简介:摘要:目的 归纳总结近几年方剂学教学中的新型教学模式,为实现方剂学教学“以学生为中心”为目的的教学改革提供借鉴。 方法 查阅近几年方剂学教学中新型教学模式的相关研究文献,总结目前方剂学教学中应用的几种新型教学模式。 结果 目前方剂学教学模式主要是基于课堂的教学模式的改革,包括对SPL、PBL、案例法、案例式PBL、对分课堂、情景模拟教学法、启发式教学法、Sandwich 教学。这些教学模式都具有“以学生为中心”的特点,可以调动学生学习主观能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的中医思维。结论 教无定法,学无止境,没有一种完美的教学模式,因此教师应该汲取不同教学模式的优点,根据方剂学教学目标以及学生的特点,创建符合自身的教学模式,最终达到传道受业解惑的目的。
简介:摘要:目的:探讨DR与多层螺旋CT在外伤性肋骨骨折中的诊断价值。方法:80例外伤性肋骨骨折患者的临床资料,80位患者都已经接受了常规的CT扫描和CT三维重建,同时还进行了正斜位DR拍片,并且拥有了医师相对应的影像诊断报告。结果:根据临床数据统计,CT扫描(实验组)的诊断符合率达到了93.8%,而高于DR扫描(对照组)的诊断符合率有13.8%,两者之间存在显著差异(P<0.05)。CT检查能够更准确地检测隐匿性骨折,其检出率达到92.5%,而高于DR检查的检出率为17.5%,差距显著(P<0.05)。结论:在外伤性肋骨骨折诊断中,虽然DR和CT都有各自的优缺点,但通过数据分析可以明显看出,CT在肋骨骨折检查方面表现更加准确,CT三维重建形成的图像更利于提高肋骨骨折诊断的阳性率。