简介：摘要：小学道德法治课程的教学中融入和实践社会主义核心价值观具有重要意义。本文探讨了在小学道德法治课堂中融入社会主义核心价值观的策略与实践，分析了教师在教学设计、课堂教学、案例分析等方面的具体做法，并探讨了学生对于这些教学策略的反馈和效果。研究发现，有效地融入社会主义核心价值观能够提升学生的道德素养和法治意识，促进其全面发展。

简介：摘要：新一轮基础教育课程改革要求高中思想政治教学要“以学生发展为本，以问题为导向”，并明确提出议题式教学是一种重要的教学方式。议题式教学就是教师根据教材内容和学生学习情况创设具有一定价值的问题，让学生在问题探究过程中思考、讨论、分析，并运用所学知识解决问题。议题式教学能够培养学生的综合探究能力，提升其政治认同水平。

简介：内容摘要：建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态是实现习近平新时代中国特色社会主义思想的重要任务。而随着当前社会发展环境日新月异，社会主义意识形态的构建也受到多种因素的影响，包括党的领导、理论创新、科技进步、文化建设与传播、经济繁荣与社会公平、政治稳定与社会和谐等，只有在构建强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态进程中以这些关键影响因素为抓手，才能不断探索和发展社会主义意识形态，扩大其凝聚力和引领力的影响，才能够进一步推进我国的社会主义各项事业向前发展，建成社会主义现代化强国。

简介：摘要：学习雷锋活动是新时代弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观的重要载体。本文从幼儿教育的视角出发，探讨如何将学习雷锋活动常态化，融入幼儿园日常教育教学中，培养幼儿的爱国情怀、诚信品格、友善态度等，为幼儿树立正确的人生观、价值观奠定基础。文章提出四点对策：一是创设情境，在游戏中感悟雷锋精神；二是以身作则，教师言传身教；三是亲身实践，组织幼儿参与志愿服务；四是家园共育，构建良好的教育生态圈。

简介：摘要：社会的快速发展和文化的多元交融，家庭教育作为社会教育的基础，其重要性日益凸显。特别是在中国，红色文化作为中华民族的宝贵精神财富，对于培养幼儿的社会主义核心价值观具有不可替代的作用。家庭劳动养成教育，作为家庭教育的重要组成部分，不仅能够锻炼幼儿的实践能力，还能够帮助他们树立正确的价值观和人生观。基于此，本篇文章对红色文化引领下的社会主义核心价值观家庭劳动养成教育实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：中共文化的责任不只是继承和推广中华卓越的传统文化，更重要的是促进社会主义文化的持续进步和创新。改革开放以来，中国共产党对文化建设进行了一系列卓有成效的理论创新，并在实践中积极探索适合中国国情的社会主义文化道路，构建起具有自身特点和优势的中国特色社会主义文化。经过持续的尝试和实践，中国特色社会主义的文化建设已经取得了突出的成果，并构建了一个以社会主义核心价值观为核心的文化结构。同时，在“一带一路”倡议实施过程中，中华文化又得到新的传播和拓展。

简介：摘要：深入探讨了社会主义先进文化在民族复兴中的作用及其发展现状与挑战。强调了文化软实力对于塑造国家形象、增强国际影响力的重要性，并提出了以社会主义核心价值观为引领，加强文化创新、推动文化产业发展、强化国际文化交流的策略。同时，指出了文化软实力提升的实践路径，包括教育引导、媒体传播、网络推广等手段。通过这些策略与实践，旨在不断增强社会主义文化的吸引力和感召力，为实现中华民族伟大复兴提供坚实的精神支撑和文化动力。

简介：摘要：龙江精神文化是以东北抗联精神、大庆精神、铁人精神、北大荒精神为主要内容和表现形式的精神文化。培育龙江精神文化与“概论”课教学对大学生的思想政治教育有着重要作用，将精神文化潜移默化的熏陶与理性灌输结合起来，使龙江精神文化融人“概论”课教学，探索其重要性和必要性，以发挥二者最大的价值。

简介：

简介：摘要：在新时代中国特色社会主义思想的指导下，国有企业基层党建作为推动企业发展、维护稳定的重要保障，具有重要意义。本论文旨在通过对新时代中国特色社会主义思想在国有企业基层党建中的指导作用进行深入探讨。通过研究，旨在为国有企业基层党建工作提供理论支撑和实践指导，推动国有企业党建工作不断创新发展，为实现国有企业高质量发展、构建现代化经济体系贡献智慧和力量

简介：摘要：社会主义核心价值观是推动社会进步和人才发展的重要精神力量。人才资源是企业发展最重要的资源，人力资源管理作为企业管理的重要内容，承担着引导员工价值取向、塑造企业文化、提升组织凝聚力的重要职责。本文旨在探讨人力资源工作在践行社会主义核心价值观过程中的作用机制和实施策略，分析如何在企业人力资源管理中融入社会主义核心价值观，以及通过具体实践活动促进价值观的传播和内化，以促进企业和谐发展和员工综合素质的提升，从而促进员工的全面发展、引领社会全面进步。

简介：摘要：党的二十大报告指出，中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张具有高度契合性。究其原因，是由于科学社会主义价值观主张与中华优秀传统文化的相互融合、相互促进，主要体现为在宇宙观、天下观、社会观、道德观方面的高度契合性。

简介：摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想具有极高的思想引领价值，将其渗透到事业单位当中，对于促进事业单位的可持续发展至关重要。基于此，本文主要针对习近平新时代中国特色社会主义思想在事业单位中的实践与应用进行深入研究，在明确习近平新时代中国特色社会主义思想本质内涵的基础上，文章着重阐述了其与事业单位深度融合的有效策略，希望研究成果具有一定的借鉴和启发价值。

简介：摘要：本文旨在深入探讨以雷锋精神内涵为指引，我校中职生如何有效践行社会主义核心价值观的实践路径。通过详细分析雷锋精神的核心价值观与社会主义核心价值观的契合点，结合我校中职生的实际情况，提出了一系列具有针对性的实践策略，以期通过雷锋精神的传承与发扬，引导中职生树立正确的价值观念，为社会培养出更多具有高尚品德和良好职业素养的优秀人才。

简介：摘要：中国特色社会主义法治道路，根植于深厚的历史探索与实践经验。在中国共产党的引领下，我国法治建设历经早期革命根据地的法律实践，新中国成立后宪法与法律体系的确立，以及改革开放至今法治理念的深化与拓展。坚持并发展这条法治道路，对构建社会主义法治国家，推动中华民族伟大复兴的中国梦，具有不可替代的关键作用。

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简介：摘要

简介：【摘要】中华优秀传统文化与科学社会主义价值观主张的高度契合性在中华优秀传统文化的宇宙观、天下观、社会观、道德观中得到鲜明体现。高度契合才能有机结合。结合的结果是互相成就。马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富发展了马克思主义。马克思主义以其真理力量激活了中华优秀传统文化生命力，使中华文明再次迸发出强大精神力量。中华优秀传统文化涵养了马克思主义赖以扎根生长的文化沃土，来自异国他乡的马克思主义得以在中国繁荣兴盛。

简介：

简介：摘要：大概念教学是指基于学科大概念，以大概念为核心的一种教学形态，强调在学科核心素养背景下，围绕学科大概念设计一系列的教学活动，使学生能够运用所学知识和技能来解决真实情境中的问题。大概念教学是我国高中思政课的重要特色和主要方向，也是深化我国高中思政课改革创新的重要路径。在新时代背景下，本文以《中国特色社会主义》为例，探索大概念教学在高中思政课上的实践策略，以期对新时代高中思政课改革创新有所助益。