简介：【摘 要】学习能力的核心是思维能力 ,深度学习离不开高阶思维的发展。高阶思维包括创新思维、反思思维、批判思维、分析和归纳思维和整体思维等，具有更深刻、更综合的品质特征。在教学过程中设置合理化的问题 ,以发现、分析和解决问题为要旨 ,从而增强学生问题意识，培养学生分析和解决问题的能力。

简介：摘要：在新课改的大背景下，初中英语教师需要结合实际情况对作业进行创新和改进，从而保证英语作业的内容，并在丰富多彩的素材中激发学生的学习兴趣。基于此，本文将结合初中英语教学不同阶段思考，从预习作业、课堂作业和课后作业多个视角具体探索设置作业的途径，巧设英语作业，促进学生学习兴趣的提升。

简介：

简介：摘要：德育教学对学生具有重要的意义，能够有效提高学生的思想道德建设和政治觉悟。一个品德良好的人，会在学习中养成良好的学习习惯，不断追求新的知识，提高自身的文学修养。在高中语文教学过程中，教师要致力于对学生品德的培育，不断改善教学方法，引导学生在实践学习中锻炼自身的修养。在课堂上，教师可以用课文中人物的精神品质进行引导，突出德育教学的具体化。帮助学生在学习中树立正确的人生价值观，感受文化的魅力，成为更加优秀的人。本文就从在写作中、作业中以及课外活动中渗透德育教学，以此来论述德育教学在高中语文教学中占有的重要比重。

简介：摘要：幼儿时期是人们接触这个世界并产生基础认知的开始，这个时期的孩童没有形成对世界的基础的判断能力，外界对他们的影响会伴随着生活或者学习习惯影响他们的一生，所以学前教育在这样的情况下显得尤其重要。

简介：【摘要】

简介：摘要：刺绣艺术作为我国的传统文化，它有着很强的民族艺术特色，布依族刺绣作为传统美术类非物质文化遗产有着不可替代的地位，对幼儿进行布依族刺绣文化的教育很有必要。本文就挖掘布依族刺绣教育内涵 ,提升幼儿综合素质相关问题进行了研究分析。

简介：摘要：随着素质教育的深入开展，德、智、体、美、劳全面人才培养要求的提出，中职学校的育人工作进入了新的阶段，体育学科的价值也被不断挖掘。体育学科本身具备德育功能，其课堂中所蕴含的体育精神、规则意识、爱国情怀等都是炉石开展德育教育的重要素材。也正如此，中职体育学科才摆脱了“边缘化”地位，获得了新的发展空间。因此，中职体育教育工作者必须抓住教育发展这一新契机，充分挖掘体育学科的德育功能，并在开展体育教学中落实德育教育。以提高体育学科教育教学有效性，建构新式体育新课堂。

简介：

简介：【摘要】：书画是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。书画教育可以激发学生的民族自豪感和自信心，培养爱国情怀。那么，如何有效的挖掘书画教育资源，做好书画校本课程研发成为了当前学校文化发展的关键问题，因此，本文进一步分析分整书画教育资源的方法，针对书画校本课程开发过程中面临的课程开发氛围不浓厚、老师专业素质待提高、课程开发能力不足等问题，最后总结出解决书画校本课程研发困境的有效策略。

简介：摘要： 在幼儿的实际教学中，游戏占比是较重的，尤其现代教育中各类针对于幼儿游戏的研究表明，自主游戏对于幼儿的品质有着更好的强化作用，通过环境的塑造和游戏内容的安排，可以更好地为幼儿塑造一个安全充满信任的心理环境，使得幼儿具有更好的主体性等多种优良特性，然而这一点也就需要教师进一步研究加以教学，通过有效的引导，对其中主体线进行凸显。

简介：摘要：在幼儿的实际教学中，游戏占比是较重的，尤其现代教育中各类针对于幼儿游戏的研究表明，自主游戏对于幼儿的品质有着更好的强化作用，通过环境的塑造和游戏内容的安排，可以更好地为幼儿塑造一个安全充满信任的心理环境，使得幼儿具有更好的主体性等多种优良特性，然而这一点也就需要教师进一步研究加以教学，通过有效的引导，对其中主体线进行凸显。

简介：摘要：教育是人一生成长的基石，幼儿教育是最为基础的一部分。幼儿教育作为基础教育的一个分支，是终身教育的基础阶段，其重要性不言而喻。幼儿教育对于小孩子的行为、思想、学习习惯、价值观的认识等都有着极为重要的影响。在开设幼儿园教育课程体系中，应该秉持课程多样化、多元化，结合本土化资源的理念。本文以三元里文化为例，讨论如何结合本土文化优化幼儿教育课程体系，并提出在利用本土资源丰富课题体系中需要注意的几个问题。

简介：摘要：随着社会的发展，学生受到的各种诱惑在不断的增加，而且在高中阶段学生的心理压力比较大，所以心理健康问题就成为人们比较关注的一个问题，并且也成为高中学校需要切实加强的一个问题。体育教学作为一个可以提高学生身心健康的科目，其与心理健康教育对于提高学生的心理健康程度具有重要意义，而且这也是高中阶段有效提升学生心理健康的重要手段。学生利用体育运动不但可以进行身体素质的锻炼，而且可以提升其心理素质水平，使得学生的全面发展更为有效。同时，高中学习以及生活中的各种压力通过体育运动进行释放，这是一种安全并且有效的方法，对于纠正学生极端心理有很强的作用。本文就主要针对高中体育教育与心理健康教育的有机结合进行分析，以供参考。

简介：摘要：学校在学生中学时期美术教学过程中，加入一定的情感教育，这将有利于增强学生的情感体验，从而进一步提高学生的美术素养以及艺术素养。并且还能够全面提升学生的综合素质能力。对此，本篇文章主要阐述了对中学美术教师如何正确地掌握情感教育的方法以及技巧，进行了深度的挖掘与探讨，并且合理的应用情感教材，并将其融入到中学的美术教育当中，以保障学生中学的学习效果。

简介：　　摘 要 “爱美之心，人皆有之。”我们知道语文教学中有审美教育，美术教学中有审美教育，其实，数学教学也有审美教育。因为，在初中数学教学中，教师若能恰如其分的渗透美育，能激发学生对数学学科的学习兴趣，为培养学生的想象力、观察力等多种数学能力奠定基础。因此，作为数学教师应在教学中渗透美育教育，不失时机地向学生揭示数学之美，进行审美教育，充分发挥数学的美育功能。

简介：【摘要】 在小学英语教学中，教师还需要将德育教育渗透其中，通过德育教育的渗透，促进学生德智体美劳全面发展，从而更好的推行素质教育，保证英语教学质量。因此，本文首先分析了小学英语渗透德育教育存在的问题，然后探究其具体的渗透策略，以供参考。

简介：摘要：数学知识是抽象的逻辑思维知识，而幼儿的认知方式属于具体形象思维。所以教师应根据幼儿的身心特点和认知方式，灵活巧妙开展直观的数学活动，打造生活化和游戏化的数学活动。本文通过让幼儿在一日生活学习中、游戏中、生活情境中、拓展学习领域中和解决生活问题中更直观地触摸数学，并在数学活动中获得更多快乐。

简介：摘要：素质教育时代，德育已经成为小学的一项重要工作，与纯理论的德育教育相比，将德育渗透到小学综合实践活动中能够获得更好的德育效果。小学生本身拥有极强的可塑性，在实践活动中能够帮助其更好的养成一些良好的行为习惯，从而增强德育效果。本文对此进行了探索，希望能够为相关教师提供一定的经验借鉴。

简介：摘要：学生放学无人接管的难题一直是国内外教育界关注的热点。国内不少地方的教育行政部门都尝试通过“弹性离校”的办法，破解“三点半”难题。本文系统从乡村小学“三点半后”出发，探究了综合实践活动的方案设计、组织形式、资源开发与利用、常态化管理方法等方面的内容。