简介:体育学科是学校教育中十分重要的一个方面。不仅为学生提供了独有的,开阔的学习和活动环境。还极大地促进学生创新能力的开发和提高。通过改变和创体育教学中的教学方法。利用学科的自身优势,充分调动学生的主观能动性,激发学生与生俱来的创造源泉。运用科学性。艺术性的教学方法,根据创新教育理论及体育教学的特点,培养学生的创新意识,创新能力和健康个性,造就新一代的创新性人才。
简介:通过对中美两国体育知识教学在目标、时数、内容、方式、效果等5个方面的比较,发现我国体育知识教学在时数、内容、方式、效果等3个方面与美国存在的差距是导致我国体育知识教学效果不如美国的主要原因。并提出了大力加强中小学体育知识教学方式等基本建议。
简介:为了使高等院校的体育教学既能跟上新时期历史发展的潮流,又不脱离高校的教学实际,根据教学实践,提出改革的建议和设想。
简介:以体育课堂教学的目标为导向,先学后教,以教导学,以学促教,教师根据实情,在课堂中进行二次备课,进行强化训练,以动态的教案解决学习中的动态问题。更好的实现目标。
简介:公共体育政策过程是不同利益群体利益博弈与利益实现的过程。公共体育政策制定中不同利益群体博弈的失衡导致现行公共体育政策中不同程度存在部门利益替代公共利益、大众体育利益缺失、弱势群体利益严重受损的利益选择偏向。回归体育公共利益是完善公共体育政策的根本途径。
简介:通过对50年来我国体育教学目标的回顾,表明体育教学目标在不同时期所强调的教学价值是不同的,满足社会需要是体育教学目标长期所追求的价值,但随着教育思想的演变,体育教学目标由追求社会价值向追求社会价值和个体价值相结合方向发展.
简介:随着我国教育事业的改革深入,造就'KAQ(知识、能力、素质)'复合型现代人才的培养目标已提上重要议事日程.作为德、智、体三育并重之一的'体育'如何适应国家发展的需要?如何在教育改革大潮中生存?给广大学校体育工作者提出了严峻的挑战和全新的要求.因此,为了能更好地适应教育发展的新形势,加强体育课程改革势在必行.
简介:<正>1913年,经中、日、菲三国协议,成立了远东体育协会,是年2月,该会在菲律宾的马尼拉主办了首届远东运动会。1920年,该会得到国际奥委会的正式承认,这是全世界第一个同国际奥委会发生关系的区域性体育组
简介:
简介:运用逻辑思维的方法,从个体健康的角度,即以人为本,以人体发展为中心,阐述体质、体力与健康的关系,体质、体力与体育的关系,从而阐述体育与健康的关系.体育与健康的关系,就是生理、心理、社会三位一体的整体的观点、发展的观点来促进人和社会的发展.
简介:农民体育需求问题是农民体育发展的一项重要研究内容,农民对体育的需求程度取决于自身的经济收入、思想意识、余暇时间以及环境氛围等等。在深入了解农民生活的基础上,通过对农民的人均收入、恩格尔系数以及农民劳动强度等现状进行研究,剖析现时期农民的体育需求状况,以期为我国农民体育发展提供理论依据。
简介:以生态学的视野审视“阳光体育”体系,它大致可包括主体的个体生态化建设和体系的系统生态化建设两个方面的内容。“阳光体育”主体的个体生态化建设关键在于各主体生态位的准确定位及优化。“阳光体育”系统的生态化建设关键在于主体之间、系统与环境之间的协同演进。
简介:采用文献资料法等研究竞技体育发展中出现的负义伴生现象。主要结论:竞技体育发展的不良影响集中表现为对人类的价值观念产生错误引导;对社会生活产生不良导向;给部分运动员生存和发展造成困境。它所产生的原因与其运行机制和所追求的价值取向密切相关。建议继续完善竞技体育发展的运行机制,健全相应的约束制度,避免竞技体育过度商业化。
简介:邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”,这同样是对高校体育教育提出的要求。因此,为适应培养符合跨世纪人才的需要,高校体育也将伴随“素质教育”和《全民健身计划纲要》的实施,而进入新的改革发展阶段。
简介:基于体验式学习的内涵,结合体育学习的特性,初步定义体育体验式学习的概念,运用二维象限分析法建立坐标系界定体育体验式学习四个类型。
简介:体育和美,自古以来就紧密相连。然而,把体育作为美学的一个应用研究领域,产生出比较抽象的理论,则是本世纪下半叶的事。体育运动随着人类自身和人类社会的发展而发展。它的产生有其自身的原因和条件。体育美学的产生是体育运动发展和人们对它认识深化的结果。体育运动随着人们对它认识的不断深化,愈来愈表现为人体本质的对象化,即表现为美的多样化。如运动美、动作美、素质
简介:我国高职院校体育常规管理处于观念和管理模式滞后的局面,客观上制约着体育管理自动化的实施过程,脱离软件专业开发人员,根据高校体育教师工作的实际情况,自主开发管理软件,把工作中涉及到各项内容有序地结合起来,简化工作流程,提高工作效率,这样体育管理中的自动化程度将达到质的飞跃,这也是学校体育管理模式的发展方向。
简介:通过问卷调查、访谈、数理统计等方法,对江西师范大学体育教育专业的不同专选学生的体育素养水平指标(理论、专选动机、业余时间分配)分析,结果显示:因为项目特点,不同专选学生在选择动机和业余时间分配方面显示差异性,另外学生总体课堂表现较差,业余活动价值较低。
简介:在体育强国建设中,高等学校的群众体育越来越显示出独特的重要性,同时也凸显其不足。本文在分析其原因的基础上,结合建设体育强国的目标要求,提出发展高校群众体育要旗帜鲜明,应将其上升到全国一盘棋的战略高度;要结合大学生的特点,把培育体育文化与大学生创新能力结合起来,以期更好地为建设体育强国奠定坚实的基础。
简介:中国体育邮票不仅受到体育工作者和广大集邮爱好者的喜爱,同时从另一个方面反映中国体育在一定时期发展的情况。作为精神产品和物质产品统一体的体育邮票,它的发行总是受到政治、经济、文化、科学等因素的影响和制约。根据这些特性,本文试图对新中国成立40年的体育邮票发行的统计分析,探寻新中国体育发展的轨迹。
培养学生体育学科创新能力
中美体育知识教学现状比较
高校体育教学改革探讨
“课中课”体育教学模式
利益博弈与公共体育政策
体育教学目标及其价值探析
大学体育课程改革设计
远东体育协会的解散经过
《中国体育年鉴》征订启事
试论体育与健康的关系
新时期农民体育需求刍议
“阳光体育”生态化审视
竞技体育负面影响分析
浅谈高校体育教学改革
体育“体验式”学习探析
略论体育美学及其研究对象
高职院校体育教师自主开发体育管理软件可行性研究
不同运动专项的体育教育专业学生体育素养水平的差异性研究
发展高校群众体育与体育强国建设相匹配的互动研究
试从体育邮票的发行状况看新中国体育发展的轨迹