简介：摘要:初级中学思想体育学科是一门具有综合性的学科,强调体育科学与社会体育的有效有机结合,对不断提高初中学生的思想体育文化素养和学生综合体质素养水平具有重要指导意义。田径项目在不断提高我国中学生综合体质素养方面虽然发挥着重要引导作用,但如今,中学生的田径体育教学仍然还有很多不足之处,主要原因表现在作为初中教师田径教育教学思想僵化,课程对初中学生们的吸引力认识不足,教育教学质量上的保障性知识不足。由于初高中学生的身心可塑性较强,教师我们应该紧紧抓住这个时机,创造条件,在教育创新互动教学模式理念的指导基础上,落实一种符合我国青少年学生身心发展特点的有趣互动教学模式。

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简介：叶圣陶说：“学习作文，必须根据经验，从实际生活流注出来，那才合乎所以要写作文的本意。”这是学生“有米可炊”和写好作文的关键，更是克服学生害怕作文和培养兴趣的关键，所以我们必须改变过去“一刀切”的做法，少些命题作文，多些自由作文(这也是新课标改“作文”称“习作”的原因之一)。如“记一次野炊活动”大多数学生都写得雷同像流水账。这次笔者把它换为“野炊中的小故事”，这时学生像热锅里的蚂

简介：江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”要使我们国家不受外辱,强盛发达,学校培养的学生应具有创新精神和创新的能力.物理是一门以实验为基础的自然科学,怎样在实验教学中创新,培养学生的创新能力,在此谈谈笔者的一点粗浅体会.一、演示实验要注重过程教学物理实验生动、鲜明,既能提高学生的学习兴趣,又能提高学生的观察能力.带着好奇心观察实验,这是大部分学生的心理,怎样才能把学生的好奇引导到探究物理现象,提高创新思维能力上来,这是值得研究的.笔者认为演示实验的创新,主要应突出实验的过程教学,因为过程教学是物理现象和实验结论之间的纽带,只有搞清楚了过程,才有得出正确结论的基础.在实验中,重视过程,留出一定空间让学生进行思考,是培养学生创新思维的一个重要方面.因此,在实验中首先应使学生明确观察实验的目的,实验时要让学生看清楚每一步出现的现象,留出一定的时间追究为什么会出现此现象,并由学生综述现象,分析原因,得出结论.如“阿基米德原理”的演示实验(如图1所示),很清楚这个实验的重点是让学生知道浮力与G排的关系.传统...

简介：发展需要人才，人才的本质是创新，创新教育是时代发展的需要。如何在化学教学中实施创新教育呢？一方面，要营造宽松和谐的教学氛围、通过生动有趣的科学家的故事，激发学生创新意识，创设疑问情景，培养学生创新精神；另一方面，要结合学科特点，培养学生在观察、实验、想象，发散思维和自学、迁移等方面的能力。此外，化学课外作业和应用现代化教学手段也是培养学生创新思维的有效途径。

简介：摘要音乐教育是素质教育的一部分，是培养青少年成为德、智、体、美诸方面全面发展的新型人才所不可缺少的重要组成部分。传统音乐课程致使教师成了课程的忠实执行者,这样较多地丧失了独立性和创造性,影响了教师教学水平的发挥和教师个人知识的展示。改善教与学的方式，倡导一种新型的学习方式，是中学音乐教育者不可忽视的问题。

简介：摘要在小学语文教学中，作文一直是重点内容，被称为语文的“半壁江山”，对作文教学方法进行有效创新能激发学生的写作兴趣，提高学生的学写作能力。但在当前实际教学中，大多数学生还是存在写作难、不想写的问题，对教师布置的作文任务也只是敷衍了事，这样严重影响了学生写作能力的提升，进而限制了学生综合能力的发展。

简介：创新教育越来越受到人们的重视,如何在体育教学中对学生进行创新能力的培养是广大体育教师面临的紧迫任务.本文就创新教育在体育教学目标、方法手段、评价等几方面的应用及对体育教师的要求进行了阐述,以期与广大积极推行创新教育的体育教师交流切磋.

简介：摘要在素质教育体制下，创新教育是基础教育的新使命。创新需要创造型人才,创造型人才必须具有创新能力,而创新能力的培养在小学语文教学中更有着独特的开掘角度。

简介：创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题，就学校教育而言，数学教育是创新教育的主阵地之一。如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。本文将从数学教学的角度，谈谈这个问题。

简介：所谓创新教学,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。〔1〕创新教学是当前教育界的热门话题,越来越受到教育界的重视。创新教学在体育领域的实施,也给体育工作者带来了新的挑战。

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简介：掌握知识已不是教学的唯一目标，在传授知识的同时，我们更要注重对学生能力的培养，培养他们的动手能力和创新能力．如何达到这两个目标，不少同行都在努力探索、实践，以期找到具体可行的方法．本文就数学教学中如何实现知识与能力并重的教学进行探讨．

简介：摘要：教育是一门艺术，教师是推进课堂艺术的使者，作为历史教师要与时俱进，推陈出新。在历史课堂中，教师要摒弃自己原有的教育教学经验，根据现在的学情来定教学方法。为优化我的历史课堂，培养学生喜欢历史、热爱历史的学习兴趣。让历史课堂变得鲜活，让学生充感受到历史的魅力如下策略效果显然。关键词：初中历史；教育创新；生活化教学，故事化教学

简介：摘要随着新课标改革的不断实施，传统的教学模式已经不合时宜，当下学生需要的教学模式是创新化的教学模式.数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。通过各类创新方式激发学生学习数学的兴趣，不断提高我们的教学质量。

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简介：摘要我国的传统教育，尤其是以“应试教育”为特征的传统的基础教育，对发展学生的创造力不够重视，而且不适应国际环境下的现代教育学需要。而小学语文是是打开少年思想的一把金钥匙，语文教学便是素质教育和的基础以及学生创新思维培养的黄金期。笔者对当前小学语文创新教学进行了探讨和研究。

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简介：摘要：实验是初中物理教学中的一个重要组成部分，也是学生获取物理知识的重要来源。教师借助实验完成教学目标的同时，也让学生对物理有了比较新颖的认知。且若是教师在实验过程中，激发了学生的兴趣，学生对学习物理知识也就有了较大的探究热情。