简介:【摘要】小学一二年级学生的课堂往往会出现很多意向不到的“意外”,不受老师所控制,既要保证完成教学任务,又要监管课堂纪律,但又要体现童真和童趣,对有些老师无疑是一个头两个大。针对这些现象,本文合理利用“四动”,即“心动、手动、口动、情动”促进学生爱上科学探究,不仅激发了学生的科学兴趣,还促进学生高效地开展学习,使低段科学课更具有趣味性。
简介:【摘要】应用题是学生分析问题、解决问题的一种综合能力的体现。本文论述应用题教学中让学生掌握应用题解题方法的“四字诀”:读——让学生把题读通、读懂、读清晰;理——让学生把题理清、理明、理透彻;答——让学生把题答准、答全、答正确;验——让学生验结果、验算法、验习惯。
简介:传统教学习惯于老师提问、学生作答,大多数学生只是满足于答对老师的问题,难以留下深刻印象。而物理教学是初中学生的启蒙学科,更容易激发学生的好奇心和学习兴趣,是开展素质教育的有效载体。根据新课标的要求,现在我们每进入一个新的章节,都安排学生课前预习,并要求每个学生结合生活实际和预习摘要引导学生善于提问。兴趣是最好的老师,是学生向上的原动力。毫无疑问,学生自己发现并提出的问题,最有兴趣、最有动力去深入探究。教师教学的重点应该放在设计让学生发现并提出问题的情景上,而不是在设计问题本身,着力于培养学生发现问题的能力,这样有助于学生养成良好的思维习惯。比如,在讲改变内能的方法前,我们可以创设压缩引火实验情景,学生会提出“筒内为什么会有火花”、“筒内温度为什么会升高”等问题,带着这些问题去教学,就能起到事半功倍的效果。
简介:摘要 随着教育改革的深入,中职学生的构成越来越复杂,班级管理工作越来越难。想要成为一名合格的中职班主任,必须爱心换真心,耐心引导,细心发现,以责任心为基础,帮助学生重拾信心,制定目标,监督学生,引导他们积极阳光面对生活,努力成为合格的职业人。作为班主任要认真分析班级状况,积极努力为学生营造一个活泼、向上、和谐、友爱的班集体氛围。
简介:摘要:通过蹲踞式起跑可以让学生认识到蹲踞式起跑在短跑中的重要性,协调用力快捷速启动,让大多数学生能建立快速起跑的概念并能掌握正确的蹲踞式起跑姿势,发展协调灵敏的身体素质。培养学生勇敢顽强的吃苦耐劳的坚强意志的品质,让学生积极参与学习。
简介:摘要:中国素有“礼仪之邦”之称,21世纪的今天,礼仪体现了一个人的修养和内涵素质,更体现了国家的文明发展程度和文明素养。在3~6岁年龄阶段,进行正确有效的礼仪教育不仅是幼儿健康成长的需要,更为其一生发展打下坚实的基础。为贯彻落实党的十九大精神,结合《广州市民礼仪手册》,笔者期望开拓通过“四化”策略,即规范化、可视化、创新化、生活化,探索开展幼儿礼仪教育的思路,及时总结有效的实践经验,促进幼儿形成良好的礼仪素养、行为和品质,提升教师在开展幼儿礼仪教育的方法和策略,增强家长在幼儿礼仪教育方面的意识,丰富幼儿园礼仪环境的创设和园本资源。