简介：对花纹钢板生产技术要点进行分析研究,解决了成品轧辊辊压的确定、轧制规程设定和温度范围的选择、卷取机辊缝设定和花纹板卷径的计算等花纹板生产中的关键技术问题。

简介：针对传统人才培养模式的不足,提出以工作任务驱动的智能电子应用型人才的创新培养模式。首先从企业的角度分析工程师的工作任务和职业能力,并将职业能力转换为课程教学;其次在教学过程中融入CDIO工程教育理念进行项目化教学,最后采用该模式进行课堂教学和指导学生参与各种比赛与实践。实施的过程检验结果表明,该模式有效促进了智能电子专业学生的创新能力和岗位素质,并使他们具备较强的就业竞争力与职业发展能力。

简介：

简介：商务应用型人才是电子商务专业人才的主体,而商务应用型人才的主要培养途径是实践教学。因而,面向商务应用的电子商务专业应根据商务应用型人才培养对实践教学的要求,从实践教学内容、实践教学方案、实践教学模式等几方面来构建实践教学体系。

简介：当前，人们对职业教育“双师型”教师的重要性有了明确的认识，但在现实中，职业教育院校教师“双师型”素质状况不容乐观。通过考察美、德、日等国对高职院校教师职业资格的要求，针对我国高职教育教师队伍的现状，作者提出，要加强高职教师资格的认证，规范教师的培养和聘用过程，加强职前培训和在岗培训。

简介：给水泵电机是火力发电厂最重要的一种厂用电动机。当其发生事故后,处理方法对恢复机组的发电能力起着关键作用。介绍了某型给水泵电机事故处理的过程,相关经验对同型电机的组装与维修具有一定的参考作用。

简介：根据江苏知识产权密集型产业的发展现状，利用突变级数法，从投入与产出两个层面，综合评价各产业专利密集度，进而界定专利密集型产业，据此分析江苏省专利要素禀赋和产业的比较优势，基于H-O理论探讨两者之间是否相适应。

简介：面临困境的高职数学必须深化改革，而改革的核心之一则是重构“服务型”的高职数学课程。新型课程将根据正确的指导思想和科学性与精简性、人本性与实用性的原则精选突出时效、体现特色的课程内容，同时将采用新型的课程模式，并根据教育生态学原理“生成”多级模块化的、使用新型教学方法的课程体系。

简介：本文详细论述了FANUC—OTDII系统G70～G76指令的应用，并依据其应用场合给出针对性的实例。

简介：示范性高职院校应构建服务型教育体系，要积极探索与实践“学校-企业-社会”的办学模式，建立具有高职教育特色的教学模式、服务型的人才培养模式和全面的社会服务模式。

简介：以服务为导向,构建公共服务型政府已成为我国政府改革的目标。结合我国现阶段公共支出结构的现状,分析其中存在的问题及造成这些问题的原因,探讨如何调整公共支出的结构以适应服务型政府的要求,具有重要的理论与现实意义。

简介：坚持科学发展观创建节约型校园，是缓解资源供需矛盾，实现公司、学院可持续发展的重要举措。本文系统论述了学院、勤力公司通过管理体制改革、节能制度化建设和新技术应用等举措，创造了良好的经济效益，为构建节约型校园做出了努力。

简介：加强基层服务型党组织建设是党的十八大做出的重大部署。在推进基层服务型党组织建设中，西安铁路职业技术学院党委围绕“推动科学发展、服务广大师生、加强基层组织”的目标，以学生党建工作为重心，坚持“三个面向”（面向学生、面向教师、面向社会）扎实开展党建工作，有力促进了基层党组织的建设和发展，为学院凝聚人心、促进和谐、推动社会发展和维护稳定起到了积极的推动作用。

简介：我国本科应用型人才的职业生涯规划教育仍处在起步阶段，无论是理论上还是教育实践上都比较模糊，发展过程中也出现了一系列问题，需要政府、社会、学校、学生四者合力，共同建立起“四位一体”的职业生涯规划教育体系，从而促进我国本科应用型人才的职业生涯规划教育水平的不断提高。

简介：本文指出了X62W型万能铣床故障所在,并对故障原因进行了分析及对电路提出了改进方案.

简介：大学英语教学应重在帮助学生将语言知识转化为语言交际技能。本文从分析输出假设理论入手,提出了几种有助于提高学生语言综合运用能力的输出实践策略。

简介：目前全国各地的职业技术学校正在大力推广从德国引进的中德职业资格证书合作项目（ZPZ）——行为引导型教学法，我校于2002年以来一直重视行为引导型教学法在教学中应用，先后两次聘请有关专家到校对全体教师进行行为引导型教学法的培训，使行为引导型教学法在我校得到了很好实践和推广，并取得一定的效果，本文介绍行为引导型教学法之一的“课题法”在实习教学中的应用方法。

简介：结合电气自动化专业的＂特色引领型＂专业建设目标,提出了电气自动化技术专业建设的三大特色：学校与企业＂双向运行,双主体合作＂的人才培养模式、＂双带头人＂教学团队和课程建设、＂项目引导,任务驱动＂教学法的教学改革.

简介：文章基于应用型翻译人才培养的需要,提出了项目融入式应用型翻译人才培养模式,探讨了项目融入式翻译人才培养模式的教育指导思想、人才培养目标、课程体系、教学方式和评估方式,并分析了这种人才培养模式的优势、存在的问题及对策。

简介：近几年青岛市把知识型员工作为城市发展的重要资源进行经营,采取多种有力措施致力于建设人才高地,形成了国内外人士普遍关注的“青岛现象”。开发和管理好知识型员工是扩大青岛开放程度、推销青岛城市形象、建设国际化大都市的决定性因素。青岛只有创造出良好的机制和文化氛围,才能赢得发展先机。青岛的希望在知识型人才,人才强则青岛强。