简介：目的了解大学生社交焦虑的基本状况及社会支持与其关系。方法采用无记名问卷调查,共获有效问卷357份。调查工具包括社交恐怖症量表（SPIN）,社交回避及苦恼量表（SAD）、领悟社会支持量表（PSSS）和社会支持评定量表（SSRS）。结果8.1%的大学生存在社交焦虑,其中男生6.63%,女生9.42%;理工类学生社交焦虑检出率最高,为14.29%,医学类学生最低,为4.55%;χ2检验显示社交焦虑与性别等因素无相关性。t检验和Logistic回归分析发现,社会支持与社交焦虑有负相关性。结论社会支持对社交焦虑的发生有影响,应帮助学生建立社会支持系统并使其能够充分利用。

简介：社会支持对促进大学生村官的个人成长和大学生村官计划的可持续发展都具有重要作用.目前,大学生村官的社会支持状况并不乐观,在制度支持、融入支持、动力支持、情感支持等方面存在很多问题.解决目前大学生村官社会支持现状存在的问题,要围绕大学生村官的职能,构建包括政策法律支持、教育支持、融入支持、情感支持等多层面的社会支持网.

简介：随着教育改革的不断深入与素质教育的全面推进，新的课程改革已进入全面实施过程，作业改革毫不例外，理当与之同步配套。作为信息网络化的时代，孩子们早已厌倦了做那些枯燥而简单的作业题。他们需要的求新、求乐、求趣的知识训练与积累。

简介：目前大学生自主创业逐步兴起并日益受到社会关注与重视，但在创业过程中遇到了教育、政策、资金、人才、服务等一系列困难，靠国家制定优惠政策、地方政府建立几个创业孵化器，或仅靠高校的创业教育，已远远不能满足大学生创业的启动条件和后续支持。大学生自主创业是一项社会系统工程，需要构建一个完善、成熟、立体的支持体系。要用系统的、发展的观点分析和构建大学生自主创业支持体系。

简介：传统教学空间无法满足新的学习科学和以建构主义为代表的当代主流学习理论所倡导的教学方法和教学策略的实际需求,因此,从传统教学空间到技术支持的学习空间的变革成为研究热点。基于一个技术支持的学习空间,通过准实验研究方法研究学生对技术支持的学习空间的感知,探究技术支持的学习空间对学生学业成就的影响。研究结果表明,学生对技术支持的学习空间具有良好的感知,技术支持的学习空间能够促进学生的参与水平和社会性交互水平,但对学生的学业成就没有显著影响。学生认为最为重要的三个特征依次是＂无线网络＂、＂虚拟仿真软件＂和＂多边形实验桌＂。

简介：在美术课上必须鼓励、支持儿童的美术兴趣，给他们机会表达自己，享受自己的成功，在美术课堂教学中要唤醒他们的审美创造愿望。

简介：摘要：本文旨在探讨数学学习困难学生的识别与支持策略，以帮助这些学生克服他们在数学学科中所面临的挑战。我们分析了数学学习困难的定义和特征，明确了这一群体的重要性。接着，我们介绍了一系列识别数学学习困难学生的方法，包括学业表现观察、评估工具和教师观察。然后，我们探讨了针对这些学生的支持策略，包括个性化教育计划、教学策略调整和家庭支持。最后，我们强调了早期干预的重要性，以提前发现并帮助数学学习困难学生，以确保他们在数学学科中取得更好的成绩和自信心的提高。

简介：摘要：本文旨在探讨数学学习困难学生的识别与支持策略，以帮助这些学生克服他们在数学学科中所面临的挑战。我们分析了数学学习困难的定义和特征，明确了这一群体的重要性。接着，我们介绍了一系列识别数学学习困难学生的方法，包括学业表现观察、评估工具和教师观察。然后，我们探讨了针对这些学生的支持策略，包括个性化教育计划、教学策略调整和家庭支持。最后，我们强调了早期干预的重要性，以提前发现并帮助数学学习困难学生，以确保他们在数学学科中取得更好的成绩和自信心的提高。

简介：摘要：围绕高职学生心理健康问题展开，详细探讨了完善心理健康支持体系、加强心理健康教育及提升心理健康问题识别与干预能力三个方面的策略。文章指出，面对高职学生日益增长的心理健康需求，完善支持体系、加强教育普及以及提升识别干预能力至关重要。通过建立健全服务机制、加强团队建设、拓宽服务渠道、纳入课程体系、更新教育内容、加强培训和提高识别能力等措施，有效提升高职学生心理健康水平，预防心理问题的发生，为学生的全面发展提供有力保障。

简介：摘要具有高速率、低时延、广连接等特性的5G技术，可优化"诊前、诊中、诊后"全流程医疗服务链，提升医疗服务效率。作者指出5G赋能可优化居家健康监测、院前急救等诊前服务，也可优化远程诊断、远程会诊、远程超声、远程手术等诊中服务，还可优化院内医疗监测、移动医护、智慧送药、无接触式服务等诊后服务。5G赋能全流程医疗服务链感知有用性与易用性的提高需要若干关键要素的支持，包括5G医疗服务多元技术融合、5G技术本身与相关技术的完善、5G医疗服务标准化的持续推进等。只有促进信息技术与医疗服务的深度融合，为患者提供覆盖诊前、诊中、诊后的全流程、智能化服务，才能进一步提升患者就医体验。

简介：摘要加强师资队伍建设是推进开放大学建设的重点任务。而学习中心师资队伍，作为开放大学办学系统最终端的师资队伍，始终是开放大学师资队伍专业化建设的重点和难点所在。以问题为导向，进一步加强学习中心师资队伍专业发展支持服务体系建设，为基层学习中心师资队伍专业化建设提供强有力保障机制。

简介：【摘要】目的：编制帕金森患者支持性服务未满足需求问卷并检验其信效度。方法：在马斯洛需求理论框架下，基于文献查阅和实地考证，构建问卷的初稿，经过专家函询形成问卷终稿；经过小样本调查分析问卷的信效度。结果：帕金森患者支持性服务未满足需求问卷包括5个维度，32个条目。总Cronbach's α为0.895，总分半信度为0.721；5个维度的Cronbach's α范围为0.784~0.889，分半信度范围为0.709~0.905；I-CVI范围为0.875~1，S-CVI为0.97。结论：本研究编制的帕金森患者支持性服务未满足需求问卷具有良好的信效度，可用于评估帕金森患者的未满足需求。

简介：学习支持服务是提高远程学习质量和效果的关键因素,对学生的自主学习起到了指导、帮助和促进作用,完善的学习支持服务体系是远程学习成功的基础,学习支持服务体系健全与否决定了远程学习质量的高低。近年来,东北大学继续教育学院对学习支持服务工作进行了系统的研究和开发,取得了显著的效果,为加强自主学习打下了良好的基础。

简介：建立现代远程教育公共学习支持服务体系,为试点学校在各区域开展远程教育建立有效的管理服务,使现代远程教育能规范化、规模化的发展,是现代远程教育发展中需要研究的问题.本文经过一年的探索与实践,阐述与3所试点学校合作开展远程教育,建立现代远程教育公共学习支持服务体系的具体做法.

简介：在远程通讯行业中．为用户提供高质量的远程沟通解决方案，维护系统持续稳定运转．除了先进的视频设备和系统．售后服务的重要作用已被行业和客户广泛认可．成为用户选择远程通信提供商的重要标准。

简介：基于网络的引领式在线学习模式,在网络教育中既能发挥教师的主导作用,又能充分调动学习者的主动性。文章分析了河南广播电视大学基于网络的引领式教学,设计并构建了一站式学习支持服务体系。实践证明,通过省电大网络学习平台进行学习支持服务,有效地提高了网络教育教学质量,推动了教学改革与发展。

简介：在梳理近年来我国支持农业生产性服务业发展政策的基础上,分析政策呈现的特点。主要有：重视培育经营性农业生产性服务产业体系,注重产业政策的灵活性和前瞻性;瞄准薄弱、关键环节补足＂短板＂,引导各环节生产性服务的协调发展;注意引导不同类型服务主体分工协作、优势互补;实施重大项目或专项行动,形成农业生产性服务业发展的典型示范模式。存在问题有：虽针对亟需解决问题制定了明确政策,但部分政策落实过程中针对性不强;虽努力契合农业产业化需求,但部分政策仍存在盲区和薄弱环节;虽已重视发展农业生产性服务业,但仍存在重生产、轻服务问题;虽已注重不同环节、不同主体的协调配合,但相关领域的专门支持政策仍需加强整合、衔接。解决以上问题是未来政策调整及完善的方向。

简介：广州市社会政策对志愿服务的支持作用集中体现在公共服务、公民参与、社会福利、社区发展、环保低碳、国际合作六个方面。公共服务政策为志愿服务的发展让渡了空间,公民参与政策激活了民间活力,社会福利政策丰富了志愿服务形式,社区发展政策提供了社区服务平台,环保低碳政策推动了环保志愿者的兴起,国际合作政策拓宽了志愿交流机制。从政府重视志愿服务事业发展的背景出发,加强社会政策对志愿服务的引导和支持尤为重要。

简介：

简介：创新农村金融服务是建设“两大平原”现代农业综合配套改革试验的必然要求，是嫩江县加快发展现代农业的有力支撑。本文介绍了黑龙江省嫩江县创新农村金融服务开展情况，并就创新农村金融服务提出建议。