摘要
摘要："互联网+"的发展对全社会产生了深刻的影响，成人教育作为终身学习的重要部分，也应当随时代变革。本文通过研究国内外在线教育平台的课程内容、教学模式及教学策略，分析了当前我国成人教育在线课程的开发现状，发现我国在课程资源、教学设计与教学支持等方面存在问题，并对比国际上成熟的在线课程开发实践，提出我国成人教育在线课程开发应借鉴的经验，以及面临的挑战。研究表明，优化在线课程的内容设计，改革教学评估方式，提升教师的网络教学能力，建立完善的学习支持服务，是当前我国成人教育在线课程开发的主要改善方向。同时，应注重利用大数据和人工智能等新技术，实现教学个性化和精准化，以适应"互联网+"时代的教育需求。以上研究结果和建议对推动我国成人教育在线课程的健康发展有重要的实践和理论价值。
出版日期
2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
