简介:
简介:共轭二烯型昆虫性信息素是研究较多的性信息素之一,本文对这类性信息素的合成方法作了粗略的评述。
简介:1构建1个知识网络——解题的知识依托2内化2种模型——化繁为简的有效途径3铭记2个特点——这是快速解题的切入点1)向心力一定指向圆心,而只有做匀速圆周运动的物体的合力才始终指向圆心.例1如图1所示,一个圆形框架以竖直的直径为转轴匀速转动.在框架上套着2个质量相等的小球A、B,A、
简介:摘要 2021
简介:她是众多无偿献血者中的一员。她工作在平凡的岗位上,乐善好施;她生活在平凡的家庭里,积极向上。但她又是不平凡的,因为她的血管里流的是RH阴性血。因为稀少,这种血被称为“熊猫血”。
简介:摘要:随着信息技术高速的发展,心理健康教育课程搭载信息技术平台也逐渐进行了多元化教学模式的探索,以适应新时期的社会发展和学生发展的需要。2020年初,受新冠病毒疫情的影响,全国各地学校普遍开设了线上课程 。而心理健康教育课程也面临着一场新的教学模式的探索。本课题主要从线上教学模式的研究着手,探索初中生心理健康教育课程。经过实践证明本研究具有积极意义的探索,能够为一线教学提供有力参考。
简介:2010年5月7日新京报:清华大学毕业生王沛(化名)称,4月22日,自己在火车票售票点与北大教授秦某发生冲突,三处骨折,秦教授拒绝支付经警方调解达成的赔偿金。警方表示,当事人可自行提起诉讼或报警。
简介:目的:探讨动力髋螺钉(dynamichipscrew,DHS)内固定治疗股骨粗隆间骨折的临床效果。方法:2007年5月至2010年5月我院采用DHS内固定治疗股骨粗隆间骨折28例。结果:全部病例5-12周基本愈合,术后随访5个月至3年,所有患者均无髋内翻、患者短缩、外旋畸形、感染、神经损伤、内固定物松动等并发症发生,优15例,良11例,优良率92.86%。结论:DHS是治疗粗隆间骨折较理想的方法。
简介:目的:探讨交锁髓内钉治疗股骨骨折的方法和疗效。方法:对30例股骨干骨折采用交锁髓内钉内固定。结果:随访6—26个月,平均13个月,骨折全部愈合,无锁钉及髓内钉松动,断裂,无感染。结论:交锁髓内钉在治疗股骨骨折中具有创伤小,骨折愈合率高,操作简单,感染率低等优点,是一种较好的内固定方法。
简介:摘要:地理学贯穿自然科学和社会科学,是高中课程中独有的文理兼备的学科,有其独特的育人价值。尝试挖掘高中地理教学中的生涯规划教育素材,探索可能的渗透途径,使生涯规划教育在高中地理教学中的渗透更具可操作性,是值得研究的课题。
简介:摘要:探讨多层螺旋CT在肋骨骨折临床诊断中的应用,对比并分析肋骨骨折患者采用DR检查与多层螺旋CT的诊断效果与应用价值。在肋骨骨折的诊断中,多层螺旋CT与DR都有自己特有的优势,但相较而言,多层螺旋CT对肋骨骨折的检出率更高,其诊断特异度、敏感度以及诊断准确率更具有优势,因此,多层螺旋CT在肋骨骨折的临床诊断中具有推广应用价值。
简介:摘要:目的:对骨科快速康复干预对上肢骨折患者的影响进行探讨。方法:收集我院2022-2023年期间的上肢骨折患者200例分为对照组和观察组,给予对照组常规护理,观察组骨科快速康复干预。结果:观察组各指标优于对照组(P<0.05)。结论:骨科快速康复干预对上肢骨折患者具有积极的影响。
简介:摘要:0-3岁是幼儿发育的关键阶段,也是开展健康教育的最佳时机。为了幼儿健康发育,关注幼儿心理健康教育,注重情感、性格引导培养,给予幼儿充足的关爱,用“爱”包围幼儿,用“心”引导幼儿,培养幼儿乐观开朗的心态,让幼儿健康快乐长大。在此基础上,本文从幼儿健康的角度出发,探讨健康教育开展策略,为幼儿教育提供参考。
简介:若锐角α,β的正切值分别为2^-1,3^-1,则α,β=45°用高一的三角函数中的两角和的正切公式易证,在初中阶段怎么证呢?
必修1第3~4单元功能意念集锦
高二册1-3单元目标验收练习
1、3—二烯型昆虫性信息素的合成
论德育“1、2、3、4”管理体系的创建
圆周运动问题备考的“1、2、2、3”
面对“3+1+2”新高考的化学教学思考
“熊猫血”女孩6年献血1万多毫升
初中生心理健康教育课程线上教学模式的探索[1]
清华毕业生与北大教授冲突后被打骨折
股骨粗隆间骨折DHS内固定治疗28例
交锁髓内钉治疗股骨干骨折30例分析
“3+1+2”高考模式下高中地理生涯规划教育的渗透研究
DR与多层螺旋CT在肋骨骨折诊断中的应用
DR和CT在诊断脊柱压缩骨折的对比分析
骨科快速康复干预对上肢骨折患者的影响
0–3岁幼儿健康教育研究
“若锐角α,β的正切值分别为2^-1,3^-1,则α,β=45°的平面几何证法
爱的比例——1:1:2
普通高中课程标准实验教科书 物理选修3-1 —【教学设计】人民教育出版社•物理选修3-1 ,期中试卷评讲