简介：摘要：北京四合院是中国传统北方汉地文化民居的代表象征，其在中国已经有相当久远的历史，根据相关文献及考古实例，距今约3200年前就已经有了四合院的相关实例。四合院是通过东西南北四个方向的房屋围合聚集成一个庭院而形成的一种具有特色的民居。不同地域的四合院具有不同的建筑特色。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，我国的市场竞争也是呈日益激烈的形式，大型国企也是进行着进一步的改革形式，这就致使企业中的员工的思想压力以及心理状况也是处于较强的斗争阶段，所以，企业针对这一方面，就要从“四致”即“致知”“致情”“致信”“致行”四个方面来进行思想政治的开展活动，让大型的国有企业可以不断地进行创新以及为员工做好思想动力的保障。

简介：【摘要】APOS理论是一种建构主义个体数学学习理论，该理论认为学生学习数学概念是要进行心理建构的，此建构要经历以操作或活动（Action）阶段、过程（Process）阶段、对象（Object）阶段、图式（Schema）四个阶段。本文以《运算定律》为例，以实际教学中存在的问题为抓手，探析从活动、过程、对象、图式四个阶段设计合理有效的教学活动，提高运算定律概念教学的有效性。

简介：摘要目的分析中国女性子宫颈癌筛查率现况及其相关因素。方法采用多阶段分层整群抽样方法，以2015年中国慢性病及危险因素监测系统中，在298个调查县（县级市、区，以下简称“监测点”）居住超过6个月的20岁及以上完成调查的女性为调查对象，共91 348名，采用面对面询问方式调查其基本情况及宫颈癌筛查情况，采用基于复杂抽样和人口加权的方法估计筛查率，比较不同特征对象筛查率的差异，采用多因素logistic回归模型分析子宫颈癌筛查的相关因素。结果调查对象的年龄为（51±14）岁，子宫颈癌筛查率为23.6%（21 346名）；不同年龄对象筛查率差异有统计学意义（P<0.001），其中40~49岁对象筛查率较高，为34.8%（7 043名）；不同地区对象筛查率差异有统计学意义（P=0.002），其中华东地区筛查率较高，为27.9%（6 707名）。居住在高收入地区、初中以上教育程度、非农业工作、家庭收入高、有医保、3年内有健康体检是中国女性子宫颈癌筛查的相关因素，其宫颈癌筛查率较高（均P<0.05）。结论中国女性子宫颈癌筛查率低，不同年龄和地区女性筛查率存在差异；居民所在地经济情况、家庭收入、教育程度、工作情况、医保情况及健康体检情况是其相关因素。

简介：

简介：摘要：在社会经济高速发展的影响下，市场人才需求发生转变，综合素养成为的核心竞争力，在此背景下，高中英语教育的目标逐渐转化为英语核心素养培养，但是，在实际的培养过程中，仍旧存在单方面偏向的问题，“说”与“写”教学的结合度偏低，对学生综合能力的成长产生影响，而“模拟联合国”课程有效实现了“听”、“说”、“读”以及“写”的有机融合，能够推动学生英语学习能力的提高。对此，本文将对高中英语模拟联合国课程中写说结合教学进行探析，以实现高中英语模拟联合国课程质量的提升。

简介：摘要：秦朝在我国历史地位十分重要，在部编版七年级历史中，其重点内容分成了三个部分，介绍了秦始皇统一六国，以及政治制度，较为宽泛，本文将秦统一中国和广西乡土历史结合起来，简要介绍了教师应该如何引导学生思考历史问题，并且如何在探究的过程中运用广西本土的历史文化资源，调动学生的学习积极性。

简介：

简介：摘要：2019年年底，一场突如其来的新冠疫情打乱了人们原本应有的生活节奏，人们的生活，尤其是就业都受到了深深的影响。本文在研究2020年疫情的导致的国内外就业现状的基础上，分析了就业问题并引发了思考，提出了相对应的对策建议。

简介：摘要：教师是一份让人敬畏的职业，是一种崇高的存在。教师不仅是学生传道授业的解惑者，更肩负着树立学生正确三观的重要责任。教师首先要做到爱岗敬业，热爱教师这份职业，并且敬重自己的职业，才能更好的树立自己的道德规范，同时也为学生树立正确的道德思想，建立正确的三观，做一位“四有”好老师。好老师是学生求学道路上最重要的指路明灯，教师要坚持不懈，始终爱岗敬业，才能为学生做好正确的典范。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于思维和能力发展的黄金时期，在这一阶段对他们的身心进行良性引导，有助于完善学生的人格，发展学生的综合素养，帮助学生养成独立自主探究的良好习惯。对此，本文也将以小学阶段的学生成长为切入点，立足于数学课堂的设计，从能力培养的角度入手，阐述促进数学深度学习的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：[摘要] 后疫情时期，面对复杂多变的国外疫情现状和国内疫情防控新措施，部分高职学生难免会出现烦躁、紧张、害怕等情绪反应，影响着学生们日常的学习生活等，因此，学校心理教育、家庭亲情教育、防疫宣传教育、学生自我教育等“四教育”将有助于高职学生培养健康心理、构建温馨港湾、营造防疫抗疫氛围、学会健康成长，缓解学生因疫情防控而带来的心理压力，消除心理困惑，培养健康、阳光、快乐的心理态度，增强大学生疫情防控的信心与决心。

简介：摘要：随着新课程改革的不断实施，为了提高学生的四则运算能力，有必要在小学数学教学中采用多元化练习有效地培养学生的简单操作能力本文对影响我们学生四则运算能力的相应因素可以进行研究分析，并对运用多元化联系提升小学学生通过数学四则运算能力的策略问题进行探讨，以显著提升发展学生的四则运算技术能力。

简介：

简介：摘要：在小学的教学过程中，语文知识教学对学生的实际表达能力提升有着重要的意义，而对于目前的语文教学来说，教师过多的关注当前文学的教学方法创新，对于传统的古诗词教学存在忽视，导致学生只能够做到掌握和理解，对于古诗词的进一步认识受到限制。所以在目前的知识教学过程中，教师需要改变传统的教学方法，更好的提升实际的教学质量，保证学生能够养成自主学习习惯，全面的重视积累和背诵，使得语文教学质量能够得到有效的提升。

简介：摘要：自2014年9月，上海、浙江地首批进入高中新高考新课程实验，到2022年9月，全国将全面推行普通高中新课程新教材新高考。作为一名音乐教师一方面要意识到自身肩上的重担，另一方面要以积极的心态﹑理性的思维勇敢面对新课程。故此，笔者结合一段时间的学习与体会认为新时代的音乐教师应具备以下四种意识。

简介：摘要：课堂提问是教学过程师生互动的常见形式，通过提问，教师可以以点带面地了解学生对新知识的理解和旧知识的巩固情况，进而采取相应的措施，帮助学生夯实基础，纠正偏差，补短板，增后劲，全面提高学习效率。初四的数学复习课是中考前指导学生系统化学习阶段，需要对一些概念、公式、定理等掌握的娴熟、准确，应用无误，复习课的课堂教学中，教师的提问涉及到学生对一些概念、定理、公式在应用过程中，犹豫不决或者不甚理解的状况，优化课堂提问策略，就是提高提问效果，使提问在课堂教学中起到“牵一发而动全身”的作用，因此，要提高初四数学复习课的教学效率，优化课堂提问必须讲究方法，对症下药。本文就优化课堂提问策略，提升初四数学复习教学效率进行探讨。

简介：摘要：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。只有高素质的教师队伍才能创造高水平教育事业，才能办好人民满意教育。近两年来，我校狠抓教师队伍建设，引领教师专业成长，有效地提高了教师素质。工作之后我作了一些思考，与同行们商榷。

简介：摘要

简介：摘要：近年来，随着全面教育的大力普及，学生的学习除了要学习知识以外，还要学习多种能力，而阅读能力就是学生必备的能力之一，学生在进行阅读的过程中，不但能扩展自己的视野，丰富自己的知识面，也能提高自己的语文水平。