简介:摘要:随着国家对幼儿足球教育的重视,越来越多的幼儿园也加入了幼儿足球活动的研究中,但是在实施过程中仍存在着一些不足,这些不足影响着幼儿足球游戏的进一步有效开展。本文将结合我园实践,分析3--6岁幼儿在开展足球游戏中存在的问题,对幼儿足球游戏活动开展的内容、形式、方法等并提出针对性策略,从而促进幼儿足球游戏的有效开展。
简介:摘要:语言在人们生活当中是必不可少的沟通工具,是人类交流信息的重要载体。人们只有具备了优秀的语言能力才能适应人类社会发展的需要。0-3岁婴儿是学习语言最快最关键的时期,因此我们必须重视幼儿语言能力的培养,把握住好幼儿语言发展和运用的关键时机,对幼儿进行适当的教育和训练,提高幼儿的口语表达能力,使幼儿“敢说、能说、爱说”。
简介:摘要:本文阐述初中阶段自我教育型主题班会的实施策略,以个例分析自我教育型主题班会可以达到的育人功能,如可以培养学生自我控制力、团体合作能力、个性化表达能力、自我规划能力等,从而达到学生自我教育的目的。
简介:摘要:一年级的学生还处于具体形象思维阶段,而在部编版本一年级语文教材之中,蕴含着诸多精美的插图,这正是符合了儿童的认知规律。形象化的插图不仅为他们的学习创设了情境而且搭建了与生活经验相联系的桥梁。立足于此背景之下,本文对于“小插图”在一年级语文学科教学过程中的具体性应用策略展开了探究,以期能够助推一年级语文学科教学效果显著提升,从而达到减负增效的目的。
简介:内容摘要:近年来诸多优秀的纪录片纷纷亮相荧幕,这些纪录片题材丰富广泛,视角独特,制作精良,不仅具有较高的艺术价值,也具有极强的社会影响力和教育力,《辉煌中国》就是典型代表,将其纳入初中《道德与法治》学科的教学,对于拓展学生视野,深刻理解教材内容,激发学习动机,强化学习效果有着积极的意义;有利于培养学生爱国主义的核心素养,产生对未来美好生活追求的愿望和强烈的家国情怀;对于教师来说,本片补充教材知识,创新道德与法治教育手段和路径具有积极的启示和借鉴意义。
简介:摘要:家国情怀是历史学科核心素养之一,在高考题中亦多有体现,以2022年全国乙卷为例,既突出了“四个自信”的时代主题,又拓宽了国际视野,这就要求教师在日常教学中注意提升学生的家国情怀涵养;