简介：书院春风说大程许桂云“此处当年栖风驾，凤鸾栖处少严寒。至今雪弄荒台上，犹带春风气一团。“清人吕阳桐的这首诗，说的便是位于扶沟县城内书院街路北，由北宋著名思想家、教育家、理学奠基人程颖创建的大程书院。程领（１０３２—１０８５）字伯淳，世称明道先生，洛阳...

简介：宋淳熙七年(1180),著名教育家朱熹主持兴复白鹿洞书院。他在总结前人办学规条经验教训的基础上,列'圣贤所以教人为学之大端','条例'而'揭之楣间',这就是《白鹿洞书院揭示》,主要内容如下:

简介：箴言书院位于湖南省益阳县石笋乡(氵志)溪河畔的瑶华山,于公元1853年奠基,清咸丰十年(1860)破土动工,同治三年(1864年)落成,翌年正式开始招生,为清代名人胡林翼首创。胡林翼,字贶生,号润芝。清嘉庆17年(1812年)6月出生在益阳县泉交河长岗村,进士出身,任湖北巡抚。因带领“湘军”镇压太平天国革命功绩劾然,曾封以“太子少保,兵部侍郎”“追赠总督,予谥文忠”。与曾国藩、左宗棠史称咸同中兴三名臣。书院也因此闻名全国。

简介：在清代文学史上，桐城派是一个时间最长、地域最广、人数最多、势力最大、影响最深的散文创作流派。它之所以能取得这样的成就，有诸多原因，其中有一个较为重要的原因，就是靠书院讲学来传衍。本期发表三篇文章，对这个问题进行考论。

简介：以南宋、明、清代为例，重点在南宋，对书院的实名、三大功能、及其对元、明、清代书院制度的影响进行探讨，并为书院藏书与学术流变之间的关系、书院教学授受和传道解惑之间的文化功能、以及对于古代藏书体系的影响等勾画出一个初略轮廓。

简介：据《道光靖远县志》、《民国靖远县志》和有关史料记述:“清乾隆四十五年(1780年),知县彭永和初莅靖远,慨然以兴文教为己任,遂捐出薪俸并邀请地方人士集资,共得3千余金,买城西冯姓故宅修建敷文书院,占地约30余亩,又改建西市铺面89间,店房10座,槽棚87间,买民房2处,修盖当铺1座,同时筹定城壕水车地40亩,旱地6段,均取租以作书院费用。”乾隆50年(1785),知县王锡均,捐买东市民房1座,内民房17间,以租充作学费。

简介：贵山书院是清代贵州省级重点书院,唯一的高等学府."贵山三先生"留下了宝贵而非常有价值的办学育才经验.时至清末,随着社会教育的变革,书院遂改为贵州第一所高等学府一一贵州大学堂,为近代贵州新教育改革发展一个缩影.

简介：明清时期的徽州书院十分发达,并在教学方面形成自己鲜明的特点:书院既是教育教学机构,又是学术研究机构,实行教学与研究相结合;书院盛行"讲会"制度,允许不同学派进行会讲,开展争辩,在一定程度上体现了先秦百家争鸣的学风;书院的教学实行门户开放,不受地域限制;书院教学一般采用自学钻研,相互问答及集中讲解相结合的方法,十分注意培养学生的自学能力,提高学生的学习兴趣.发达的徽州书院对徽州文化产生了深远的影响.

简介：摘要本文通过对雨林谷崂山书院的设计阐述了新老建筑完美结合在一起的一种方式。通过一些其它典型案例的分析，深入浅出的论述了几种新老建筑结合的可能性。

简介：东林书院是明代晚期一个蜚声士林的讲学中心,东林党是这个时期地主阶级中的一个影响颇大的政治集团。后者因前者而得名,前者亦因后者而益显,它们在明代后期的文化史和政治史上写下了有声有色的篇章。

简介：书院是我国封建社会独有的教学组织形式，在古代教育史中构建了一幅光辉灿烂的画卷。石家庄区域的书院，自唐代起便开始了办学旅程，历经历史的积累和沉淀，具有丰富的书院教育传统。明代石家庄区域书院明显增长，其发展轨迹呈现曲折性和前进性的统一。在书院的官学化加深，甚至逐步沦为科举教育附庸的背景下，石家庄区域内的书院依然在不同程度上发挥了促进知识传播、学术探讨和人才培养的功能。研究明代石家庄区域内书院，不仅具有区域教育历史及文化资源开发的价值，而且有助于推动当前石家庄高等教育、社会文明和旅游产业的提升。

简介：城南书院由南宋理学名儒张械创建，历经元明清三个朝代，有着悠久的历史。清末，清政府在三个不同的时段对城南书院进行了一系列的改革，如改学风，倡实学；引新学，改课程；废科举，改师范。虽然城南书院在官方主持下进行的改革具有一定的局限性，但无疑促进了书院本身的发展，也培养了一批人才，推动了近代教育的发展。

简介：文笔书院清乾隆二十年（1755）,灵川县知县王引楷再度捐资重修＂义学＂,并改名为＂文笔书院＂。旧址在今灵川县三街凤凰圩南。学员一般为十五六岁男生。经费一部分来源于山场租,每年收租银25元。以学生自修为主,辅以教师指导。咸丰三年（1853）,遭火焚毁。同治四年（1865）,知县江正本与官绅捐资重建文笔书院,并改名＂培英书院＂。院宽6丈,深20丈,内外讲堂各1间,有前后廊房。经费来源于学田租谷和租银。光绪二十六年（1900）停办。后曾为三街镇爱华图书馆。

简介：文明书院是贵阳最早设立的书院，存在于元、明两朝，历时约257年，在历史上对贵阳文化教育的发展起过重大的作用。文明书院的地址在今南明区市府路15号，即市人民政府迁往会阳新区前的所在地。

简介：

简介：明代湖北书院有105所，在全国书院教育中处于较高的水平。若以功能来划分，明代湖北书院大致可分为讲学、科举、祭祀三类。事实上，每个书院都具有这三种功能。与全国其他地区相一致，书院是王守仁、湛若水及其后学讲学的产物。明代湖北书院讲学的流派主要是阳明（王守仁）、甘泉（湛若水）和白沙（陈献章）三派，李承芳、何迁、葛寅亮、顾阙、顾问、耿定向、耿定理等儒师或主白沙，或宗阳明，或宗甘泉，建立书院，开席讲学，推动了湖北书院讲学事业的发展，促进了明代湖北儒学的传播。

简介：鹅湖书院位于上饶市铅山县鹅湖镇鹅湖山麓,为古代江西四大书院之一。鹅湖书院的盛名来源于南宋理学家朱熹与陆九渊等人的鹅湖之会。宋淳熙二年(公元1175)夏,吕祖谦与朱熹一起编撰《近思录》。书成之后,吕祖谦由福建返回家乡婺州,朱熹亲自送行。

简介：中国书院教育历史千载，声名远播。而宋代书院影响尤其深远，它无论在学术管理、人才培养还是书院制度化方面，都成就辉煌，宋代书院的成功之道何在?我们认为独具特色的书院管理是其成功的最重要原因。早在20世纪20年代初，毛泽东同志就注意到了书院的经验，他认为书院在许多方面优于旧式学校，决定吸取书院的经验，并在船山学社的基础上创办了“湖南自修大学”。

简介：书院是中国历史上一种独特的教育组织。明代是河南书院发展的一个重要时期,书院数量更多,分布更广,影响更深。然而受明代文教政策的影响,河南书院的发展并不是一帆风顺,而是一波三折。总体来说,明代河南书院的发展经历了明朝前期的凋敝、明朝中期的发展和繁荣、明朝后期的禁毁三个阶段。

简介：怡翠亭傍水依山,异卉葳蕤犹滴翠;争辉溢彩,奇葩灿烂欲堆红。丹凤阁凤鹤禽献瑞,令贰国腾辉,丹曦沸地春潮涌;丹穴乌图强,引群贤奋志,凤阁凌霄绮梦臻。