简介:摘 要:随着信息技术的发展,越来越多的学校和老师开始使用平板电脑进行教学,本文结合教学案例,阐述了平板电脑在阅读教学各个环节中的使用策略,希望能够对小学语文阅读信息化教学提供一定的借鉴。
简介:摘要随着信息技术和科学技术的不断发展,现代化的科技技术已经被充分的应用到教学领域,特别是在互联网+背景下,更是推动了教育数字化时代的发展。平板教学就是在互联网+背景下推出的一种教学方法,它是利用互联网和科学技术,利用平板的方式进行教学,在很大程度上摆脱了传统的口授教学方法,使教学内容更加丰富,学生的学习方法也更加丰富。立体几何教学是高中数学的重要内容,也是一个难点,很多学生由于自身思维的限制,导致不能够很好的学习这些内容。而平板教学的引入就能够让立体几何变得更加形象和直观,对进一步推动立体几何教学质量有着重大意义。因此本篇文章主要针对平板教学下学生如何进行立体几何的有效学习进行相应的探究,以期通过平板的利用,促进学生的立体几何学习效果。
简介:摘要目前传统平板灯存在光输出效率低、内部导光板制造成本高、设计过程复杂等缺点,为了解决这些问题,我们可以设计一种侧入无导光板的LED平板灯。这款平板灯使用复合抛物面反光杯(CPC),运用掠射和叠加的方法,将LED阵列发出的光束集聚并投射在出光面板上,实现其照度均匀性。此设计还采用Taguchi实验方法,并借助Tracepro软件仿真分析,对影响该灯具最大照度和照度均匀度的因子进行研究与剖析,同时利用ANOVA理论分析出因子对质量的影响水平,进而优化灯具的各项结构参数,最终设计出一款均匀度95.87%、最大照度39870lx无导光板LED平板灯。
简介:摘要多媒体教学就是综合运用了图像、声音、色彩等效果,创造各种形象生动、灵活多变的学习情境、虚拟现实,再现生活物景,把静态知识变得动态化,把抽象知识变得形象化,把枯燥知识变得趣味化,从而营造轻松、自由的学习氛围,牢牢吸引学生的注意力,激发学生的美术兴趣,陶冶学生的美术情操,唤起学生强烈的求知欲望。
简介:摘要目的探讨平板运动试验(TET)对冠心病诊断预测价值。方法冠状动脉造影检查确诊冠心病患者53例,均于冠状动脉造影检查前5d行TET检查,分析引起冠心病的主要危险因素及平板运动试验检查阴性原因。结果53例患者中平板运动试验阳性19例(35.8%),可疑阳性15例(28.4%),阴性19例(35.8%)。TET阳性、可疑阳性者3支血管病变发生率高于TET阴性者(P<0.01),单支血管病变发生率低于TET阴性者(P<0.01)。TET阳性者冠状动脉重度病变发生率高于可疑阳性及阴性者及冠状动脉轻、中度病变者(P均<0.01)。结论TET对冠心病患者诊断具有较高预测价值,但存在一定假阴性。