简介：众所周知,数学是一切学科的基础。从探索广漠的宇宙到研究细微的粒子,从考察地球的变化到揭露生命的奥秘,从高楼大厦的设计到精巧产品的生产.这些现在人类正在从事的或已经取得了许多成果的科学技术事业,看起来千差万别,但它们都有一个共同的地方,就是都要用到数学,用数学来作基础。正如怀特·威廉所说:'数学是研究、了解和知晓现实世界的工具。'中等专业学校的数学课程是一门十分重要的文化基础课。然而,现在却有不少学生不重视数学的学习,甚至讨厌数学,这一现象在当今较为突出。具体表现为学习不认真,不踏实,只为应付考试过关而学,缺乏钻研精神,遇难就退,乃至个别学生放弃数学学习。孰

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简介：摘 要 :目前，职业数学教学面临着数学课程价值没有得到充分发挥、教学效果不理想的问题。本文从技工数学教学的现状出发，分析了中专数学教学中存在的问题，并提出了相应的解决办法。

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简介：摘要：我国的职业教育承担着为国家培养职业人才的重要使命和重大职责。但是由于中等职业教育的教学实力还不够强，导致了中等职业学校的数学教育尚存问题，亟待解决。数学是支撑中职学生解决实际问题、做好职业规划的重要工具，要提高中职教学教学质量，就要做好教学效果的评估工作，本文深入分析了影响中职数学教学效果的因素，并提出一些教学方法。

简介：培智学校的学生具有特殊性，其理解能力、思维能力相对来说偏低，这也就导致了培智学校教师要花费更多的精力和时间来帮助学生理解、掌握所学知识，而学生也将面临更多的学习困难。表现在数学学习中，培智学校的学生更加缺乏积极性，学习难度更大。因此，教师要根据智障学生的生理特点和现有的生活经验，实践数学生活化。本文通过生活化问题情境和生活化课堂环节分析培智学校数学生活化教学，促进智障学生成长。

简介：摘要山区学校学生思想淳朴，但普遍存在知识面相对窄、思维不够开阔、缺乏自学能力等现象。新时期，充满智慧与挑战的课程改革给教学带来了生机与活力。本文笔者针对山区教学和学生特点，在遵循农村学生成长规律的基础上，通过精心的教学设计,展开激活内驱力，从鼓励探究中增强获得感，以数造形，以形造数，从应用中用数学思维创造性解决生活问题的教学尝试，从而提升学生的数学综合素养。

简介：摘要：有效学习是新时期课程改革以来相关教学工作者需要着重探究的问题之一，只有构建课堂有效学习，才能够进一步推动新时期课程改革的发展，才能够满足学生的学习需求，也才能够进一步提升教学效率，使学生学习数学变得轻松，使学生在学习中体会到数学学习的快乐，增强学习数学的自信心，从而乐于学习数学。所以本篇文章主要针对小学数学拇指教学方法进行相应的探究，通过立足于新时期课程改革的要求和教学需要，制定有效的方式方法，构建数学教学课堂有效学习，推动新时期背景下的小学数学教学工作有效开展。

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简介：摘要随着机械制造业自动化生产的高速发展，企业对数控加工技术工人的需求越来越多，由于数控与数学有着密切的联系，而当今中职学生对数学课不感兴趣，数学教学正往下坡路走。本文通过分析中职数学课教学的现状，提出了从改革教学模式，改进教学内容，加强数学教学内容与数控加工实际操作的衔接，加强师资培训，改革考核方式等方面进行教学改革，提高数学课教学效果。

简介：摘要传统的教育评价注重的是甄别选拔，只关注评价的结果而新课改则强调学生全面发展，多元化评价适应了改革的要求。本文主要从评价内容的多元化、评价方法的多元化、评价主体的多元化三方面探讨了中等职业学校数学多元化评价的特点。

简介：摘要《“连环跟进式”数学校本教研模式的探索》是我校根据新课程要求研究探索的一个数学校本教研模式。课题研究的目标是通过研究，架设起教师理论联系实际的桥梁；激发教师主动学习新理论知识，提高教师运用理论指导实践的能力；在实践中加深对理论的理解，并内化于自己的认知结构中；提高教师的教学水平及实践反思能力，形成团结、合作、信任、支持的群体氛围。

简介：摘要： 随着科技的不断创新发展，我国中职院校对于各专业的教学工作逐渐产生改变，各类信息技术运用于教学课堂极大的方便了学校的教学工作。尤其是对于数学课程而言，在外界人才市场的需求以及职业教育的发展趋势之下，该课程的教学要求日益严格。因此，本文针对这一情况，展开对中职院校数学课程改革必要性的相关分析研究，同时，以相关必要性为研究基础，展开对课程改革的有效性策略的探索与思考。

简介：技工学校作为培养专业人才的重要基地，要从各个方面进行教学改革，培养出适应社会发展的应用型人才。本文就技工学校数学教学改革进行了分析和思考，并给出了一些建议。

简介：数学是中等职业学校必修的一门文化基础课,在中等职业教育中有着重要的作用,但数学与其它专业课程相比又是一门既枯燥又难学的课程。因此,如何培养学生学习数学的兴趣和素养,提高教学质量,使学生能够很好地掌握和运用数学知识解决实际问题,已成为中等职业学校数学教师必须思考的问题。笔者通过多年的教学实践,针对这一问题进行了分析和研究,并提出了一些新思路。

简介：初中数学是迈入高阶数学的一个基础阶段,也是数学知识体系建构的关键阶段,其教学重要性不言而喻。然而,对于特殊教育学校的聋生而言,随着数学难度的日益加大,他们学习数学的兴趣、能力也逐渐减弱。如何结合聋生的特殊认知特点,建构更加高效的数学课堂,是教师需要着力攻克的重点。从当前特殊教育学校聋生初中数学学习现状与其学习状态出发,就特殊教育学校聋生初中数学教学问题进行分析与探讨,希望能够为当前的特殊学校的数学教师提供一个可参考的教学模式,更好地培养聋生的数学兴趣。

简介：摘要本文指出了中职数学教学中存在的问题，并提出了一些教学改革措施。

简介：近几年来，随着国家对中等职业学校的逐步重视，中等职业学校数学教学取得了一定的效果。同时也存在一些有待解决的问题。因此，广大中等职业学校教师必须结合自己的数学教学实际，认真研究，找出切实可行的办法来解决。

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简介：职业技校的数学课实际是一门工具课,它是为专业课服务的,但是由于学生原来的数学基础就非常差,大部分学生对数学基本都没兴趣,上了技校之后就准备采取放弃学习数学的态度,这个现状使得技校的数学教师尤为头痛,而改变这种境况已经成为职业技术学校数学教师们急需解决的课题。