简介：运用问卷调查、文献资料、专家访谈等方法,对全国高校《学生体质健康标准》实施情况进行调查,通过调查了解各高校在实施《标准》过程中的一些具体情况,以及存在的问题,探讨在普通高校如何使用更好的测试方法,激发学生自觉锻炼身体的积极性,共同寻求一个提高学生身体素质,增强体质的有效途径。

简介：摘要：目的：就综合医院健康体检大数据标准化构建与应用进行研究、分析。方法：抽取2022年1月至2023年1月我院健康体检者作为本次研究对象，分析健康体检数据，根据《体检检查项目数据集》和《体检检查项目数据值域代码》标准化处理我院体检数据。结果：处理、分析我院体检数据后，总结大数据标准建设的核心内容及应用原则，从而构建医院体检标准数据库，改善了体检质量，促进了体检者满意度的提高，反应用前体检者满意度则相对较低，呈现的差异较大（P＜0.05）。结论：健康体检大数据标准化构建和应用在健康管理学科内涵建设中占据重要地位，可实现医院体检质量的控制，或是服务流程的优化，在促进医院健康体检水平提高方面起着积极的意义。

简介：摘要：随着新课程标准的实施，中小学体育改革，进入了一个新的阶段。在实施的新课程标准中，体育和健康是以锻炼身体为主要目标，使小学生保持身体健康的一门必须要课程，促使培养小学生综合素质全面发展的一项课程。体育和健康的课程改革是把健康融入到原来的体育课程中，以健康第一。

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简介：摘要：随着人口老龄化和生活方式的改变，慢性病的发病率逐年上升，已成为威胁人类健康的重要问题。慢性疾病的管理不仅包括药物治疗，还包括健康教育和生活方式的改善。中医健康教育作为中医的重要组成部分，具有独特的优势和应用价值。中医规范化健康教育的目的是通过系统化、规范化的教育方法，提高慢性病患者对健康知识的认知，引导其养成健康的生活习惯，从而达到预防和控制慢性病的目的。

简介：科学作业本上有一道练习题，如图所示：给高低不同的两支点燃的蜡烛罩上玻璃罩，问哪支蜡烛先熄灭?标准答案是低的那支蜡烛先熄灭。

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简介：采用文献资料、数理统计等研究方法对贵州省5所高校4248名学生的体质指数分布特征及其与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中其它指标的相关性进行分析,揭示贵州省大学生的体质特征。结果显示:(1)贵州省大学生的体质指数大部分集中在正常范围20左右,但仍存在着14.5%的低体重、超重和肥胖的学生;(2)BMI值与肺活量体重指数、1000m及800m成绩之间存在着显著负相关(p<0.01),当BMI超出正常范围后心肺机能会随着BMI值的增大而下降;(3)BMI值与立定跳远及引体向上成绩呈显著负相关(p<0.05),当BMI值超出正常范围后上肢肌肉力量耐力及下肢爆发力都会随着BMI值的增大而下降,且低体重组的上、下肢相对力量也要弱于正常组;(4)BMI值与50m跑及仰卧起坐成绩之间无显著相关性(p>0.05),BMI值的变化对50m跑及仰卧起坐成绩有一定的影响,但影响程度有限;BMI值与反映柔韧素质的坐位体前屈成绩之间无显著相关性(p>0.05)。

简介：摘要：体育与健康课程是学生身体素质和心理健康发展的重要组成部分，其教学质量关乎学生的健康成长。本文以课程实施效果为基础，研究了体育与健康课程教学质量标准，并通过实证研究，构建了基于课程实施效果的体育与健康课程教学质量标准体系。该标准体系包括课程目标、教学内容、教学方法、教学资源、教学评价五个方面，并对各个方面的关键指标进行了详细的阐述和说明。本文的研究可为体育与健康课程的教学质量提供科学依据和参考。

简介：摘要目的分析标准化沟通结合行为转变理论的健康教育模式在慢性呼吸衰竭患者中的应用效果。方法选取丽水市第二人民医院2017年7月至2019年6月收治的慢性呼吸衰竭患者134例，采用随机数字表法分为对照组、观察组各67例，对照组采用常规健康教育模式，观察组采用标准化沟通结合行为转变理论的健康教育模式，比较两组患者的干预效果。结果观察组出院后1个月、3个月及6个月的康复训练依从性明显高于对照组，差异均有统计学意义（Z=2.543、3.375、5.624，均P<0.05）；观察组出院后3个月及6个月的一秒用力呼气容积（FEV1）、用力肺活量（FVC）、FEV1/FVC分别为（1.78±0.29）L、（2.34±0.38）L、（75.99±6.87）%及（2.18±0.22）L、（2.77±0.23）L、（79.63±6.12）%，均明显优于对照组的（1.54±0.22）L、（2.10±0.29）L、（73.40±7.01）%及（1.95±0.17）L、（2.54±0.31）L、（76.82±7.11）%，差异均有统计学意义（t=5.405、4.115、2.164，6.780、4.868、2.457，均P<0.05）；观察组出院后6个月的生活质量评分为（79.15±6.22）分，明显高于对照组的（73.50±5.97）分，差异有统计学意义（t=5.360，P<0.05）。结论标准化沟通结合行为转变理论的健康教育模式在慢性呼吸衰竭患者中的应用效果显著。

简介：摘要健康管理学作为医学新学科和医学创新体系，健康管理科作为综合性的医学学科，在中国走了近二十年的发展历程。无论在学术理论研究和服务实践方面均取得了具有里程碑意义的成果与经验。在我国慢病防控中将发挥不可替代的重要作用。为推动健康管理学科体系建设，创新健康管理医学服务模式，规范健康管理服务路径，推动健康管理行业高质量发展，通过创建健康管理医学科，探讨三级医院健康管理医学科的建设标准，力争能基本反映出健康管理医学科的综合水平，从而对健康管理早日进入临床学科目录作出贡献。

简介：摘要本文主要基于矿山开采行业快速发展的当前背景下，对矿山安全标准化及职业健康安全管理体系进行相关概述，并就安全标准化及职业健康安全管理系统共性及差异性，探索出促进两体系共同发展的路径。旨在进一步提升矿山安全管理有效性，降低及转移矿山事故发生风险，以供参考。

简介：摘要随着经济的快速发展以及人们生活水平的提高，我国汽车产业取得了很大进步。汽车零部件作为整个汽车产业的基础，是近年来发展较快的行业，也是竞争较为激烈的行业之一。而之前国内汽车零部件企业普遍存在的“散、乱、差”等问题都正在逐步解决，在企业信息化方面，我国汽车零部件企业还相对滞后。在当今各类成本大幅增长、行业竞争日趋激烈、企业管理要求不断提高的前提下，汽车零部件产业的传统管理方式已经受到了巨大挑战，尤其是日前信息科技的蓬勃兴起和物联网、大数据的广泛应用，给中国汽车零部件产业带来了新的要求，也创造了新的发展机遇。文章将详细分析汽车零部件生产企业进行信息化应用与管理的主要内容，并深入探讨当前碰到的问题和改进对策。

简介：课程的改革与发展加速了课程标准的实践进程,但在新课程标准推进的实践中,教师针对课程标准的“收”与“放”、课程目标的“实践”与“实现”、教学评价的“实践性”与“实现性”、教师“主导”与学生“主体”关系四个方面仍存在一些问题,应针对这些问题采取解决问题的措施。

简介：通过对《国家学生体质健康标准》测试中的台阶试验、身高标准体重等指标测试中出现的问题,本文采用实验法对台阶试验、身高标准体重测试指标进行了研究。研究结果显示：台阶高度作为影响负荷强度的重要指标直接影响台阶指数,应根据不同身高选择相应的台阶高度以提高心功能测试的效度。大学生体脂率与＂身高标准体重＂指数的相关系数（男生R=0.5181,女生R=0.5891）,呈低度相关,因此,将＂身高标准体重＂作为评价身体成分的指标显然缺少理论依据。此外,在实施过程中组织管理、仪器使用与数据的采集、上报数据的真实性等方面仍存在一些不足和缺陷,为此提出了相应的对策与建议。

简介：本研究以常熟理工学院新一轮大学体育课程教学改革为研究对象,对本轮大学体育课程改革提出了四个方面的改革突出点：包括更加注重学生身体素质的提高,更加注重学生体育锻炼习惯的养成,更加完善的体育课程结构体系,更加完善的体育课程评价体系等方面。并从课程学时与学分构建,＂3＋3＂课程结构构建,《国家学生体质健康标准》的内容与体育课程教学的融合,综合性体育课程评价指标等四个主要方面来构建大学体育课程改革的框架。

简介：企业中安全生产标准化水平的提高，有利于加大对企业安全生产标准化的投入，能够在某种程度上促进企业安全生产工作，实现质量达标。职业健康安全管理体系为能够对如何推动安全生产标准化建设做出分析，为企业安全生产工作水平的提高提供一定的经验，促进我国企业安全生产。本文通过对职业安全健康管理体系对企业的积极意义进行分析，指出了将两个体系进行融合的必要性和可行性。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对辽宁省普通高校《学生体质健康标准》实施现状进行了全面调查和研究。深入分析《学生体质健康标准》在各高校实施过程中存在的主要问题,并提出相应建议,旨在为有关部门提供有益的参考。

简介：《国家学生体质健康标准》自2007年4月4日颁布实施以来,在学校实施过程中存在一些问题,通过调查发现这些问题集中体现在:测试的组织和管理不够严密、测试项目的设置单一、学生的主要信息载体Excel表格的操作问题、测试仪器的质量以及使用和保养、数据的采集、处理、上报存在问题、通过分析认为,产生这些问题的原因是对《标准》的学习不够全面、认识不够清晰和宣传力度不够所致。