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  • 简介:把握教学中的主要环节,是提高课堂教学质量的重要途径。笔者通过多年的教学实践,认为应主要抓好以下五个环节

  • 标签: 课堂教学质量 化学 教学实践
  • 简介:评价一节课是否是有效教学,可以从三个视角来审视,第一种视角:从教师教学行为的角度看质量的高低,第二种视角:从学生所得的角度看效果的有效性,第三种视角:从教学投入(或教学所耗)与教学产生(或教学所得)的角度来界定有效教学.要想实现有效教学,教师应该积淀学识,操练功力,在教学目标实现的各个环节上下功夫.我想从以下几个方面谈谈有效实施数学教学的几个重要环节

  • 标签: 数学教学 有效教学 教学行为 教学投入 教学目标 教师
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  • 简介:一、巧妙设计课堂教学的导语“良好的开端是成功的一半。”一堂课当然也不例外,巧妙的导语,既是传授知识的开始,又是沟通师生情感的过程。因此,设计课堂教学导语,必须具有鲜明的目的性、设计的巧妙性、内容的准确性、形式的多样性和时间的控制性。导语的设计,要从教学内容出发,有的是教学内容的重要组成部分,有的是教学内容的必要补充,还有的虽然从内容上看关系不大,但它能激发学生的兴趣,吸引学生的注意力。值得注意的是,学生是教学的主体,教学内容的好坏,要通过学生的学习来体现,

  • 标签: 课堂教学 教学导语 教学内容 传授知识 师生情感 设计
  • 简介:写作困难已经成为小学生语言能力发展的一个严重障碍。有的学者认为,小学生写作困难是小学作文教学中的一个严峻问题。小学教师面对这一挑战,加强并积极改革作文教学,创造了一些独具特色的新教学方式和方法,对我国小学作文教学改革具有积极的借鉴意义。在作文教学法中应重视以下环节

  • 标签: 小学作文教学 作文教学改革 语言能力发展 写作困难 作文教学法 小学教师
  • 简介:[摘要]政治经济学理论学习内容较多,要使学生对马克思理论产生学习兴趣,必须引导学生理论联系实际,进行社会调查。在此,我们主要结合马克思劳动力商品学说,联系当前粮食价格上涨的实际,通过让学生深入社会基层调查、讨论,最后取得粮食价格上涨是农业劳动力价值提升所造成的共识。[关键词]劳动力价值实践调查一、核心概念应用型本科,是指为了满足我国经济经济社会发展,适应社会对人才“梯度式”需求,推进我国高等教育大众化,区别于传统本科教育,以“应用型”为办学定位的本科院校。应用型本科教育重在“应用”二字,要求以体现时代精神与社会发展需求的人才观、质量观和教育观为先导,以在新的高等教育形势下构建满足和适应经济与社会发展需要的新的学科方向、专业结构、课程体系、更新教学内容、教学环节教学方法和教学手段,全面提高教学水平,培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才。应用性本科教育,应结合地方特色,注重学生实践能力,从教学体系建设中体现“应用”二字,其核心环节是实践教学

  • 标签: 实践教学 教学环节 本科实践
  • 简介:本文首先分析了传统学科教学法在培训教师职业技能方面的不足之处,阐明了微格教学法的优点,接着具体分析了微格教学法中反馈的特点和类型、反馈的效益和适用条件、获得反馈的方法和应用反馈应注意的问题。

  • 标签: 学科教学法 微格教学法 反馈
  • 简介:摘要《语文课程标准》把让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入了教学的第一目标。要使学生学得快、记得牢,就要求教师不仅要教会生字,更重要的是要教会学生如何学习运用生字、怎样巩固生字,实现由“学会”到“会学”的转变。获得生字学习的主动权和高效率是小学低年级语文教学任务的重点。

  • 标签: 小学语文低年级识字教学环节
  • 简介:摘要产品设计课堂中传授设计专业理论知识时,相关教育者越来越注重理论和实践的有机结合,这不仅是对传统设计课程教学方式的改变,而且还会将遇到的产品设计问题及时解决,有利于全面调动设计者参与产品设计的热情,真正实现学以致用这一教学目标。

  • 标签: 产品设计 实践教学 改革研究
  • 简介:摘要加强高校实践教学是提高大学生综合素质,培养学生实践能力和创新精神,提高毕业生就业能力的基础。本文从目前高校中普遍存在的重理论轻实践这一实际问题出发,针对目前高校实践教学中存在的问题,提出了几点建议。

  • 标签: 实践能力 创新精神 综合素质 实践教学
  • 简介:长期以来,实习实践环节在对外汉语教学中没有得到应有的重视,在一定程度上影响了对外汉语教学质量。充分认识实习实践的意义,强化实习实践环节至关重要。

  • 标签: 实践环节 认识实习 强化 对外汉语教学 意义 程度
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  • 简介:前不久到某校教学调研,听了两位老师上了同一堂课《解比例》。这一课的内容是苏教版六年级下册第45页的例5,教学重点是根据比例的基本性质正确地解比例,两位教者都能根据比例的意义,引导学生认真审题,正确地列出了比例算式:13.5:6=x:4。下面就两位老师求比例未知项计算这一教学环节作一浅析。[A老师的教学案例]师:能不能把这一比例算式转化为我们以前学过的方程呢?

  • 标签: 教学环节 比例 教学调研 教学重点 引导学生 教学案例
  • 简介:本文阐述了在数控实践教学环节过程中教师对学生兴趣的引导和培养方式,借以帮助学生更好地完成当前的学习培训任务,从而更加理性的走向社会。

  • 标签: 数控 实践教学 兴趣
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