简介：<正>自上世纪20年代,欧洲达达运动开创了行为、偶发、事件等新的艺术模式,尤其是60年代,行为艺术曾成为欧美艺术界一时的热潮之后,如今的行为艺术,已经几乎成为所有现代化国家最常见的一种艺术样式。行为艺术作为一种新的艺术模式,除了在其历史的演进中,形成一些"语言规则"外,它本来就与人人都可以感知的"人情世故"中的身体语言相关联。所以,虽说欧洲原创了行为艺术的样式,但行为作为一种身体语言,别说人类,就是其他动物都会使用它来表达自己和进行交流活动,这是不是所有动物的本能,我没有研究,它肯定比说的和写的语言产生

简介：以366名大学生为被试，采用大学生网络利他行为量表、青少年网络社会支持问卷和大学生利他行为问卷，考察网络社会支持在现实利他行为与网络利他行为关系中的中介作用和调节作用。结果表明：（1）大学生网络利他行为的总平均分显著低于中等临界值，而现实利他行为和网络社会支持的总平均分显著高于中等临界值。（2）现实利他行为、网络社会支持与网络利他行为存在显著的正相关。（3）网络社会支持在现实利他行为与网络利他行为关系间起着完全中介作用。（4）网络社会支持对现实利他行为与网络利他行为的关系又具有调节作用，现实利他行为对网络利他行为的影响在高网络社会支持的个体中要比低网络社会支持的个体更明显。

简介：现在关于小学生的人身安全问题越来越严峻，有些是人为因素造成的，有些是意外，这些我们没有办法左右，我们能做的是自己留个“心眼儿”。如何做呢？听听《知心姐姐》杂志的小读者、小网友们的小妙招吧！

简介：摘要课堂教学效果的自我评价是指教师在教学过程中针对教师、学生、教学内容、教具使用情况的自我评价，达到积累教学经验，改进教学方法，培养学生良好的职业技能的目的。

简介：后进生是每个中学都普遍存在的群体，除了学习成绩不理想，他们普遍面临着自信心不高、自卑、敏感等心理障碍。本文从后进生突出的心理问题出发，分析了中学后进生后进的原因——自我效能感缺失，归纳了自我效能感对后进生学业的影响，并提出了提升后进生自我效能感的策略，以改善其心理问题从而促进其学业进步。

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简介：评论界一向认为伍尔夫的第二部长篇小说《夜与日》传统写作特征明显，但它已然蕴含了伍尔夫后期实验性创作的一些特征。她在小说中对时空的掌控以其特有的方式体现了对现代人精神危机的关注，对现代社会的生存之思。本文探究小说中人物在家宅、窗、街道等三类物质空间中对自我的感知，以及他们通过与空间相对应的幻想、凝视、漫步这三种动作而获得的对身份与生存的再认识，从而探讨伍尔夫如何在这部小说中表现出社会变迁给人们带来的自我心理和精神上的变化。

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简介：摘要分析基层医院护士的职业压力，通过掌握必要的调节策略，学会自我心理调适可有效缓解职业压力。?

简介：摘要医院CSSD护士，担负着各临床科室污物的回收、清洗污染后的医疗器械的工作、消毒和发放等工作。由于工作性质和工作场所的特殊性,CSSD护士是医源性感染的高危人群。工作中CSSD护士必须接触污染物品、化学消毒剂、高温环境和机器噪音等,这些因素都对供应室护士的健康带来一定的危害。在操作过程中稍有不慎就会被锐器、利器、化学消毒液等割伤，刺伤及灼伤，因此每位CSSD护士应明确这些职业危害,并积极采取综合性职业防护,使危害降到最低程度。为此，CSSD护士人员必须重视在操作过程中存在的很多危害健康因素，重视对重点环节、高危因素的清单及高危险因素、高危易感染人群进行相应评估和分析，提高自我防护意识，加强防护措施，以达到减少危害，保持健康的目的。

简介：摘要当前初中英语教学中，学生中普遍存在着“学习三无一少”现象学习无明确目标，学习无良好习惯，学习无自主能力，多数缺乏学习自信。我们有责任改变这种现象，积极寻找和实践让学生走上有效教育的途径。

简介：摘要语文口语交际是“听话、说话”的发展，它不仅要求训练每个学生的听和说的能力，而且要求在口语交流中，培养语言交际能力。“口语交际的教学要让每个学生都动起来，要鼓励学生开动脑筋，取于发表自己的意见，培养创新精神。”

简介：摘要本文通过探讨感染科护士在工作时存在的职业危害，来采取相应的自我保护措施，以提高护士的职业安全性，降低危害性。

简介：自我监控能力是指“学生为了保证学习的成功，达到预期的学习目标，而在学习的过程中，将学习活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力”。很多事例说明，一些学习成绩名列前茅的学生往往不是智商高出一筹，而是他们的自我监控能力都较强，而一些比较灵活却自我监控能力弱的同学往往都不能取得优异的成绩，所以说学生的自我监控能力是学生学习活动的调控装置，是维持学习活动良性运行的保障体系，培养学生的自我监控能力，才能提高学习效能。

简介：首先，从批评的角度要做到“四真”，即真诚、真心、真实、真正。所谓真诚，就是要从团结的善意出发，而不是从整人的恶意设局；真心，就是要真情实意、出以公心，而不是冷嘲热讽、发泄私愤；真实，就是要客观公正、真凭实据，而不是道听途说、捕风捉影；真正，就是要以诚相待、情同手足，而不是面面相觑、貌合神离。只有做到“四真”，给他人提意见才会和颜悦色，而不是横眉冷对，从而真正实现从团结的愿望出发，通过正确批评，最终达到加强团结的目的。

简介：摘要职业防护已成为医护人员日益关注的话题，本文针对护士感染各种传染性疾病的危险因素较多，提出相应防护措施。

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