简介：明清时期白鹿洞书院的一批＂教思碑记＂是中国书院史上罕见的碑刻史料,其它书院几乎没有。它记录了十几位在书院任教教师或地方官员的生平,记录了书院的教学内容、教学活动、师生情谊,并保留了许多珍贵的政治经济的史料。作为教育遗址重要组成部分,＂教思碑记＂具有歌颂院史、怀念教师和激励后人的作用,值得深入研究和利用。

简介：东亚同文书院是由日本东亚同文会于1901年设立于上海的高等教育机构。以东亚同文书院的冲绳留学生为线索,从上海与中国、殖民地状况、东亚同文书院和殖民地统治、突破冲绳留学生的最难关、就职于上海金融界和＂满洲国＂、冲绳人中的战争支持者、上海的贫民层和中国观、战后复兴冲绳的人才等几个方面考察近现代中国上海和冲绳的关系。

简介：《凤林书院草堂诗余》是宋末元初无名氏编选的一部词总集，厉鹗在《论词绝句》中称：“不读凤林书院体，岂知词派有江西”，使得此集与《花间集》相同，由词选而得词体之称。该文通过对凤林书院体艺术特色的分析，辨析了这部词选与辛派词风和张炎等格律派词风的异同，也展现了宋末元初江西词坛的风貌。

简介：书院是中国古代社会自唐宋以来一种具有中国特色的重要教育组织形式。池州是安徽最早建有书院，也是书院较为发达的地区之一。池州书院，兴起于南宋，昌盛于明清，终止于清末，历时近千年。池州书院在发展过程中呈现出很多特点，促进了区域文化的发展，为池州获得“千载诗人地”创造了良好的文化语境。

简介：在西学东渐史上,英国传教士傅兰雅是个非常著名的人物。他在华从事外语和西学教育、科学翻译、创办报刊等一系列重要活动,为中西方文化交流作出了贡献。香港圣保罗书院是近代中国最早创办的新式学堂之一,傅兰雅作为校长,积极开展外语和西学教育,培养了伍廷芳等近代著名的政治、外交、实业和教育等领域的人才,在一定程度上促进了中国的现代化进程。

简介：现今属贵阳市所辖的开阳县，在清代县城里就建了一所在省内较为有名的书院——开阳书院。书院之名“开阳”，正好与今之县名“开阳”相同。从唐代就产生的这种集教学育才、学术研究、出版藏书为一体，类似于今天高等学府的“书院”，其名称与所在地的政区名称相同者，实在是少之又少，可谓凤毛麟角。

简介：书院教育是中国古代特有的一种教育组织形式,以宋代书院为代表的书院教育在隐性课程方面具有显著的特点,即通过优美环境、严格管理、广博教学以及真诚交流为生徒创建了一个"美"的书院,对当前我国学校教学中隐性课程的设计和实施具有借鉴意义。

简介：

简介：清代福建理学复兴，具体表现为具有新时代特点的学术传统形成和大批杰出人才的出现，而鳌峰书院的创办是其契机。鳌峰书院之成功，是地方政要与福建学人持续努力的结果。书院学术曾经历重宋学、重汉学、倡实学的变化，但始终贯彻注重人格养成、学行并重的主线，给福建知识界和社会风气带来重大影响，先后培养出许多杰出的经世人才，弘扬了朱子理学“躬行践履”的实践理性精神，并表现出有利于与近代文化相衔接的开放性品格。到了近代，福建知识界和教育体系比较顺利地实现从传统到近代形态的转变，知识精英活跃于全国舞台，这种现象与鳌峰书院所承载的实践理性品格不无关系。

简介：书院是古代培养人才的重要场所，或称书屋、书斋、书堂等。古代福建书院发展历程，与福建经济、教育的发展同步。据目前所见文献记载。福建之书院，始于唐代，直到清末，福建历代所建主要书院（不计正音书院）共近750所。

简介：书院是我国封建社会为适应科举考试需要而形成的集教育教学和学术研究于一体的独具特色的教育机构。保定莲池书院是第四任直隶总督李卫所创办的官立书院,其教育目标定位于为科举考试服务,从而造就了众多封建官僚,培养出一大批文人学者。但随着科举制的废除,书院制度推陈出新,提倡自由讲学,注重学生自学能力的培养,重视学术交流与争鸣,为我国现代教育制度的建立、现代教育的改革提供了一定的物质基础和精神资源。这些因素或成分不仅有教育历史价值,更有其超越时空限制在现代教育语境下的现实意义。而且在文化传播与人才培养、文化遗产保护、爱国主义教育、旅游文化资源开发中亦可发挥重要的支撑作用。

简介：英华书院是清嘉道年间基督教新教传入中国内地后,伦敦会传教士为冲破清朝'禁教'政策的束缚,在中国本土之外的南洋华侨社区创办的一所主要面向华侨、办学时间最早且规模最大的新教教会学校.本文主要分析了该校创办南洋的缘由与始末及其对中国本土社会的积极影响.

简介：

简介：摘要：古代书院是与官学并行的教育机构。它以体制外的方式存在，因而更注重学术自由，形成了独具风格的办学精神，也造就了大批人才。这种办学精神和教学特色在今天的大学建设，特别是在地方性大学发展中仍然有重要的借鉴意义。

简介：中国的学术统系与教育统系是紧密相联的,而这又集中体现在中国传统书院教育与学术传承之间的关系之中。书院肇始于私人讲学,本就与学术息息相关,在其自身发展过程中又促进了学术的繁荣和传播。书院与学术关系密切,通过对清代安徽三大书院与桐城文派传衍关系的研究,探讨书院与学术之间的强烈互动关系,这种互动规律对当代教育与学术的发展亦有启示。

简介：当代书院是社会公共教育的一支有生力量，从三个方面分析公共图书馆与古代书院的渊源关系，结合莆阳书院的探索实践，探讨公共图书馆创办下的当代书院之社会价值。

简介：书院是我国古代教育史上非常重要的学术机构，除了藏书、进行教学研究等功能为人所熟知外，其师生关系也常为人所乐道，并留下了许多师生之间的佳话。本文基于对书院师生关系的成因进行的分析与探讨，结合当前我国高校在师生关系建构中存在的问题，提出针对性建议。

简介：如何做老师，如何体现自身的专业价值，如何读懂学生思维，这一系列问题都关乎我们每一个数学教师。北京师范大学教育家书院举办的第一届讲会营活动对此作出了回答，本期刊出实录之二（实录之一已发表于第6期），希望能引起读者共鸣。

简介：内容摘要：作为我国高校管理模式的新探索，书院制模式受到越来越多的关注，而书院制背景下的党建工作也出现了诸多新情况和新问题。积极探索高职院校书院党建工作的有效途径，事关书院制改革的成功。本文以山东职业学院南山书院为例，提出以书院做为大学生党建与思想政治教育工作的有效载体，实现党建与思想政治教育工作的延伸，构建党建工作、学生管理工作、大学生思想政治教育工作三位一体的育人模式。　

简介：摘要：在全国教育大会上，习近平总书记指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的坚持全员全过程全方位育人（简称“三全育人”）的要求。[1]大连艺术学院在2019年9月成立“凤凰书院”，以“成就全人、卓越人生 、和美家庭 、和合社会”为宗旨。“三全育人”理念的提出和实施为书院制课程的教学探索提出了新思路，创造了新可能。本文以凤凰书院《中日跨文化交际》课程为例，对“三全育人”理念下书院制课程教学实践探索，对本课程存在的弊端进行阐述，并试图寻找解决方法，改进课程。