简介：

简介：摘要：近年来随着云南省民办本科院校的快速发展，对教师队伍的专业性、可靠性要求不断提高，合理进行教师队伍的构建非常重要。基于此，本文研究云南省民办本科院校，分析目前教师队伍建设的问题，提出几点建设的建议措施，旨在为增强云南省民办本科院校的教师队伍建设发展水平提供帮助。

简介：摘要：《幼儿园教师专业标准》中，明确阐述了幼儿园对教师的要求，这也为高职院校学前教育专业人才培养模式优化提供了参考。近些年来，云南省积极推动幼儿教育发展，并在乡镇大力普及各类幼儿园，希望以此提升幼儿数量，并保证幼儿教育质量，为幼儿发展奠定良好基础。虽然目前很多学校在积极培养学前教育专业人才，但目前幼儿园仍需要高素质复合型的幼师，这也使民办高职院校学前教育专业革新迫在眉睫。

简介：摘要：在职业院校、应用型高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作，鼓励学生在接受学历教育的同时，获得多种职业技能等级证书，拓展毕业生就业创业本领。1+X证书制度是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的重要制度设计创新。基于此，对民办高职院校学前教育专业人才培养模式进行研究，以供参考。

简介：摘要：革命精神是集“革命精神是指党在领导人民群众进行革命、建设和改革实践过程中，在特定的历史时期和特殊的历史环境下形成的，集中体现中国共产党人政治觉悟、意志品质、思想道德和工作作风的一系列优良传统和革命风范。学习革命精神，理解马克思主义中国化的过程、增强中国特色社会主义文化自信、反对历史虚无主义、提升高职生职业素养；民办高职生的学习革命精神现状是基本政治素养具备，思想认同需提升；关注网络时政热点；课本知识兴趣不够；参与课堂互动有需求，案例教学有热情；实用主义价值观较重，实践教学意望强；坚持课堂的主战场；改进教学方法，采用案例教学；对接专业，推进课程思政，讲好职业成长故事；学习党的革命精神，培养职业精神；企业是实践的主阵地，践行新时代铁人精神；加强军训，增强国防意识，传承军民团结的优良传统；利用红色资源，传承红色文化；采用课外活动，学习党的革命精神。  

简介：【摘要】在“三教改革”与“三全育人”的大背景下，民办高职院校的育才教学设计主要从教师、教材以及教法三大维度出发，并以三个维度的不断改革与完善来推动教学质量的提升与教学目标的发展。本文从民办高职院校活页式教材建设的视角出发，首先简要概述了民办高职院校活页式教材建设的内涵，然后以《公差配合与技术测量》课程的校本活页教材设计与开发为例，从“新”与“活”两大关键因素出发，深入探索民办高职院校活页式教材的建设路径与开发策略。坚持以“立德树人”教育理念作为基础，在“以学生为主体”的前提下，充分发挥活页式教材的育人功能，能够为民办高职院校高质量教材的编写与高素养人才的培养，提供重要的指导作用。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，党建工作被各大学校越来越重视。在新时代，民办高职院校党建工作的开展不仅关乎着民办高职院校的发展，而且关乎着我国高质量、高技术型人才的培养。因此，民办高职院校要高度重视党建工作的创新和改革，积极地推进高职院校教育的进步和提升。基于此，本文主要对民办高职院校党建工作进行了深入的分析，主要从党建保障体系、党建工作形式等方面，论述了党建工作的现状以及策略，以为今后高职学校党建工作的开展提供了必要的借鉴。

简介：摘要：如何在数字化转型背景下，创新管理理念和模式，激发管理活力，加强对民办职业教育教师评价指标体系和考核方式的研究，加快推进民办职业教育现代化，摆脱民办职业教育“地毯式宣传、夸张性招生、粗放式办学、低质量就业”的基本生存模式，办好人民满意的教育，具有深远的研究意义。

简介：摘要:在新时代的大环境下,国内外的发展形势与环境都在不断地发生改变,在多重因素的作用下,高职院校的党建工作将要面临更多的考验,同时也为高职院校的党建工作带来一定的机会｡高职院校是顺应中国社会发展,培育我国所需人才的关键基地,高职院校最重要的工作职责便是培育专业技术性人才,这种人才可以满足社会发展对人才的需求｡

简介：摘要：民办院校学前教育人才培养模式专业化、标准化与精细化，与时俱进地建立起适合自身特征的人才培养模式，成为时代发展的必然抉择。本文主要以民办院校为研究对象，结合现阶段学前教育人才培养模式为标准，分析了民办院校人才培养模式的现状和困境，以支持人才培养模式改革，推动其创新。论学前教育专业人才培养模式的创新与发展，正是现阶段各个高校亟待思考的课题。

简介：摘要：民办本科院校是我国高等教育重要的组成部分，经过近三十年的发展，很多民办本科院校都取得了骄人的成绩。但在取得良好教学成绩的同时，在教学质量方面也存在着一定的不足和问题。本文就以云南省民办本科院校为研究对象，从生源、教师队伍和教学管理三方面简单阐述了教学质量的影响因素，然后针对性探讨了提升教学质量的有效措施，仅供参考和借鉴。

简介：摘要和谐课堂是教学中的最佳境界，和谐课堂的构建可以从教学中的各个细节入手，如开展教学对象调查，培养学生自律意识及能力，激发学生学习兴趣，提高学生课堂参与度等。

简介：摘要本文通过问卷与个访，围绕学习动机、学习内容、学习方法、学习时间分配、自我监督能力、学习环境影响六个维度对民办高职院校自主性学习现状展开调查，发现存在的问题，探讨成因，最后对自主性学习能力提升途径展开探讨，旨在帮助学生从愿学到爱学然后会学，逐步提升高职院校教学水平。

简介：有人说，民办院校的出路在市场，生命在特色，活力在机制，关键看质量，可以说是一语中的，“点”在了民办院校发展的“穴位”上。因此，民办院校要实现可持续的发展目标就必须面向市场设专业，依托专业办产业，办好产业促就业，达到专业、产业、就业与市场紧密结合，产、教研一体化，招生与就业“双主收”

简介：摘要：随着时代的发展，市场对国际贸易的人才的要求在不断更新迭代，民办院校在国际贸易人才培养方面逐渐跟不上市场的需求。在产学研背景下，高校需要对人才培养模式进行创新，培养出符合社会需求的优秀职业人。本文针对民办院校培养国贸人才的现状，分析目前的人才培养所存在的问题，从而提出在产学研背景下民办高校培养国贸人才时改革的可行性途径。

简介：随着全球教育国际化战略的推进,国际交流与合作办学已经成为高等教育发展的必然趋势。民办高校在迈向国际化教育的进程中,暴露出自身存在的一些不足与差距。其中,师资队伍建设问题尤为突出。探讨民办高校开放式国际化办学与师资队伍建设等策略将有助于民办高校的自我提升和持续发展。

简介：摘要在社会发展新形势下，对民办本科院校学生管理带来了一定的难度，而如何提升管理工作的效率和质量，已成为我们民办本科院校面临的一个主要问题。本文对民办本科院校学生管理进行了探讨和分析，旨在提高民办本科院校学生管理水平，使学生更好地为社会和人民服务。

简介：摘要 : 根据目前社会对技能型人才的需求，本科院校应该改变以往的人才培养目标，对整个教学过程进行有效的 管理和监控，必须从学校、 教师、 家长等多方面去建立教学质量管理监控系统。基于此，本文针对 目前闭环控制下的民办本科院校教学质量进行全方位、 多视角的分析和了解，进而了解到 目前民办本科院校教学质量存在的问题，以提出更优化的举措。

简介：在当前经济全球化的背景下,高职院校的英语教学面临新的机遇和挑战,公共英语教师是高职英语教学改革的施动者,公共英语教师的职业发展又关系到英语教学改革能否持续推进。笔者以漳州理工职业学院为例,探讨民办高职院校公共英语教师的职业发展困境,分析原因并提出相应的发展对策。

简介：提高人才培养质量是民办本科院校可持续发展的永恒课题，提高培养质量关键在于明确办学定位，科学合理构建符合学校实际的人才培养模式。深化人才培养模式改革要适应现代职业教育体系，从素质、知识和能力三者关系出发，构建“平台加模块”和“四个四年不断线和课外学分制”的培养模式，突出学生实践能力、创新能力和职业能力的培养。