简介:【摘 要】每个学生身上都有自己的闪光点,如果教师能把握好,闪光点就会成为学生 进步的起点。走好英语教学的每一步,在英语教学中善于发现发掘学生的闪光点,利用闪光点激发学生的学习潜能,使之成为学习的助推力,让孩子们在闪光中快乐学习。
简介:摘要:"互联网+"的发展对全社会产生了深刻的影响,成人教育作为终身学习的重要部分,也应当随时代变革。本文通过研究国内外在线教育平台的课程内容、教学模式及教学策略,分析了当前我国成人教育在线课程的开发现状,发现我国在课程资源、教学设计与教学支持等方面存在问题,并对比国际上成熟的在线课程开发实践,提出我国成人教育在线课程开发应借鉴的经验,以及面临的挑战。研究表明,优化在线课程的内容设计,改革教学评估方式,提升教师的网络教学能力,建立完善的学习支持服务,是当前我国成人教育在线课程开发的主要改善方向。同时,应注重利用大数据和人工智能等新技术,实现教学个性化和精准化,以适应"互联网+"时代的教育需求。以上研究结果和建议对推动我国成人教育在线课程的健康发展有重要的实践和理论价值。
简介:摘要:在教育领域,教学方法备受学术研究和实践关注,直接影响学生学习经验和成果。在整个教育体系中,教学方法的精细选择和持续优化是保障教育质量、培养具备综合素质的学生以及推动社会进步的关键因素。随着社会和科技的发展,传统教学方法显得不够灵活和高效。引导发现法教学方法,注重学生自主学习和主动探究,逐渐受到广泛关注和研究。本文旨在了解教育者在引导发现法教学过程中采用的具体策略和方法,考察引导发现法在实际教育中的应用,总结其应用的优点和不足之处;通过对引导发现法应用的分析给一线教师一些有关教学方法选择与应用的教育启示,提出引导发现法教学方法的改进建议,以便教学方法更好地服务于学生。本研究发现在引导发现法中,教师应创设与现实生活相关的情境,引导学生运用语言解决生活中的实际问题;教师在选择教学方法时应该注意以下几个方面:学生的多样性;教学目标;教材和资源;学科特点。
简介:摘要:人才是科研单位发展的核心力量,做好人才的选用、培育、留用工作,对于科研单位的可持续发展至关重要。本文针对科研单位人才的“选用育留”问题,从明确招聘需求、拓展招聘渠道、进行面试和考核、提供培训和学习机会、支持科研项目、鼓励学术交流、建立激励机制、关注人才的职业发展等方面进行了探讨,以期能为科研单位的人才管理工作提供一些启示和帮助。