简介:本文就甘肃电大定西地区分校不开设体育课问题谈点肤浅的认识,与大家商确,对不开设体育课的不利之处及应开设体育课的必要性,从理论和实践的结合上进行探讨,并提出建议。
简介:陶行知是我国现代教育史上的一位伟大的教育家,他的教育思想是中国乃至世界人民宝贵的精神财富。在初中体育教学中应用"小先生制"教学模式,充分利用其教学相长的优势,实践"教学做合一"的思想,使学生在教中学、在学中教,最终达到强化知识技能,激发潜能的目的。
简介:体育教学中实施心理健康教育是21世纪体育教学工作的一项重要内容,也是体育教学改革的紧迫课题.本文针对大学生心理健康问题的现状,结合学校体育教学的现状和发展,就体育教学中实施心理健康教育和指导学生如何调控正常心理的若干基本问题,将理论与实践相结合进行了深层次的探索,从而为树立"健康第一"的指导思想,扎扎实实地推进健康教育理论的发展及其教学实践提供参考.
简介:对电视中专学生终身体育教育,是实施全民健身计划的一个重要组成部分,其目标和任务是为二十一世纪培养高质量的全面发展的合格人才打下坚实的基础.体育具有增强体质、调节情感、娱乐身心的作用.对中专学生进行终身体育教育的目的,是为了使学生将对体育教育的认识和实践融入其终身.
简介:摘 要:武术一直以来都是我国传统的体育项目,在高校的体育项目中,武术也是有着重要的地位,高校体育中武术教学不但能让学生学习到一些防身术,还可以让学生们的身体素质更加优秀,并且武术还有着可以修身养性的作用,在一定程度上可以让学生们的道德情操方面有着一定的提升 ,为了使高校中武术教学的发展,本篇文章对高校中武术教学的改革方面来进行详细的研究。
简介:通过文献资料调研和问卷调查等方法,对我校学生参加体育活动的态度、活动形式、活动时间、参加频度、场地器材及所喜爱的运动项目等进行了全面的调查,为学校体育活动的开发提供参考。通过对航海工程学院、船舶工程学院、港口管理学院、海洋旅游学院学生参加课余体育活动现状的调查,对存在的问题有针对性地提出建议。
简介:采用问卷调查法、文献资料法、观察法、数理统计法,对宁波市乡镇社区体育的现状进行研究。乡镇社区是农村人口的重要集中地,是农村经济、文化的中心,乡镇社区体育开展的好坏直接关系到农村体育推进的快慢和效果,关系到《全民健身计划纲要》的成败。宁波市属于经济发达地区,其乡镇社区体育的发展具有比较典型的代表性,本文以对宁波市乡镇社区体育为研究对象,以期为我市乡镇社区的体育发展提供一定的理论参考依据。
简介:阐述了在体育教学中,学生产生心理障碍的几种因素,并进而探讨教师如何利用合理的教学手段,有效地消除学生的心理障碍,做到育体、育心相结合.
简介:体育舞蹈建立了人的主体性,并且在这个过程中发现道德意识创新、学生个性创新、学生能力创新的意义。重点将转移到体育舞蹈与儒家宗旨相融会的三个基本问题上。
简介:体育教学是中职教育中不可或缺的组成部分,它有着提高学生综合素质、培养学生职业能力、促进学生身心发展的重大任务,对学生今后的就业将会产生重大作用。
简介:职业生涯规划关乎个人的前途和社会的发展,健康的体魄是职业生涯规划实现的前提条件。将终身体育意识纳入职业生涯规划,能明显提高我们职业生涯中的精力、耐力与决策能力,并促进职业目标的成功实现。
简介:本文从学校培养全面发展人才出发,运用唯物辨证法体育观,结合体育教学本身的特点,论述学生培养共产主义道德意志品质的重要性和必要性,并为如何使思想品德教育系统化,科学化和最佳化阐述自己的观点。
简介:当前我国推行素质教育的背景下,传统的教育模式,已经难以满足社会的多元化发展需求,社会与用人单位急需理论知识与实践技能相结合的复合型人才。开展幼儿园体育课程,能够培养幼儿的身心健康。希望实现幼儿园经济效益与社会效益的可持续发展,提高体育资源的使用效率。
简介:素质教育的发展,使原有为适应“应试教育”的教学观发生了根本变化。新的高校体育观也随之改变。它的出现与发展是开展素质教育的重要环节,是“强身文化”得以广泛传播的基础。
简介:运用文献资料和调查等方法,对我国城市生态体育公园经营现状进行研究分析。结果表明:我国城市生态体育公园规划欠合理,主题不明确,景点内容形式缺乏个性和特色,运作项目单一,经营管理运作模式落后陈旧。建议从以人为本的生态观视角,塑造体育主题,突出特色,打造品牌,科学经营,用新的绿色生态理念指导生态体育公园沿着生态、人文的方向可持续发展。
简介:
简介:采用文献资料法对高校体育弱势群体学生参加体育健身活动的现状和影响因素进行了分析与研究,提出高校体育教学中应关注弱势群体学生体育健身活动的指导、终身体育意识的培养,运用形式多样、内容丰富科学的锻炼方法与手段全面提高弱势群体学生的健康水平。
简介:体育课程被纳入高校的必修课程,不仅能够增强大学生的身心素质,而且还能够更好地推动高校素质教育的发展。但大多数体育课程都是以增强学生身体素质作为课程开设的目标,并没有展现高校体育教学人文元素的特点。因此,为了能更好地进行体育教学,均衡发展大学生的身心素质,应当把人文元素融入到现代高校体育教学当中,用新颖、独特的方式促进体育课程的发展。
简介:近年来,作为实施素质教育主要途径之一的学校体育教育获得了迅速发展。但由于地区差异,这种发展又存在着极大的不平衡。在广大农村,特别是某些偏远地区,体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差距,不久前,国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联合对全国中小学生体质健康状况作了普查,发现学生的耐力、柔韧性、肺活量等状况较之10年前有下降的趋势。据专家分析,造成这一现象的直接原因是学生体育锻炼得不够,包括锻炼时间和锻炼强度均达不到体锻达标要求,情况令人担忧,应该引起教育行政部门和学校领导的重视。
简介:本研究从大学生体育全面发展的目的出发,通过对体育多维指标的研究,挖掘各个指标的影响因素并作为体系构建的依据,采用数学统计方法,使评价体系细化、量化和实用化,并通过其实施客观反映目前大学生的体育发展水平与状态,对指导大学生体育活动及其方法起到有益的作用。
对电大体育课安排的点滴看法
浅谈初中体育教学中小先生的作用
体育教学中实施心理健康教育的研究
关于电大中专学生体育问题的探讨
高校公共体育武术教学现状及改革对策
我校学生课外体育活动现状调查与分析
宁波市乡镇社区体育的调查研究
消除学生心理障碍,提高体育教学质量
高校体育舞蹈课培养学生创新能力的反思
浅谈体育教学对中职学生综合素质的提高
职业生涯规划中的终身体育
浅谈体育教学中的思想品德教育
幼儿园如何开展有效的体育课
谈素质教育对高校体育观的影响
浅谈城市生态体育公园的市场运作思路
学校体育教学中的思想品德教育
高校体育教学中弱势群体学生教学浅析
高校体育教学人文元素的缺失及对策
浅谈农村学校体育教育现状及思索
大学生体育评价指标体系的构建