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  • 简介:数学是高职院校重要的基础课之一,基于数学软件的实践化教学改革是提高教学质量的可行方向之一.分析了高职院校在数学教学上存在的一些问题,以及利用数学软件可采取的一些措施,介绍了Matlab在实践化教学过程的一些案例.实验表明实践化的教学改革可以有效提高学生的学习效果.

  • 标签: 数学成绩 数学软件 实践化教学 MATLAB
  • 简介:现在幼儿园一直在把教学和孩子的日常生活等各环节逐步向"四环节教学"靠拢,通过不断地学习、听课,我逐渐总结出:课上要把主动权给孩子,内容贴近生活,孩子们在分小组讨论、自己动手操作中愉快、尽情地吸收知识,锻炼了孩子各方面的能力,体会到家长对教学的支持,与教师一起教育孩子的重要性。

  • 标签: 四环节教学 评价激励 语言表达能力
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  • 简介:<正>一、"四环节"课堂模式的理论依据1.《纲要》精神。《十二五教育规划纲要》指出,学校教育要坚持能力为重,优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,让学生学会技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事,促进学生适应社会,开创美好未来。2.合作学习理论。合作学习理论认为,主体性是人作为社会活动主体的本质属性,它包括自主性、主动性和创造性三个基本特征。自主性是对自我的认

  • 标签: 合作学习理论 课堂教学 课堂模式 学习能力 教育规划 学校教育
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  • 简介:将珠心算纳人数学教学并与之融为一体.是促进提高小学数学课堂教学效率的需要.也是珠心算发展的方向。上好一节珠心算与数学融合课.优化教学环节是一个重要途径。笔者认为,主要是抓住四个环节

  • 标签: 数学教学 教学环节 珠心算 有效融合 优化 课堂教学效率
  • 简介:高职院校"工学结合、校企合作"的实践性教学模式是高职院校教学模式的主导,打破了专业课程体系与公共课程体系分离的学科体系传统架构,是当前高等职业教育价值观培育实践性的有效途径。针对实践教学环节中价值观培育的双重性、统一性、模糊性的特点,建设性提出培育方式多样化、培育载体时代化、考核评价具体化等构建思路。

  • 标签: 高职院校 价值观 实践教学 核心价值观 思想政治理论
  • 简介:针对北京市第二中学2012级高一八班学生听力成绩欠佳的问题,为提高学生听力技能及应试成绩,本文采取质性研究与量化研究相结合的手段,旨在探索听力教学的有效方法。通过加倍速度听录音以及强化听时环节记笔记这两种教学方法,本研究得出的结论是强化听时环节记笔记对于提高学生听力技能及应试成绩具有显著效果,对指导听力教学具有借鉴意义。

  • 标签: 听力教学探索 听时环节记笔记
  • 简介:我国新农村建设中政治教育如何与建设相结合,搭配政治文化教育做好协调稳定发展是需要我们需要考虑的难点。为此,教学中。应积极探索课堂教学的有效环节,如情感教育、创新教育等等,搞好初中政治教学

  • 标签: 初中政治 创新 情感 策略
  • 简介:学好古诗词对于提升文学素养、陶冶美好情操、培养审美鉴赏能力等具有十分重要的意义。作为小学语文教师,教好古诗词是义不容辞的责任,在此,我结合实践谈谈古诗词教学感受。一、了解创作背景,解读作者情感古诗词教学中了解创作背景是重要的一环,学生只有详细了解作者写作时的处境、所思、所感、所想,才能把握诗词的灵魂,才能感同身受地学习。比如,《峨眉山月歌》是诗人李白初次出川时创作的,诗人在船上看到峨眉山间吐出的半轮秋月,月的影

  • 标签: 古诗词教学 诗人李白 审美鉴赏能力 小学语文教师 峨眉山月歌 文学素养
  • 简介:摘要师生沟通在教育过程中有着非常重要的地位,也是教育工作者的重要工作。在教育过程中老师只有做好与学生的沟通工作才能更好地完成教学任务。本文从三个方面分析了在教学过程中老师应该如何与学生进行更好的沟通,解决师生问题,完成教学活动。

  • 标签: 教学管理初中师生沟通
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  • 简介:摘要在“问题教学法”课堂模式教学中,为了实现学生的课堂主体性,需要教师合理把握在教学各个环节中的“度”,做到张弛有度,捭阖有度,引导有度,启发有度,既不抢占主体,又要居于课堂中心,这就要求教师必须对这些“度”的掌控做出应有的探索和回答。

  • 标签: 问题教学法环节掌控度
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  • 简介:摘要体育游戏的合理运用,有利于学生在愉悦的教学氛围里发展个性,促进学生健康成长,提高体育教学的实效性。

  • 标签: 体育游戏体育教学身体素质