简介：摘要： 目的 深入探究分析孕期健康教育在妇产护理中的应用优势。方法 从 2018 年 4 月到 2019 年 4 月采集我院收治的 78 例产妇当做研究对象，按照相应方法分为观察组与对照组，每组各 39 例。对照组产妇采用常规护理，对照组产妇在常规护理的基础上在应用孕期教育，针对两组产妇的护理效果进行对比。结果 观察组产妇对于护理工作的满意程度 97.4% 显著高于对照组产妇的护理满意度 79.5% ，两者对比的差异性具备统计学意义（ P<0.05 ）。观察组产妇的自然分娩率明显高出对照组产妇，而对于产妇产后出血等问题明显较对照组低，差异具备统计学意义（ P<0.05 ）。结论 预期健康教育在妇产护理中的应用可有效减少并发症的出现，有效提升产妇对护理工作的满意度，在临床中应广泛推广。

简介：

简介：摘要目的文章主要针对临床路径在孕期产前检查中的应用价值进行分析研究。方法选择2017年1月至2018年10月于某人民医院产科门诊接受产前检查并分娩的720例孕妇，采用随机数字表法分为两组。对照组360例采用常规产前检查和孕期保健健康教育，观察组360例实施临床路径管理，成立临床路径小组，根据孕周建立产前检查路径表和孕期健康教育路径表。比较两组剖宫产率、产检费用、健康教育达标率、患者满意度。结果观察组剖宫产率(22.50%)低于对照组(40.83%)，满意率(96.67%)高于对照组(87.50%)，心理调适、用药知识、孕期自我监护、营养均衡达标率均优于对照组，以上各项两组比较，差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论临床路径应用于孕期产前检查对促进自然分娩、增加孕期保健知识意义重大，同时还能提高孕妇满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨且分析 B超检查在诊断孕期胎儿畸形中的应用价值。方法：抽取我院近 1年来收治的产前 B超检查的 1700例孕妇进行研究，统计每个孕期胎儿畸形的实际检查情况，而且对比术后的结果，探讨诊断孕期胎儿畸形中 B超检查的应用价值。结果： B超检查总共检查出胎儿畸形 250例，脉络丛囊肿 10例，羊水异常（偏多偏少） 18例，胎盘问题（低置、球拍状胎盘、边缘出血） 53例，胎位异常（横位 23例，臀位 113例） 136例，十二指肠梗阻（随访，产后婴儿手术顺利）、单脐动脉 3例、胎儿 S/D比值偏高 23例、怀疑胎儿右肾多囊性发育不良（随访 32w右肾增大，右肾积水） 1例 。其中，怀孕13周 -18周发现胎儿畸形 15例，怀孕 20周 -25周发现胎儿畸形 15例，怀孕 27周 -32周发现胎儿畸形 220例，怀孕 13周 -18周发现胎儿畸形 15例，对比产后结果，误诊 3例，胎儿畸形 B超检查诊断相符率是 98.8%。 结论：B超检查胎儿畸形具有重要的意义，其准确性相当高，操作简单方便，不需要花费过多的费用，值得在临床领域推广以及应用。

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简介：【摘要】目的 ： 探讨孕期健康教育在妇产科护理中的临床价值。方法：选择 2018 年 11 月 -2019 年 11 月 初产妇 10 0 例作为对象，随机分为对照组（ n= 50 例）和观察组（ n = 5 0 例）。对照组给予常规 护理 ，观察组 在对照组的基础上采用孕期健康教育 ，对 孕妇护理 效果进行评估，比较两组 自然分娩率、平均分娩时间、 SDS 评分、产后出血的情况，比较两组孕妇的护理满意度 。结果：观察组 护理后自然分娩率高于 对照组 ，孕期知识掌握情况优于对照组 （ P<0.05 ） ； SDS 评分低于对照组，产后出血的数量低于对照组 （ P<0.05 ） ，平均分娩时间差异无统计学意义（ P ＞ 0.05 ） ；观察组 护理后护理满意度高于对照组 （ P<0.05 ）。结论：孕期健康教育 能有效增强孕妇对孕期知识的掌握，提高自然分娩率，降低产后出血的可能性，有效提高对产妇的临床护理效果， 值得推广应用。

简介：【摘要】目的：研究孕妇围产期采用孕期膳食营养护理的应用价值。方法：2019年1月~2019年12月我院收治的围产期孕妇中选取100例进行研究，按照护理方式将孕妇分为对照组（采用常规护理方式）和观察组（采用孕期膳食营养护理），每组50例孕妇，对比两组孕妇的满意程度以及各项指标。结果：孕妇的各项营养状况指标方面，观察组孕妇显著优于对照组，差异明显（P

简介：摘要：目的：研究孕期亚临床甲状腺功能减退对妊娠结局的影响。方法：选取 2018年 6月 ~2019年 4月收治的 40例妊娠合并甲状腺功能减退孕妇为研究对象，将其归为观察组，再选取同时期 40例正常妊娠孕妇归为对照组，监测观察组孕妇不同孕期的甲状腺激素水平，对两组孕妇的最终妊娠结局进行对比分析。结果：产后孕妇的 TSH水平在很大程度上降低，并且要显著低于妊娠晚期､妊娠中期与妊娠初期 ;对照组妊娠结局优于观察组。结论：妊娠合并甲状腺功能减退会导致不良妊娠结局出现。

简介：【摘要】目的：分析在产科门诊中通过对孕妇进行孕期营养指导对于改善其分娩结局的临床价值。方法：对照组为常规产检，观察组联合应用孕期营养指导。结果：孕期体重增长量观察组为（13.15±3.36）kg，对照组为（15.62±3.19）kg，P＜0.05；与对照组进行组间横向对比妊娠期糖尿病、妊娠期高血压、中转剖宫产以及巨大儿发生率均为观察组更低P＜0.05。结论：在产科门诊中通过进行孕期营养指导能够有效减少孕妇的孕期体重增长，并可显著改善其分娩结局。

简介：摘要：目的：分析孕期健康教育对妇产科门诊护理的价值。方法选取2020年1月至2021年1月于本院分娩的120例产妇，随机分为两组，各60例。对照组采取常规护理，实验组采取孕期健康教育。比较两组产妇产后的抑郁状态（SDS）评分、生活质量、健康知识知晓率及产后抑郁症发生率。结果实验组产后SDS评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组产后生活质量高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组健康知识知晓率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。实验组抑郁发生率低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论妇产科门诊护理中应用孕期健康教育降低了孕产妇负性情绪的发生，提高了顺产率及护理满意度。

简介：摘要：目的：分析在妇产科护理阶段组织孕期健康教育的临床效果。方法：从我院2020年1月~2022年1月收治的患者中选取50例孕期产妇为临床研究对象，采用随机数字法将其分成每组25人的对照组、观察组，前组行常规护理、后者行孕期健康教育护理。最终对比对照组、观察组孕产妇孕期健康知识评分、住院及产程时间、孕期健康教育结果等差异。结果：经护理，在健康知识评分项目比较中，观察组明显比对照组高，P＜0.05；在产程与住院时间比较中，观察组耗时明显比对照组短，P＜0.05；在孕期健康教育结果的自然分娩率、产后出血状况、母乳喂养率比较中，观察组结果明显比对照组更好，且P＜0.05。结论：在产科护理阶段积极开展孕期健康教育活动，有助于产妇提高对孕期知识的掌握水平、减少住院及产程时间、获得良好的孕期健康教育结果等，所以值得广泛地推广运用。

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简介：摘要：目的：探讨产科护理门诊开展个体化孕期营养指导的效果。方法：行数字双盲法将我院产科护理门诊2021年1月-2021年12月期间收治的60例孕产妇分为两组，对照组行常规护理，研究组加用个体化孕期营养指导，对比干预效果。结果：研究组体重增长情况、自然分娩率等评价均优于对照组(P

简介：【摘要】目的：观察孕期健康教育护理措施实施的应用效果。方法：选取2019年12月至2021年12月间我院收治并自然分娩的孕产妇92例作为观察对象，采用数字随机表法将上述患者均分未对照组（46例）和观察组（46例），对照组给予常规孕期护理措施，观察组加强孕期健康教育护理措施，比较两组孕产妇护理前后心理状态、健康知识知晓评分以及产程时间、住院时间。结果：应用孕期健康教育措施的观察组孕产妇护理后心理状态显著优于对照组，孕期健康知识知晓评分显著高于对照组，以上组间比较差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：针对孕产妇实施结合孕期健康教育的综合护理能够有效改善孕产妇心理状态，孕产妇对孕期知识知晓程度提高，可在临床中推广应用。

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简介：【摘要】目的：观察规范化管理应用于高危孕产妇中的效果。方法：本研究选取2022年6月高危孕产妇共52例，分别来自于农村和城镇，用随机数字表法将其分成两组，对照组26例孕产妇实施常规管理，在此基础上研究组实施规范化管理，比较两组高危孕产妇管理后的自我保健能力、妊娠结局。结果：研究组剖宫产、早产率均低于对照组，自然分娩率及管理后各项保健能力得分均高于对照组，P>0.05。结论：高危孕产妇孕期行规范化管理可以有效提高高危孕产妇的自我保健能力，改善不良妊娠结局。

简介：摘要：妊娠期糖尿病临床发生率较高，其最为重要的一个内容就是将血糖控制在合理范围内，使得高血糖对孕妇自身以及胎儿的危害有效减轻。对于妊娠期糖尿病高龄孕妇而言，其孕期通过有效的护理能够促进其妊娠结局的改善。现阶段，孕期护理已经体现出了规范化的特点，并且护理内容也得到了进一步的丰富。本文针对妊娠期糖尿病高龄孕妇孕期护理进展展开分析。

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简介：摘要：本研究旨在探讨孕产妇对孕期营养补充知识的需求与获取途径。通过深入分析孕产妇对营养补充知识的需求类型、需求程度以及获取知识的传统与现代途径，本研究发现孕产妇对孕期营养补充知识存在显著需求，且获取途径多样化。研究进一步评估了孕产妇获取知识的满意度和实际应用效果，为相关部门和机构提供了有价值的参考。