缮措施，如加固、重建等。只有将维修过程的各个环节进行详细的记录才能保证相关工作的质量。

各个中小学校应取得与所属地政府的支持与配合，并与相关执法部门进行联合排查，确保中小学学校附近不会建设有污染噪音大的工厂和企业，确保学校校园环境的通风和采光，严禁学校周围有高大建筑物的建设，以此来确保中小学学校拥有良好的教学环境。学校要做好校容校貌的工作，将校园内做到干净整洁，宽敞明亮。为校园创造优美的教育教学环境，严禁校园内出现乱搭乱建影响学校正常教学的建筑。

三、结束语

由此观之，中小学校舍的建筑质量，不仅关系到中小学学生的学习生活和生命安全，还直接影响义务教育的办学条件。中小学校舍维修工程要结合城乡复杂多变的地质状况和自然环境，既要调整城镇化、市场化带来的学校布局，还要将校舍建筑水平提高，以此来实现义务教育均衡发展的高要求。始终坚持科学发展观为指导，落实科学发展观的要求，将维修工程的排查、鉴定、规划、设计、施工、监管和验收的整个过程严格实施。因此，在中小学校舍建筑与维修过程中，加强质量管理迫在眉睫，杜绝校舍建筑维修工程中出现质量通病，及时发现，及时采取应对措施，以预防为主，为中小学生打造一个舒适安全的校园环境。真正做到让社会、家长、学生放心。

参考文献

[1]杨建伟. 中小学校舍建设的质量安全管理研究[J]. 建筑知识, 2017(03):114-115.

[2]田建跃. 中小学校舍建设的安全质量管理[J]. 建筑工程技术与设计, 2016, 000(008):1173-1173,1174.

[3]曹刚. 全面质量管理视域下中小学校园安全管理问题研究[D]. 广西师范大学, 2016.

（本文系广西教育科学“十四五”规划2021年度基本建设研究专项课题“中小学校园校舍维护、管理研究“（2021ZJY1841）阶段性研究成果。）