简介:摘要:花样跳绳是当前一项热门的体育运动,它具有其他运动无可比拟的优势。但目前小学体育教学中,花样跳绳的教学现状仍然不容乐观。鉴于此,本文重点提出了小学体育花样跳绳的教学策略,分别是更新教育观念,以及创新教学方法,比如游戏教学法、互动教学法和个性化教学法。
简介:【摘要】:花样跳绳是参考跳绳运动完成创新改变所产生的一项风靡大众的活动项目,它放弃了老旧跳绳的单调、枯燥无聊的跳法合并了现代元素的动感特长,合并了舞蹈、技巧、武术、街舞以及音乐等非常多类别的运动还有艺术模式,把速度和力量、困难、和技巧合并到一起,逐步发展成集健身、娱乐、竞技、表演等许多用途于一身的体育运动项目。这大大的丰富了小学体育开展的多样性,推动了小学体育的进步。以下本文笔就主要结合实际情况,探讨一下花样跳绳在小学题当中的重要意义,并且还解析了小学体育教学当中花样跳绳存在的教学优势,主动探寻了很多的教学模式,希望能够良好推动小学体育里面花样跳绳的进步。
简介:摘要:现如今农村自然村、屯学校撤并到乡镇中心校,师资力量得到充实,但教师年龄偏高,体育科任教师很多是大半数已上五十岁以上,且又是半路出家的,体育专业知识和技能缺乏,在个人花样跳绳的领域里还处于空白,要进行教学,只有现学现卖,但动作不协调、流畅,很难引起学生的学习兴趣。
简介:摘要:通过开展小学花样跳绳运动,丰富小学生体育活动,深入贯彻与落实每天锻炼一小时体育活动。实践研究开展花样跳绳运动后小学生的身体、心理健康方面情况。共抽取学校五六年级男女学生作为研究对象进行体质测试。研究结果表明:经过了一年的花样跳绳运动,学生在身体、心理健康、社会适应方面产生的积极影响和变化。表现在男女学生身体形态的生长发育较活动前有了较大幅度地提高;身体肌肉发育的充实度和匀称度均有明显的改善与提高;身高体重同比开展动前有了较大幅度的增长;学生的肺活量绝对值和相对值出现显著的增长;学生在力量素质、速度素质、柔素质、柔韧素质方面有了不同程度的增长。学生的心理健康素质和社会适应能力等方面都有了很好的发展。