简介:摘要:古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,随着社会的飞速发展,整个社会对教育教学的关注度也越来越高,每个地区都将教育作为城市发展进度的判断标准,在此进程中有许多新兴的教学理念蜂拥而出,例如“生本教育”、“核心素养”、“STEM”等等。小学阶段的数学学科作为学生进一步了解世界面貌的科学,为学生的成长发展提供了许多空间。但在实际的教学实际过程中,由于数学学科自身的学科特性,导致许多学生没有将所学知识与具体的生活实践相互关联,导致学生学习缺乏生活化的启示。因此,本文就以小学数学教学为背景出发,研究讨论如何在“STEM”教学理念的指导下构建小学数学的生活化课堂。
简介:摘要:我们小学语文教师在小学课堂之上开展丰富的课外阅读活动,可以帮助小学生扩展面,让他们获得更广阔的知识。而孩子们语文阅读水平的提高不仅能够帮助他们调动情感,提高语文各方面的学习效果,还可以提高其综合素质,满足其全方面发展。现如今教育的不断发展与改革给我们学生的综合能力提高提出了更高的要求。我们要想真正的让学生们锻炼自己的能力,积累更加丰富的语言与知识,就非常有必要去开展课外阅读活动,扩展同学们的阅读面,让他们在课外阅读过程之中提高自己的各方面能力。本篇文章主要就课外阅读层面如何去真正的构建丰富的小学语文课堂进行了深刻的思考,希望能够真正的帮助小学语文课堂小学生的阅读效率的提高,让学生们养成良好的阅读习惯。
简介:【摘要】小学是一生成长过程中最重要的阶段,小学教育教学目标除了要求学生掌握基本的知识外,培养并提高学习素养,还要求学生养成正确的人生观、价值观,对学生未来的成长和成功起到积极的促进作用。小学语文是小学阶段重要的教学内容之一,在学生认知能力、理解能力构建方面具有非常重要的作用,因此必须强调小学语文课堂教学效果,积极的利用多种创新型的教育教学方式提高学生学习兴趣。本文将以小学语文课堂教学为主要的研究对象,探究在小学语文课堂中应该如何应用课外阅读教学,促进学生阅读能力的可持续发展,以期为调整小学课堂教学方案提供参考性意见。
简介:摘要:课外阅读作为小学语文课堂教学中的重要组成部分,不仅能够提高小学语文教学有效性,还能拓宽学生知识面,丰富学生语文学习课余生活,全面培养综合文化素质人才。