简介：摘要：花样跳绳是当前一项热门的体育运动，它具有其他运动无可比拟的优势。但目前小学体育教学中，花样跳绳的教学现状仍然不容乐观。鉴于此，本文重点提出了小学体育花样跳绳的教学策略，分别是更新教育观念，以及创新教学方法，比如游戏教学法、互动教学法和个性化教学法。

简介：6月19日至25日,2018年百家媒体聚焦'花样漳洲'摄影采访活动在福建省漳州市举行,来自中央和地方媒体的社长、总编辑及摄影记者齐聚一堂,交流探讨新时代新闻摄影如何创新发展并在漳州市长泰、龙海、漳浦、东山等地开展摄影采访活动。本次活动由中华全国新闻工作者协会指导.

简介：健身球是一项新兴、有趣、特殊的体育健身运动,它以其独特的健身效果成为时下健身房的新宠。健身球适合所有的人锻炼(包括需要康复治疗的人),它的健身效果良好(特别对脊柱和骨盆的锻炼),在锻炼过程中也比较安全,不容易出现身体损伤,还可以提高人的柔韧、力量、平衡、姿态、心肺功能,因此倍受人们的喜爱。

简介：滑冰是一项集力量、耐力、速度、协调、柔韧、灵活、平衡、优美、稳定于一身的运动项目。滑冰不仅能够增强人体的平衡能力、协调能力以及身体的柔韧性,同时还可增强人的心肺功能,提高有氧运动能力。

简介：花样游泳这一被欧州人称为水上芭蕾的体育项目,在我国开展已有二十年之久,从刚开始我们所理解的同步游泳到今天的发展趋势来看,已远远超过了SYNCHRONIZEDSWIMMING(同步游泳)这一英文的本意。由此可见,花样游泳这一项目的特点是随着本项目的发展而有所变化的。因此,尽快了解世界花样游泳的发展趋势,改变自己的旧观念,全面

简介：常言道,十年磨一剑。但对于印度艺术家安尼什·卡普尔、弗朗西斯·牛顿·苏萨、阿克巴尔·帕丹希和苏波·古塔等人来说,十年太久,四年足矣。四五年前还不值一文,如今的作品身价却以倍数增长。反应迅速的藏家和艺术品商人们更是掀起了一浪高过一浪的＂印度热＂,就连早些年曾经对印度当代艺术很不屑的中国藏家们,如今也开始组团前往印度追赶这波热潮了。

简介：小时候爱听母亲唱的歌谣，歌中的世界是那样奇妙。伴着歌声，我们渐渐长大。母亲节到了，让我们亲手为母亲制作一束康乃馨，愿她永远如花般美丽。

简介：【摘要】：花样跳绳是参考跳绳运动完成创新改变所产生的一项风靡大众的活动项目，它放弃了老旧跳绳的单调、枯燥无聊的跳法合并了现代元素的动感特长，合并了舞蹈、技巧、武术、街舞以及音乐等非常多类别的运动还有艺术模式，把速度和力量、困难、和技巧合并到一起，逐步发展成集健身、娱乐、竞技、表演等许多用途于一身的体育运动项目。这大大的丰富了小学体育开展的多样性，推动了小学体育的进步。以下本文笔就主要结合实际情况，探讨一下花样跳绳在小学题当中的重要意义，并且还解析了小学体育教学当中花样跳绳存在的教学优势，主动探寻了很多的教学模式，希望能够良好推动小学体育里面花样跳绳的进步。

简介：摘要：在初中体育教学中，花样跳绳是一项发展学生身体素质的运动项目，也是《国家学生体质健康标准》规定的测试项目。花样跳绳教学是创新性教学，实际的教学是对学生进行兴趣培养，学习过程从难倒易，并研究和应用相应的教学方法，让学生掌握花样跳绳技术，激发学生参与跳绳和体育活动热情，提高体育教学效果课外积极调动学生参与体育锻炼的积极性。本文介绍了花样跳绳教学的含义，分析和研究了花样跳绳教学方法，希望能与体育教学者交流。 

简介：

简介：摘要：在强调“阳光体育”“快乐体育”的当下，教师在小学体育教学中可以给学生开展花样跳绳教学。文章将具体探究小学花样跳绳的教学策略，旨在促进学生身心健康发展，树立学生终身体育意识。

简介：摘要：小学体育教学中，如何实现对小学生身体素质锻炼，让他们在体育课堂中得到全面发展，是体育教师的重要教学目标。从小学生身心发展水平来看，他们并不合适学习具有一定难度的动作。在新课改背景下教师开展跳绳教学具有十分重要的意义。基于此，本文章对小学体育花样跳绳教学训练策略研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：中国传统旗袍文化既丰富多彩，又独具民族特色，如果把中国传统旗袍元素运用到现代设计中,既能满足现代人们审美的需求,也能引发大众的联想和共鸣,从而达到思想上和情感上的感染和升华。本文首先对中国传统旗袍设计元素和现代设计的内涵做了简单的概述，分析了中国传统旗袍元素的再设计运用。小组成员致力于将传统旗袍元素与现代流行趋势相结合，延续旗袍“中西合璧”的设计特征，设计更符合年轻人穿着习惯的旗袍。

简介：摘要：在小学教育中，逐渐明确花样跳绳方向，其中，针对花样跳绳特点来看，具有一定的实践性，因此，教师必须将花样跳绳融入体育学科之中，才能加深学生在课堂中的身体素质，这对学生吸收体育技巧是重要的，容易优化学生对花样跳绳的认知性，本文就小学实施花样跳绳的路径与策略提出以下论述观点。

简介：摘要：小学体育教学使学生在体育运动中身体得到有效的锻炼，通过体育技能的学习还使学生的体育精神得到培养，使学生得到健康发展。在所开展的体育教学中，花样跳绳的良好运用，能够为学生提供更多的有效帮助。其存在着训练时间可控、动作花样多、灵活度较高等各种特点，既可以开展体育锻炼，又集中了娱乐因素，所以深受小学生的喜爱。本文通过分析目前小学体育跳绳教学现状，探究在小学体育跳绳教学措施，以供参考。

简介：摘要：自推行教育改革以来，一些传统意义上的“副课”从幕后走向台前，成为构建素质教育教学体系时重要的组成科目，而体育就是其中之一，因而，新时期的小学体育教学也备受关注，而花样跳绳作为小学体育课程新晋的教学内容，核心素养培养视域下的小学花样跳绳教学在向学生传授跳绳要领和技巧的同时也要思考如何促使学生在学习中养成良好的意志品质，健全其内在涵养等。本文就新时期小学体育花样教学应采用何种方法进行探讨，以供参考。

简介：摘要：现如今农村自然村、屯学校撤并到乡镇中心校，师资力量得到充实，但教师年龄偏高，体育科任教师很多是大半数已上五十岁以上，且又是半路出家的，体育专业知识和技能缺乏，在个人花样跳绳的领域里还处于空白，要进行教学，只有现学现卖，但动作不协调、流畅，很难引起学生的学习兴趣。

简介：摘要：通过开展小学花样跳绳运动，丰富小学生体育活动，深入贯彻与落实每天锻炼一小时体育活动。实践研究开展花样跳绳运动后小学生的身体、心理健康方面情况。共抽取学校五六年级男女学生作为研究对象进行体质测试。研究结果表明：经过了一年的花样跳绳运动，学生在身体、心理健康、社会适应方面产生的积极影响和变化。表现在男女学生身体形态的生长发育较活动前有了较大幅度地提高；身体肌肉发育的充实度和匀称度均有明显的改善与提高；身高体重同比开展动前有了较大幅度的增长；学生的肺活量绝对值和相对值出现显著的增长；学生在力量素质、速度素质、柔素质、柔韧素质方面有了不同程度的增长。学生的心理健康素质和社会适应能力等方面都有了很好的发展。

简介：摘要：花样跳绳是一种集多样性、趣味性、互动性于一体的体育运动形式。将花样跳绳引入小学体育教学中，对丰富体育课程教学内容、保障体育活动实效、增强学生身体和心理发展、促进学生体育综合素养的形成等，具有鲜明的教学价值和意义。

简介：通过对花样滑冰的概念和内容的分析,初步提出花样滑冰以及其技术和艺术的有关定义。